早教育儿知识
早教育儿知识
学前教育对早期教育的定义为：针对0-3岁婴幼儿及其家长的教育，为其提供科学的、有效的、可实施的育儿方案。早教与其说是在教孩子，不如说是在教育家长。
很多爸妈在孩子没有多大的时候就送往培训机构，其实这是不好的做法，早期教育应该以家庭教育为主，机构教育为辅助。提倡对孩子视觉、触觉、味觉、听觉等多种感官的全方面锻炼。
0-3个月可以用黑白闪卡进行视觉训练、用抚触球进行触觉锻炼
4-6个月可以进行翻身训练 孩子会感受旋转空间
7-9个月进行多种口味食物的适应 手部抓握训练 简单的发音练习
10-12个月进行爬行 记得一定要多爬 便于日后感统协调
13-15个月 进行站立和迈步练习 语言的学习
16-18个月 大肌肉的锻炼
19-21个月 自我认识的建立
22-24个月 简单的人际关系建立 初步的人际交往
25-30个月 自我服务意识的建立 譬如准备好热毛巾 孩子自己洗脸 自己穿鞋 自己喂饭
31-36个月 分类的学习 概念的认知 规则意识的建立
春季育儿知识
1.家园共同，培养杰出习惯
培养幼儿杰出的卫生习惯,如勤洗手,不乱摸鼻子和眼睛,拂逆地吐痰等，要教会幼儿正确的拭擦鼻涕的要领,建议家长早晚用冷水为幼儿洗脸洗鼻。
以加强幼儿鼻黏膜对冷空气的适应能力冷水洗脸最佳是春天天气渐暖时起头举行一旦起头,便要对峙,即使冬天也不要中断室内要经常开窗透风,连结房间的湿润程度。
2.经常熬炼，加强幼儿健康水平
孩子在幼儿园天天都有足够的户外活动时间,让幼儿获患上足够的日采光射,充分呼吸新鲜空气,幼儿园还为幼儿摆设了多样化的体育熬炼项目。
以提高幼儿自身的免疫家长应充分哄骗双休日和日常平凡饭后随便走走时间,举行幼儿乐于接管的亲子游戏活动,按部就班地加大幼儿的运动量春季气候变化无常,及时为幼儿增减衣服,制止幼儿受凉,同时还要保证幼儿有足够的深度睡眠时间。
顺产育儿知识
顺产育儿知识：产力
什么是产力
将胎儿和胎盘从子宫内逼出的力量就是产力，包括子宫收缩力、腹肌及膈肌 收缩力、肛提肌收缩力等。
其中，宫缩力是临产时最主要的产力。没有产力就无法进行宫颈扩张、先露下降和胎儿胎盘的娩出。
正常宫缩有一定的节律性，且临近分娩时逐渐增强。宫缩过强或宫缩乏力都有可能对分娩造成影响。
分娩时，产力是可以调整的，因此，建议准妈妈保证有规律的孕期生活和良好的精神状态， 要充满信心地迎接分娩。当产力出现异常情况时，医生会给予有效的帮助和处理。
产力大小决定宫缩力度
子宫收缩在孕晚期就已经出现了，越临近预产期，出现的频率就越高。
早期子宫收缩的主要表现：肚子发紧→腰腹部酸胀→腹部坠痛 / 胀痛(会有一个发展的过程)。
真正的临产标志是每隔 5~6 分钟出现一次宫缩，而且很有规律，还伴随着宫颈口的扩张和胎头的下降。
从此时算起，到宫颈口开全要11~12小时，开全到娩出要1~2小时。
对准妈妈来说，会感觉到一阵一阵有规律的腹痛，并不断加重。疼痛的过程也就是宫缩的过程，只有经过充分的宫缩，才能迫使宫颈口扩张开全，促进胎儿下降。
这个过程如果过急、过慢、过强、过弱，都会对产程进展造成影响，还可 能危及母婴健康。
什么是宫缩乏力
伴随产程的进展，子宫收缩逐渐增强，收缩时间变长，间隔时间变短，强有力的收缩促使分娩继续进行。
但是，有些准妈妈的宫缩并不是随着产程的进展而增强，就必然拖长产程，这就是宫缩乏力。
出现宫缩乏力，如何处理
有强烈自然分娩意愿的准妈妈，一定要树立克服困难的信心，相信医生， 听从医生和助产士的指导，解除心理压力。要知道，心理因素是决定自然分娩能否成功的关键所在。
不论什么原因，如果宫缩一直比较弱，医生可以用催产素加强宫缩。
如果准妈妈身体疲惫，导致宫缩乏力，可以吃些易消化吸收的食物，恢复体力，这样强有力的宫缩就会再次来临，加快分娩进程。
医生还会根据准妈妈和胎儿的情况，在适当的时机采取人工破膜术，加强 子宫收缩。
顺产育儿知识百科：产道
宝宝娩出的必经通道
什么是产道
产道正常是保证自然分娩的前提条件之一
骨产道和软产道两者中有任何一种异常，都会造成难产。
在产前检查和临产检查中，医生会检查准妈妈的骨盆情况有无异常，以便 选择正确的分娩方式。
如果在产前检查中发现产道有问题，医生会告知准妈妈，可能需要提前入院，择期做剖宫产手术。
常见的软产道异常有子宫畸形，如双子宫、子宫纵隔，可能发生胎位不正或一侧子宫阻塞产道;子宫肌瘤;子宫颈肌瘤;子宫颈水 肿;阴道横隔或纵隔等，都可能妨碍胎儿通过产道。
骨产道即骨盆，骨盆大小是决定准妈妈能否自然分娩的关键因素。因此，准妈妈要配合医生做好骨盆测量。
顺产育儿知识百科：胎儿情况
直接影响分娩进程
如果胎儿大小适中、胎位正常，在产力推动下，会顺利地通过产道分娩。
但是如果胎儿在准妈妈子宫中的位置不正常、胎心异常、羊水污染，或胎儿在宫内发育得过大(体重大于 4000 克为巨大儿)或存在先天畸形，会影响正常的分娩过程，造成难产，有时还会造成母婴严重损伤或死亡，必须在早期发现并及时处理。
正常胎位，分娩顺利
医学认为，正常的胎位是枕前位，即胎儿背朝前、胸向后，胎儿与妈妈面对面的姿势，手脚屈曲交叉于胸腹前。
枕前位又分左枕前、右枕前、正枕前，左枕 前是分娩中最多见的胎位，其次是右枕前。
枕前位是胎儿顺利分娩的正常胎位。 胎儿处于枕前位状态时，才能自行完成胎头下降、俯屈、内旋转等动作，顺利娩出。
3 种不正常的胎位影响自然分娩，胎儿出生前在子宫里的姿势非常重要，这关系到准妈妈能否顺产。
不正常的胎位主要有以下几种情况：
这些不正常的胎位，在准妈妈本来就比较有限的分娩通道中加设了障碍，容易导致难产。
拿臀位和横位举例，它容易导致胎膜早破，造成脐带脱垂或分娩时胎头娩出困难，从而危及胎儿的安全。
其中臀位分娩时先露部位不能紧贴宫颈， 对子宫的压力不均匀，易使子宫收缩乏力，导致胎儿宫内窘迫或窒息。
必要时可用手术助产
如出现胎位异常，导致准妈妈继发性宫缩乏力，使产程延长，容易发生软产道损伤，增加产后出血及感染的机会，可在严密观察下静脉滴注催产素来增强宫缩，加快产程进展。
春季育儿知识
1、春季细菌容易繁殖，随气温给孩子增减衣物
春季是冬季和夏季的过渡季节，相对来说，温差会比较大，在这个季节细菌容易繁殖，孩子的免疫系统也不够完善，所以孩子会特别容易生病，特别是像一些会传染的呼吸道疾病，平时要跟随气温变化给孩子增减衣物。
2、预防呼吸道疾病，提防手足口病
春季也是呼吸道疾病的高发期，小孩的免疫能力不够好，所以会比较容易受到感染，像一些小学生或者是幼托儿童，而春季也是手足口病高发期，而主要受感染的对象就是这些小学生，所以一定要特别注意，像一些受过感染的毛巾、茶杯、玩具等就不要被孩子接触。
教你怎么选择育儿书籍
在浩如烟海的书中怎么选择适合自己的育儿书籍?以下是一些建议：
1、喂养类的图书 (一本)
选择一本就够用了，这些书的内容和一些方案大同小异，在购买时一定要注意作者和出版社，尽量要选择那些知名作者和出版单位出版的。
2、监测类图书(一本)
宝宝这样正常吗?宝宝那样是不是有问题?8个月的宝宝该怎样养育他?宝宝精细动作发育得怎么样?这些都是你所关心的问题，因此有一本监测类的图书至关重要。
3、健康护理类(一本)
宝宝难免有个头疼脑热的，除了去医院，遵医嘱外，还需要有一些基本的常识，这类图书比较多，但一定要选作者是儿科医生的，同时还要选那些口碑好的。
4、教育的要多选几本
教育是呈倒三角形的，小时候给予孩子越多，孩子大了，需要管的就越少。因此在宝宝一出生甚至还没出生就认真研读几本早教书籍，在跟孩子相处的时 候就会心中有数，时时刻刻注意自己的一言一行，在吃喝拉撒中潜移默化地影响孩子。为什么要多选几本呢?那是因为每个早教专家阐述的侧重点不同，每个人都有 每个人的可取之处，多选几本，然后根据自己的情况变通和调整。
是否应该完全按照育儿书籍上的方法育儿呢?
育儿专家认为，从育儿书中获得一些经验是积极的做法，但育儿方法还应该灵活掌握。看育儿书的主要目的是避免走进误区，当孩子的成长出现问题时能 够及时发现和引导，但不能把书上的所有理论知识都和自己的孩子联系在一起，生搬育儿书上的做法，只会适得其反。育儿主要还是依靠父母从实践中摸索出方法和 规律，再依照好的育儿理论，修正自己实践上的偏差。
老一辈的育儿经验跟育儿书籍该如何取舍?
育儿书一般来讲，作者都是相关领域的专业人员，而且有专业编辑的把关，内容比较准确。但是一些生活中的具体问题，可能没有确切的、针对性十分强 的答案。而祖辈的育儿经验，对于生活中的具体事件，都有很实际、很操作化的解决办法。但是有些经验可能有偏差，并不正确。因此，将书本上的育儿知识，与老 一辈的经验积累相结合，因人而异，因地而异，因材施教才是可取的办法。
让家长迷茫的所谓早教
外孙女出生9个多月时，女儿对我提起，说某一早教中心的人一直打电话过来，要她送宝宝去参加早教。虽然我们也一直关注书籍或网络上育儿方面的知识，但亲临早教现场体验早教的经历还未曾有过，于是决定要去开开眼界。
按约好的时间，12点20分，我们匆匆吃饭后就带宝宝去了。那地方还真不错，环境富有童趣，整洁宽敞。一到门口，年轻的工作人员用笑脸迎接了我们，然后要我们换上拖鞋。里面已经有了好几位家长与未到周岁的宝宝。我正想一起进去，工作人员拦住我，说是里面只能进宝宝的父母中的一人，其他人一律在门外等候。看来我只能在门外观望了——有点遗憾。
接下来的事则令我更加迷茫与不解：
宝宝的妈妈抱着宝宝刚进指定教室的门口，那年轻的女老师就问：“请问你听得懂英语吗?”宝宝的妈妈点了点头就进去了。我一听就觉得好奇，于是与门口把门的女老师交谈了起来：
“为什么一定要懂英语啊?”
“因为我们的早教从头到尾都是用英语交流的。”
“宝宝才几个月大，还不会说话呢。你们用英语交流，他们又听不懂，怎么‘早教’啊?”
“为这些宝宝的将来打下语言基础啊!他们长大后不仅仅在国内生活，有可能要到国外去的啊。”
“现在国语都还没学，怎么就先学外语呢。再说，在你这里每周听40分钟的英语，而在家里基本没有人与他们用英语交流，学了也白学呀。”
“不会的，早教就是让宝宝早点打下语言基础，走在别人的前头。”
看来，这个问题我们是谈不到一块了。
接着我往门窗玻璃里看，只见早教老师手里抱着个布娃娃，周围十来位妈妈抱着自己的宝宝坐成一圈，然后只听见老师用英语指挥妈妈与宝宝模仿她做的动作上上下下的，也就是动动手踢踢腿什么的。接着是训练宝宝爬行的能力，几个宝宝在妈妈的带领下学爬，也有母子配合做一些简单的动作，逗孩子开心。
40分钟很快就过去了，这就是一个早教的工作日。真是可怜天下父母心，很多家长是从很远的郊区赶过来的。出来时，我问女儿有什么感受没有?她说，其实这么小的孩子能听懂什么呀，与在家不同的就是在这里多了些玩伴，觉得新鲜，人多热闹而已!
后来一个偶然的机会，听到几位年轻的母亲也在议论早教的事：“太贵了，就那么一会儿，120块的学费，拿去我们两天的工资了。唉，现在宝宝的钱太好赚了。”
“是啊，一年算下来，这笔开支还真不少呢。”
“也不知道这早教有没有效果。这钱花得值不值啊?”
“其实我也很没底，早教到底能给宝宝带来多大的作用。”
“我去体验了几次，看来别寄太多的希望，就是在一起玩玩而已。如果自己有时间的话，多带孩子出去玩，多陪孩子说说话，应该也可以的。”
看来，这早教还真值得大家共同商讨呢!我认为，也许让宝宝到早教中心参与早教多多少少有点好处，起码锻炼了胆量和开了眼界，也让年轻的妈妈们获得些育儿知识。但孩子的成长主要还是靠家庭教育与幼儿园、学校的共同努力，拿幼小的宝宝来说，父母的教育更是直接和长期的，再好的早教也仅仅是补充而已。
哪些时间给宝宝讲故事好
1、用奶瓶喝水的时间
2、睡觉之前(包括午睡)
3、孩子早上刚醒来，还乖乖躺在床上时
4、累了躺在床上无所事事时
5、用奶瓶喝牛奶的时间
父母千万别小看这些育儿知识，没一条都是专家或前人总结出来的，有科学依旧与实际经验之谈。父母要做的就是按照育儿知识，结合自身来做。这样才能更好的养育宝宝。
重视早教但缺乏育儿知识
上海有30万0-3岁的婴幼儿，年轻父母们远比上一代重视早期教育，2岁孩子开口背唐诗已经不算新鲜事，但过度和失当的早教造成一些孩子出现“会弹琴却不会上厕所”，“会背唐诗不会穿衣”等怪现象。昨天，市教委专家指出，这是成人功利思想所致，需要警惕。
问题：会弹琴却不会上厕所
4岁的琳琳开始练钢琴已经一年了，能演奏简单曲子的她却不能独自完成诸如穿衣、上厕所等日常行为。因为在家里，这些活儿都由父母、祖辈和保姆包了。所以，被父母引以为傲和被小区同龄人羡慕的琳琳在幼儿园就显得很“无能”，因为她连一些最平常的起居也无法自己完成。浦东东方幼儿园园长毛美娟表示，一些家长教育孩子受功利思想影响，急于求成，其结果是内在素质培育不足，结果就出现“会弹琴却不会上厕所”，“会背唐诗不会穿衣”等怪现象。
昨天市教委副主任尹后庆也在上海电台“990市民与社会”节目中指出，眼下不少父母对0-3岁孩子的早教很重视，这是好事。一位曾在民工子弟学校任教五年的蒋老师昨天说，她曾对学校学生做过调查，发现父母对早期教育的重视程度和孩子进入小学后的学习能力成正相关。但有些家长重视的方法不对，用大人的兴趣框定孩子，造成早教过度和失当，这对孩子来说是很大的损失，因为失去了展示孩子最有潜力的机会。
提醒：慎带宝宝参加爬行比赛
“小朋友，娃娃可爱吗?爬过来拿吧!”年轻的早教老师一边说一边举着洋娃娃逗几个7个月大的宝宝，引导他们爬行，但其中有两个孩子看看陌生的“阿姨”，露出恐惧的神情转过头去寻找妈妈。这样的情景在许多早教中心都可以看到，父母们往往觉得自己的孩子胆子不够大，却忽视了0-3岁宝宝对父母的情感依恋。华东师大学前与特殊教育学院教授、博导朱家雄表示，0-3岁的孩子需要和父母“捆绑”在一起，获得充分的安全感，面对陌生的环境、陌生的人对他们来说都是很大的挑战。
更有甚者，眼下许多父母热衷让宝宝参加各种爬行比赛，通常是一个选手有三四个拉拉队员加油，家长们还要使出各种招数吸引宝宝尽快爬向终点，大喊大叫、拍手跳舞、挥舞玩具……再加上相机摄像机，比赛现场怎一个“乱”字了得?朱家雄教授说，这样的环境对0-3岁的宝宝来说简直是场灾难，难怪每次爬行大赛总有小选手被吓哭，哭泣已经是宝宝抗拒的极端反应了。
建议：教孩子更应教家长
华东师大早教专家李季湄教授在日前举行的“儿童早期发展高层论坛”上说：“现阶段许多早教变成了片面灌输知识技能、急功近利，让儿童身心疲惫的训练。”
儿童早期认知技能、愉快情绪、社会能力、健壮身体和健康精神都十分重要，会影响儿童的成长。因此，一些早教中心开始注重辅导家长的科学育儿能力，闵行区、浦东新区还推出每年4次专门针对0-3岁婴幼儿家长的早教指导服务，教父母科学育儿。
朱家雄教授表示，0-3岁的早教更重要的是教会父母如何养育孩子，而非直接训练婴幼儿。
据悉，近年来申城以创建社区0-3岁科学育儿指导服务示范服务点为抓手，推进科学育儿指导服务进家庭，下一步将逐步建立0-3岁婴幼儿早期教养公共服务。
宝宝上早教班怎样才能达到更好的效果
针对部分家长缺席早教课堂的现象，早教育儿专家表示，早教课的意义在于帮助父母建立科学的早教理念，了解一些育儿知识，包括饮食、健康和开发智力等;帮助家长及时把握宝宝的敏感期，协助宝宝一起感受新事物;让家长懂得孩子在每个成长阶段的特点、兴趣和能力;强调亲子互动，使家长通过与孩子共同游戏，掌握一些教育的方法与技能等。0-3岁是孩子最需要父母陪伴的时候，更是大脑发育的黄金期，因此，父母无论工作有多忙，都要积极地参与到宝宝的早教学习中来。
在陪孩子上课时，她建议家长，最好爸爸和妈妈两个人都去，这样孩子会更有自信、更早建立起安全环境，进而更快地融入集体，对于将来的学习成长和集体活动都有好处。韩老师说，上了早教课回去后也要给宝宝复习训练，因为，宝宝在早教机构的时间毕竟有限，如果家长不给宝宝做家庭延伸学习，下周上课又是其他的新内容了，这样学过的内容无论家长还是孩子都容易忘得一干二净。
育儿知识大全
一、眼角
如果眼角有眼屎出现，说明孩子有肝火了，这时的孩子往往容易发脾气，不听话。可以给孩子用生的嫩芹菜抹上花生酱和白糖吃，也可以榨些芹菜汁，煮粥喝。
二、舌头
小孩子的舌头、舌边若是发红，说明有心火了。
这时的孩子通常白天爱口渴，晚上爱折腾，睡不好觉。
祛心火的食物有很多，比如：赶上夏天，可以买鲜莲子，剥了直接给孩子吃。还有茭白和茄子，最好素炒、蒸，不要用多油。
三、嘴角
仔细观察，有些孩子经常口角有“白茬儿”， 是口干引起的，说明有了脾火。
可以寻来柿饼上的柿霜给孩子冲水，或是买来杨桃，给孩子吃。
要是口舌生疮、舌苔发黄，厚腻，那就赶紧给孩子吃点至保定之类的小中药，赶快把火灭了，否则，孩子很快就会给你颜色看看。
四、肛门
小孩子的肛门正常时是粉红色的，肠内有热时，就会呈现红色，颜色越深，说明体内火越大。
一旦发现是红色，就要给孩子吃些祛火的蔬菜或水果，比如西红柿、白菜芯、甘蔗汁、或是喝点淡竹叶水、淡藤茶什么的。
一般用梨丝、白萝卜丝、藕丝滴上蜂蜜，沁出汁来给孩子吃了、喝了就很管用了。总之，一定是孩子喜欢的，能接受的，但不要太寒性的食物。
五、大便
每次孩子大便时，家长都应观察孩子，是否便得轻松，顺利，孩子表情如何。如果孩子很痛苦，很费力才便出来，大便又不是软黄便，同时还有口臭，那就是有胃火了。
尽量给孩子空空胃，少吃点，喝点小米粥、百合粥，荸荠煮水或榨汁，都可以除胃火。
六手心
经常牵着孩子小手时，就摸摸孩子手心儿，如果是凉凉的，潮潮的，那就放心了。如果是干热干热的，晚上还出汗，那就是有虚火了。这样的孩子，体质弱，还不能用寒性大的食物，伤着了，反而更难办。
经常给孩子做按摩，不仅长个儿而且不爱生病。
一、捏脊
具体做法是：把手搭在孩子脊柱上面，觉得哪个地方有热，这个地方就要多多地从下往上搓，可以去火。不管爱不爱生病的孩子，每天捏脊两次，可以增加免疫力。
二、按摩天柱穴
有的孩子体质比较弱，家长怎样让体质弱的孩子强健起来？有一个特别好的穴位，就是天柱穴。脖子后面有两条筋，天柱穴就在后面凸起的地方。经常按一按，擦一擦，让这个地方受一些刺激。经常做，孩子的火就会下去。
三、刮大椎穴
孩子经常咳嗽，是有肺热。可以拿刮痧板刮大椎穴附近，这个地方会出现红色的痧。
四、按摩天突穴
有的孩子特别容易得支气管炎，爱咳嗽，可以按摩两个穴位。一个是孩子第二个锁骨跟肩关节交界的地方，可以经常按一按，对预防咳嗽特别有好处。另外一个是天突穴，在锁骨中间。
五、搓膻中穴
孩子免疫力比较差的，每天晚上睡觉前，拿柔软的干毛巾，给他搓一搓膻中穴。14岁以前小孩的胸腺还在发挥功能，经常按摩，可以让胸腺细胞比较活跃，使免疫系统比较坚固。
六、搓手指
经常搓一搓孩子几个手指的侧面。这对应的是孩子的消化道，对于去火、消除食积，还有增加免疫力都非常有好处。十指连心，母亲跟孩子之间的交流也可以通过手来传递。
七、搓脚心
晚上可以给孩子搓一搓脚心。在脚掌上有两块肉，中间有一个坑儿，这个地方是涌泉穴，是肾的反射区，人体的能量都是从这个地方涌出来的。经常给孩子搓一搓涌泉穴，体内的火、毒就都排出来了，身体机能会比较健康。
如何为孩子挑选合适的早教班
1 我是否可以信赖这家早教机构?
早教机构的权威性：这是选择早期教育机构时主要的因素之一。
师资力量：在选择早教机构时，师资水平体现早教的品质，是最重要的衡量标准之一。从事早教的老师需要有正规的培训和考核，具有专业的早教知识，和实际造作能力，如果是双语教学英语水平尤其口语很重要。同时，教师还要有亲和力，对宝宝有爱心和责任心。
环境设施：早教机构要有基本的安全通道和针对孩子的安全措施;场地设置科学合理;玩具、教具要安全、卫生;环境要舒适、明快、整洁、通风。
服务水平：早教机构的工作人员是否专业并且有责任感，服务水平是否达到家长的预期。
2 早教机构是否符合我家宝宝的成长需求?
教育理念：早教机构的教育理念和体系是否科学、系统、完整，家长是否认同，是否尊重孩子个性的发展，是否有扎实的理论功底和长期的教育实践经验。
课程设计：课程设计是否科学、合理，时间会不会太长，师生比会不会太大。课程编排是否考虑了宝宝个性化发展的需要，是否适合孩子的月龄发展。是否对宝宝的成长有针对性的记录，帮助家长掌握和了解宝宝参加早教前后的变化。
宝宝的感受：这是最重要的因素之一，宝宝是否乐在其中，跟老师和同学是否能够进行良好的互动。
定期活动：比如对宝宝课程的延伸服务，比如定期举办聚会，给孩子提供一个展现自己、表现自己的舞台，给孩子参加团体活动的机会，得到家庭以外的交往训练。
3 早教机构是否符合我家庭的需求?
地理位置：建议离家近的早教机构，这样家长坚持陪宝宝去上课，或者日常爷爷奶奶带去玩，都创造了很好的便利条件。
收费价格：贵的不一定就是好的，最适合自己家宝宝的，并且专业的，才是选择重点。而且一定是在自己能够承受的范围内。爸爸妈妈切莫跟风攀比。
家长的自我成长：家长陪同宝宝参课，能否达到自我提升和成长，是否能够帮助家长学习和开拓陪伴宝宝的方式和思路，是否能够增强家长对宝宝的了解，进一步的增强亲子感情。是否提供一些专业讲座，能为爸爸妈妈及时提供一些专业的育儿知识或者有专家能够为爸爸妈妈提供育儿上面的问题解答。
综合上述因素后，就可以圈定一个大概范围，进入实地考察阶段。需要多找几家不同早教机构，带宝宝去亲自体验。不仅如此，同一家机构的不同区域中心，质量也会有很大差别，所以，一定要多多去实地考察体验，过程中特别要关注宝宝的感受。
此外，既然选择去早教机构，爸爸妈妈一定要坚持带孩子去上课，并在课堂上做到专心陪伴，与宝宝积极互动。要明确一点：无论商业早教如何棒，爸爸妈妈及整个家庭带给宝宝的影响才是巨大深远的，这也是早教的核心。你的坚持、陪伴、改变，才是宝宝的最大的依靠。