家长们要了解孩子的10大性格
家长们要了解孩子的10大性格
性格问题1：自以为是
有一天，妈妈带着小强出门做客。到朋友家后，小强和朋友的孩子比赛玩电脑游戏，结果小强赢了，就对另一个孩子说：“你很笨啊!根本就赢不了我，我随便一根手指按一按就赢了，太简单了。”
性格解读：
这一类型的孩子往往充满自信，很有可能是一群孩子中的领袖人物，因此会觉得自己样样都行，而在其他孩子面前表达出“我最厉害，我最聪明，你们都比我笨”的意思，露出一副得意洋洋的模样。
未来问题：
自大、耐挫力较低
对症下药：谦虚、分享快乐、挫挫锐气
活动对策：一起来比赛
先找出一项孩子自认为非常得意的能力，例如，他觉得自己投球很准，家长就以这项活动来挑战。当然，家长也必须衡量自己是否有把握可以赢过孩子，这样才能达到这项活动的目的。
爸爸可向孩子发出比赛的邀请，并认真地投球，手下不留情，赢过孩子，杀杀孩子的锐气，但千万记得不要和孩子一样，用语言来强调自己的能力。通常，自以为是的孩子到了这个时候就不想再玩了，或是拉不下脸来承认自己技不如人，家长要把握好这个“关键时刻”，让孩子知道每个人擅长的能力不同，所以不论输赢都应该谦虚待人。等孩子平静下来，再和他聊聊怎样投球才会得高分，与他分享投球高分的秘诀，他会乐意接受。如果下回孩子又故态复萌，可以和他一起回想那次投球比赛的经过，并让他自己讲一讲当时的感受。
性格问题2：固执己见
小风和新邻居芹芹正在玩“医生和病人”的游戏。玩了两次，都是芹芹提出要交换角色，可是小风说什么都不要当病人，他还大声叫喊：“我要当医生!”把芹芹都给吓哭了呢!
性格解读：
这一类型的孩子有很多自己的原则和喜好，所喝牛奶的温度、亲人的发型衣着或是和其他小朋友玩游戏的时候，事事非得要顺着他的意思走，只要遇到他不喜欢、不熟悉的情形，就会生气、发怒、哭闹。
未来问题：
完美主义、适应环境能力较低
对症下药：
冷静、反省、EQ培养
活动对策：安静空间
把孩子的房间设定成属于他自己的安静空间——一个可以听音乐、画画甚至打枕头的地方。和孩子约定;每当他有坏脾气要发作的时候，先冷静下来，离开现场，回到他的房间里去聆听一段舒缓的大自然音乐，或是画出心中的愤怒，或是干脆对枕头捶打一气。等到心情平缓一点，才能回到现场。
另外，如果孩子采用画画的方式宣泄，画错、画坏的情况就很可能发生。妈妈不妨请孩子改一改、修一修，再请孩子把改好的作品当成礼物送给妈妈。当妈妈收到这个礼物时，请不要随意丢弃，最好把作品裱褙起来收藏，让孩子知道你非常珍惜他这个从挫折中修改完成的礼物。提醒孩子，下一次如果还有画错、画坏的作品，请他不要因为自己不满意而急着生气，他可以发挥创意，修一修、改一改，然后送给妈妈，因为妈妈真心喜欢他的作品!
性格问题3：索求无度
“我要!我要!我要!我要那个洋娃娃!”可可已经拥有好多个漂亮的洋娃娃了，可是她一上街又吵着要买一个新的，还在大庭广众之下赖在地上大哭大闹。妈妈窘得真不知该如何是好。
性格解读：
常常可以在百货公司或是大卖场中遇到像可可这样的孩子。有趣的是，即使遇到有毅力的妈妈坚持不给孩子买新玩具，孩子也会展现出被遗传的顽强性格，坚决和妈妈耗到底。但是妈妈一旦买下了孩子要的东西，下一秒他可能又想要别的东西了。
未来问题：
不懂得珍惜
对症下药：
遵守承诺
活动对策：勾勾手大约定
每次出门前，妈妈都和孩子来一次“勾勾手大约定”，把约定的事情说好后，就大拇指贴大拇指当作盖印章，算是约定好了。如果出门后孩子仍然提出要求，就可以和他做一个大拇指贴大拇指的动作，提醒他：“我们今天有约定哟!”如果孩子仍然哭闹不止，妈妈应该把孩子带到角落，重复提醒他，并告诉他：“其实妈妈才想哭呢!因为你没有遵守我们勾勾手的约定!”倘若孩子还是不听，就必须态度坚决地带孩子离开现场。总之，要让孩子了解到约定是不能被破坏的。当然，约定不是全面禁止性的，也可以约定“只买一个”或是“以后再买”等。
性格问题4：霸道无理
安安在公园玩滑滑梯的时候，一直坐在滑滑梯最上面的地方，不让其他小朋友有机会玩。别的小朋友推推他，请他快点滑下去的时候，他就马上翻脸，哇哇大哭起来。
性格解读：
在公园玩游乐器材不喜欢排队轮流玩的孩子，很有可能带有霸道无理的性格。他想玩就玩，而且觉得大家都应该让他玩，或者是认为他自己在这个环境中可以决定一些事情，也可以不遵守一些规则。
未来问题：
不尊重他人
对症下药：
尊重、信任、合作
活动对策：信任游戏
先布置一个曲曲折折、充满路障的路线，比如，铺一层带有触感的泡棉地板，用几个娃娃作为路障，再放置一张桌子，要求孩子穿过等。然后请孩子闭上眼睛，由爸爸妈妈牵着手走过这条路线。在游戏的过程中，爸爸妈妈要引导孩子穿越重重障碍，但不要主动帮他排除路障，让他尝试被阻挡的滋味。游戏结束之后，与孩子一起讨论游戏的过程中，有哪些地方让他不舒服，藉此让他反省阻挡别人的霸道行为，会让别人心里多么不舒服。
性格问题5：目中无人
叔叔来到丁丁家，爸爸要丁丁跟叔叔打招呼，丁丁不仅没有打招呼，反而吵着要妈妈帮她找一个玩具。妈妈请丁丁等一下，丁丁就突然很生气，大吵大闹起来，让爸爸妈妈很尴尬。
性格解读：
不会把“请”“谢谢”“对不起”挂在嘴边，听别人说话时也不够专心，容易给人留下没有礼貌的印象。这一类型的孩子还常常会针对其他小朋友的衣着、谈吐和行为给予批评，显得很挑剔。
未来问题：
骄傲、不易结交朋友
对症下药：
角色扮演、戏剧体验、尊重
活动对策：手偶剧场
准备几个手偶，和孩子一起演“手偶剧”。爸爸妈妈要事先设计好剧情，尽量穿插使用一些基本的礼貌用语并引导孩子自己来说。例如，妈妈的手偶边鞠躬边说：“对不起。”孩子的手偶就做出拍拍妈妈手偶背部的样子说：“没关系。”游戏结束之后，请孩子体会一下，使用礼貌用语是不是可以让大家相处得更和谐、更快乐。
性格问题6：冷漠自私
小阿姨带来了芭比娃娃和小熊分别送给了姐妹俩。妹妹想和姐姐交换玩，但是姐姐却不肯，甚至不准妹妹碰她的芭比娃娃。小阿姨带来的饼干，分给姐妹俩一人一包，姐姐也不愿意拿出来与大家分享
个性解读：
这类孩子独占欲较强，会把自己的东西和他人的东西分得非常清楚，任何人都不能随意拿走属于他的东西，希望妈妈是他一个人的，手上有好吃的、好玩的，也不会和他人分享。
未来问题：不合群、缺乏同理心
对症下药：分享、同理心
活动对策：玩具交换
大部分的幼儿园都会有类似的活动，如果没有的话，父母也可以自行和邻居举行小型的玩具交换活动。和孩子一起挑选玩具，观察孩子的反应和选择。不论孩子挑选了哪一种玩具——最不喜欢的、即将咬丢弃的或者是他最喜欢的玩具，都不要干预或阻止。问问孩子为什么要挑选这个玩具，倾听孩子的理由并让她了解：如果他想玩其他同伴好玩的玩具，那么他也应该提供一个好玩的玩具，这样大家才有可能玩到更多好玩的玩具。
性格问题7：耍小心眼
上个星期，东东在玩游戏的时候，不小心推倒了小春。没想到小春一直记得这件事情，分点心的时候，他对东东说：“你上次把我推倒了，那么把你的饼干给我一块，好不好?”
个性解读：
像小春这样的孩子往往记忆力很好，常常会记得谁说过什么话，做错过什么事等，而且常常会觉得父母偏心其他人，对自己还不够疼爱，所以就会表现出“小心眼。”
未来问题：自私
对症下药：人际互动、同理心
活动对策：优点轰炸
通过生日派对或是其他孩子聚会的时机，由父母领大家开始游戏。让孩子们围坐成一圈，先利用他们所熟悉、喜爱的卡通人物当成优点轰炸的主角，以此作为游戏的开场与示范，吸引孩子们的注意力。例如，以天线宝宝为主角，让小朋友举手发表他觉得天线宝宝有什么优点，想必场面一定会非常热烈。说出最多的孩子，就可以得到一份小奖品。通过这样的游戏，可以让孩子去思索平常和他比较合不来的孩子也同样拥有很多优点，进而引导他认识到，虽然每个人都会有缺点和令人不喜爱的举动，但也都拥有他自己的优点。
性格问题8：爱唱反调
当大伙兴高采烈地准备出门的时候，小明却说，他现在想要在家里玩玩具。大家都劝他一起去公园打球，他却更加固执己见，一扫大家的兴致。
个性解读：
这样的成人在生活中也经常能看到，他们总是喜欢和他人持相反意见，“不要”是他们的口头禅之一，喜欢追根问底，所以大多被归入最不受欢迎的一类人。
未来问题：
明知故问、难以接近
对症下药：同理心
活动对策：大家一起“唱反调”
和孩子说，现在来玩“唱反调”的游戏。在这段时间内，父母要故意和他唱反调，先说不玩的人，就要认输。当孩子要求爸爸妈妈一起从事某些活动时，爸爸妈妈或是其他家庭成员，都要刻意唱反调，让孩子也尝尝扫兴的滋味。当孩子深感委屈，表示“不玩了”，爸爸妈妈再加以引导，让孩子了解他平时唱反调的行为，会让大家也有这样不愉快的心情，进而鼓励孩子尝试认同、接受他人的想法，而不要一意孤行。
另外，父母还可以和孩子一起玩音乐游戏，可以用简单的乐器，或是任何可以发出声响的锅碗瓢盆。在进行音乐演奏的同时，父母特意制造些不和谐的声音。当孩子受不了而抗议的时候，父母再主动问孩子：“好听吗?”籍此和孩子讨论唱反调的问题。
性格问题9：绝不认输
小真和姐姐玩跳棋，玩到最后，以一格之差输给了姐姐。气不过的他就把整个棋盘都打翻了。还有一次，小真和小朋友玩“一二三，木头人”的游戏，小真明明已经移动身体了，可他就是不认输，还狡辩说自己没有动，是风让他看起来动了。
个性解读：
为了在游戏中赢，而故意不遵守游戏规则，甚至会偷偷地作弊，一旦输了游戏，就会大哭大闹，是因为这类孩子很在意自己的表现，希望父母看到自己优秀的一面。
未来问题：
得失心太重、压力过大、缺乏自信
对症下药：
平常心
活动对策：有输有赢
父母和孩子下棋或是玩扑克牌，一开始故意输给孩子几次，但是在面对“失败”时要表现出应有的风度。输了几次之后，父母便可以大显身手，赢孩子几次并观察他的反应。如果他又是一副输不起的模样，可以帮助他回想刚才父母输棋(牌)的态度，并且让他知道如果他继续生气的话，游戏就必须立即停止，他也就失去了赢的机会。如此反复多次，让孩子了解游戏本来就有输有赢。最后，父母还可以适度地赞美孩子在游戏过程中表现出的积极态度，鼓励他以一颗平常心看待输和赢。
性格问题10：就爱顶嘴
成成在墙上乱涂鸦，受到妈妈的指责却仍不服气，直说自己没有错!妈妈提醒他上次跟他说过墙壁上不可以画画，可是成成却说，这是他第一次在墙上画画，让妈妈伤透脑筋。
个性解读：
“凡事都是别人的错!”爱顶嘴的孩子对于每件事情抽丝剥茧后，总会得出这样的结论，所以总觉得是自己受了委屈。即使有长辈要对他进行惩罚，他也会据以力争，毫不退让。
未来问题：
缺乏长幼有序的观念、叛逆
对症下药：
强调规矩
活动对策：图卡对对碰
准备一套相对应的图卡，例如，兔子图卡与胡萝卜图卡相对应，桌子图卡与椅子图卡相对应，彩色笔图卡与画图纸图卡相对应……把这些对应的图卡打散，引导孩子将对应的两张卡片配起来。在游戏过程中，父母可以做提示的动作，但不要直接进行游戏，以免破坏孩子游戏的乐趣与成就感。如果孩子配对游戏之后，在“对答案”的同时，和孩子讨论什么样的角色可以做什么事情，什么事情做了之后会有危险，哪些事情不可以做，不然会让大家担心或伤心……在讨论过程中，请他反思父母的制止有没有道理，而他自己顶嘴的态度究竟对不对。
另外，父母也可以和孩子一起剪辑家庭成员的照片：请孩子画一颗大树，从根部到树枝，从长辈到小辈，依次贴上各个家庭成员的照片，一边贴，一边对孩子讲述“家庭的概念”，并请孩子思考，每个成员的位置及其应有的行为。
自以为是的小孩，需要让他们学会谦虚，懂得与同伴分享快乐，挫挫锐气;固执己见的小孩，要让他们学会冷静与自我反省，家长还要注意孩子EQ的培养;索求无度的小孩，要懂得遵守承诺;霸道无理的小孩，要懂得尊重、信任与合作。
如何为孩子选择兴趣班
近日，有家长反映，他们前后为孩子报了几个班，孩子都不愿意去，三天打鱼两天晒网，后来干脆不去了，结果是钱花了不少，孩子什么也没学成，很苦恼。
随着社会的发展和时代的进步，现在的孩子和以前的孩子不一样了，生活条件和学习条件都比以前有了很大的进步，社会的激烈竞争需要他们掌握更多的技能，学校、家长也特别重视对孩子兴趣的培养，因此，在社会上，各种兴趣班应运而生，如写作班、音乐班、英语班、绘画班等。琳琅满目的兴趣班让家长和孩子眼花缭乱，不知道如何去选择。
很多家长往往不了解孩子真正需要什么，只是一味给孩子报读“热门”的兴趣班，由于不是孩子的兴趣所在，孩子上课时就可能出现注意力不集中、开小差等现象，几节课后，孩子就会感到很吃力，跟不上老师的进度，这样会让孩子觉得自己比其他同学差，产生挫败感，当他(她)从课程中不能获得肯定、自信和快乐时，不能坚持下去也就不足为奇了。
那么，如何选择适合孩子的兴趣班呢?在这里，张小磊给家长朋友们几点建议：
1、作为家长首先要了解每个兴趣班课程的主要特色和主要内容，如果有不懂的地方可以向专业的老师请教，做到心中有数;
2、了解孩子的内心世界，知道孩子真正的想法，和孩子一起商量、讨论，看看孩子想参加哪一类的兴趣班;
3、根据孩子的实际情况来选择。就具体选择来说，她谈了以下三种情况：
根据孩子的性格来选择。如果孩子性格较内向，可以为孩子选择较为热情、充满活力的兴趣班，如拉丁舞、摩登舞等，让孩子在感受欢快舞曲的同时，释放自己的心灵，变得更加开朗活泼;性格外向的孩子可以选择绘画、书法等能够使人静心的兴趣班，这样可以使孩子的性格得到互补，避免孩子的性格走向极端。
根据孩子的优势智能来选择。有些孩子表现出很强的语言天赋，这样可以针对他的特点选择口才班、写作班等锻炼语言功能的兴趣班;若孩子的动手能力、协调能力表现较为出色，则可以为其选择手工班、舞蹈班等肢体动作较丰富的兴趣班，使孩子的优势不断得到发挥。
根据孩子的成长特点来选择。如轮滑需要孩子的身体具备相当的平衡感及下肢协调控制能力，也需要有敏捷的肢体反应，因此对于肢体控制能力尚未发育健全的幼儿，建议不要选择此类兴趣班。
凡事贵在坚持，只有坚持才能看到进步，才能真正有所收获。
五个小妙方 孩子刷牙不再是难题
1、 为孩子刷牙提供奖励
为了鼓励孩子刷牙，培养孩子良好的生活习惯，家长可以适当的给予奖励。当孩子刷牙前可以告诉孩子如果刷的干净可以得到他想要的小礼物或小点心。当孩子刷完牙时家长要兑现奖励并表扬孩子说：“我知道你今晚会做得非常好。”
2、适当的使用惩罚规
如果您的孩子不肯刷牙，您也可以考虑使用惩罚规则。具体操作就是：您事先提醒你的孩子刷牙，并告诉他不刷牙将产生的后果。比如您可以说：“睡觉前你需要刷牙，如果你不愿意刷，那么你的睡前故事就没有了。”
3、情感教育方法
当您的孩子不想刷牙时，您可以尝试与孩子进行沟通，使用情感教育。比如，您的孩子就是讨厌刷牙这件事，您可以说：“我知道你不喜欢刷牙。”如果您的孩子是不想因为刷牙而影响自己玩耍，您可以说：“我知道你想做一些比刷牙更有意思的事情。”总之，家长可以试图从孩子的角度去理解孩子对刷牙的真实感受，让孩子知道家长了解他的感受，为接下来的沟通减少阻力。当孩子看到父母真正理解他的想法时，孩子也就不那么倾向于反抗了。需要强调的是，家长们一定是要真正的理解孩子，如果是说空话可能会取得相反的效果。
4、鼓励孩子的独立性
有些孩子不是不想刷牙，只是不愿意自己刷，他们总是希望得到家长的帮助才会刷牙。这时家长们可以考虑鼓励孩子的独立性。可以尝试做一张奖励表，如果孩子自己独立刷牙，就可以得到一张小贴画，积攒到几张后就可以得到他想要的小礼物。这样就会激发孩子独立刷牙的积极性，使孩子更愿意尝试独立刷他的牙齿。
5、使刷牙变得更加充满乐趣
有些孩子觉得刷牙没有意思，进而讨厌刷牙。针对这类孩子家长们可以尝试一些方法，使刷牙变得更加充满乐趣。例如，和孩子比赛刷牙速度，然后告诉孩子其实刷牙是不会耽误他很多时间。或者是给还是使用一些色彩鲜亮、造型有趣的牙刷，使孩子更喜欢刷牙。也可以购买一些有趣或孩子喜欢味道的牙膏。
我们要让孩子明白，刷牙是个好习惯，我们要养成好习惯，这样才能保护牙齿的健康，不长蛀牙，同时配合以上小妙方，相信孩子会喜欢上刷牙的。
青春期教育怎么做
通常情况下，我们把孩子10-20岁这段时间称为青春期。女孩子从10左右岁进入青春期，男孩子从12岁左右进入青春期。而且女孩和男孩在青春期的各项表现也各不相同。在发育上雌性激素的分泌促进女孩内外生殖器官的发育和女性体征的生长;而雄性激素的分泌则促进男孩性格的形成，骨骼肌肉的发育及男性体征的生长。外在表象的变化会慢慢影响到内心的变化，这个时期的孩子内心很敏感，情绪不稳定，需要鼓励和安慰。因此很多孩子想找到情感的寄托，出现早恋的现象。所以老师和家长要多注意孩子的变化，多于孩子沟通及时了解孩子的心理变化和想法，帮助他们平稳的度过这个时期。
这个时期的儿童在性格和心理上较之前也有很多的变化。他们希望得到大家的肯定，尊重和认同，并且他们不愿在被束缚和约束，独立意识的增强使得他们不再依赖家长和老师，想更充分的表现自身价值。所以这个时期最容易出现不听话的孩子，叛逆的孩子和老师与家长口中的坏孩子。其实导致这些出现的原因，是因为青春期孩子的思想方面没有得到好的引导，家长和老师完全在孩子生活中心之外，不了解孩子的内心与变化而导致成的。只要家长和老师多关注孩子，关心孩子，尊重孩子，进入孩子的生活，了解孩子，告诉孩子这个时期变化的原因，引导孩子正确的思想和思维方式，就可以避免。
让孩子平稳，安全，正确的度过人生的第二次发育阶段-青春期，家长和老师是非常重要的角色。家长和老师要有针对性的开展教育，要积极了解青春期孩子的心理特点，生理变化，引导孩子健康成长。
帮孩子克服分离焦虑
首先,我们要正确对待孩子的这种反应,不要说是小孩子,其实我们大人内心也有很多的担心和焦虑,这就是所说的分离焦虑症.
从我们家长做起,心情放松,不要总在孩子面前谈论幼儿园如何如何,不要让孩子感受到我们的担心和忧虑.我们首先要树立信心,相信我们的孩子能在幼儿园快乐的生活.
鼓励孩子在幼儿园交朋友,因为小孩子之间沟通和交流最容易,有了好朋友的陪伴,会减轻对妈妈及亲人的思念.
当孩子遇到困难不想去的时候,一定不要强迫,强拉硬拽的扔进去,这样孩子会有被抛弃的感觉.我们先要了解孩子为什么不想去,哪个地方让她感觉不舒服,一定要了解孩子的内心感受.我们家娃曾经有些厌学,问清后是因为她吃饭快,吃完了,老师以为她还没有吃饱,又盛一些,孩子不敢说,只好强忍着吃下去.我清楚了这个问题,就鼓励她和老师说,只要一碗就可以了,这个问题解决后,又欢天喜地的去了.
在孩子上学的过程中,会遇到很多的问题,做为家长,孩子回到家后,我们要耐心的和孩子聊聊天,聊一聊幼儿园的生活,聊一聊游戏,聊一聊好朋友.不要只关注今天乖不乖啊,好好吃饭了吗这类的,要试着把孩子当做朋友,当你成为她的朋友,她就会把她所有能表达出来的都告诉你.
孩子性格竟会呈现两面派
有些父母发现，孩子在日常生活当中乖巧懂事，非常听话;但是遇到冲突或是其他意外时，他就像变了一个人似的，不是动手打人，就是口出狂言，让父母们非常担心。那么，为什么孩子会出现两面派性格呢?
1.平时太过乖巧
有一类型的孩子，平时在父母面前表现得特别的乖巧，这样的孩子家长就要意识到可能乖巧背后的其他因素。比如孩子可能患有自闭，或是孩子呈现双层性格。因为，很多时候孩子在这个年龄就应该表现出调皮捣蛋，犯错误等问题，这就是成长的特色也是年龄的特色。
过于乖巧的孩子，要么就是性格方面有问题，要么就是有智力或是其他方面的原因，家长们不要惊讶孩子在乖巧背后可能隐藏的其他东西，更多地关注孩子才是真正地对孩子的成长负责，同时也是对孩子更好的爱。
2.不健康的成长环境
我们常说的有家庭溺爱过度、家庭暴力、家庭冷暴力、父母离异等，这些都是不健康成长环境。在这些环境当中成长起来的孩子，或因各度溺爱变得没有感恩心不懂得珍惜;或因缺少家庭的温暖，父母的关爱，他们的性格也就会发生一些变异，有些甚至呈现心理问题，变得反人类反社会。
3.陪伴是最好的方式
当家长们发现孩子有两层性格时，一定要重视，并且马上寻找原因。如果是因为家庭成长因素，那家长们一定要想办法改善不利于孩子健康成长的家庭环境，尽可能多陪伴并帮助孩子。孩子毕竟还小，他们有着很大的可塑性，家长们只要用爱和时间去陪伴，这样子的性格很快就可以得到改善。
4.做孩子最好的榜样
更多的时候，父母和家庭是孩子性格塑造的重要原因，并非遗传。人之初，性本善，每个孩子出生的时候，都是一张白纸，他们的性格由外在的环境因素所影响。正因为如此，家长们有责任也有义务保障孩子健康成长，帮助他们从小树立正确的人生观和健康观，拥有健康健全的人格和性格。
夏日带孩子游泳安全问题不能忽略
不要让孩子下到深水区玩耍
小朋友年龄尚幼，对自己的身体控制能力不强，遇到突发情况的应对能力十分不足。所以家长要加强安全意识的培养，让孩子在较适合儿童玩耍的浅水区域进行游泳，另外父母要给孩子准备一个游泳圈。
下水前了解孩子的身体状况
孩子的体能不是很充沛，带孩子去游泳前一定要注意孩子的身体状况，如果孩子中暑了，身体发热等情况发生，不要让孩子冒然下水，以防孩子因为体力不支发生溺水现象。
家长要时刻盯着孩子不要让孩子离开视线
孩子的好奇心很重，虽然父母已经再三叮嘱孩子不要去深水区玩耍，可是还是有顽皮的小朋友趁爸爸妈妈不注意，偷偷的溜到深水区去玩耍。这是非常危险的，家长们要时刻看着孩子，以免发生危险。
假期家长们还应该注意的孩子的问题
居家安全：有的家长可能还在上班，或者因为其它的事情会让孩子单独在家，家里面的电器、煤气、刀具等都是潜在的隐患，孩子很可能由于使用不当发生危险，爸爸妈妈们要注意对孩子安全意识的培养，让孩子不要随意的玩耍这些危险品，以免造成孩子的损伤。
交通安全：现在随着人们生活水平的提高，车辆变得越来越多，孩子假期出门玩耍一定要多注意交通安全。过马路时一定要注意安全，切不可在马路上玩耍或者奔跑打闹，也不要让孩子乘坐黑车，或者没有保障的交通设备。
饮食安全：放假期间，要注意孩子的饮食，让孩子饮食规律，不要随便吃外面街边摊子上的食品，还有小贩们卖的小零食，这些食品都没有安全保障孩子吃了很可能会吃坏肚子。另外暑假期间天气炎热，孩子很喜欢吃冷饮，夏天吃冷饮可以，但是孩子年幼不知道节制，很可能吃多了凉的引起肠胃疾病，所以家长们也要注意。
婴儿腹胀是什么原因 预防婴儿腹胀
1.及时平复孩子的情绪。当宝宝在哭泣的时候，很容易吸入过多的空气，导致宝宝出现腹胀问题。爸爸妈妈们要了解孩子的性格特点，在孩子哭泣时，及时制止孩子的哭泣行为，平复孩子的情绪。
2.喂奶时间控制好。有些妈妈可能会忘记喂奶时间，当宝宝太过于饥饿的时候，就容易出现大口吮吸的情况，容易在吮吸过程中吸入过多的空气。在喂奶过程中，也要拿好奶瓶，让奶嘴中有奶液，才能够避免孩子吸入空气。
婴儿腹胀问题让爸妈揪心，还是赶紧学习缓解的按摩方式以及护理方式，更快减轻孩子的腹胀痛苦吧。