自闭症测试的方法

自闭症测试的方法

这是一个初步的自闭症测试，家长或老师若怀疑孩子有自闭症，可替他们做以下测试。请回答“经常有、有时有或没有回应”，若幼儿曾经有过以下行为(现在没有)，也记录下来。

1、没有眼神接触/很少眼神接触。

2、不适当地大笑或傻笑。

3、对于别人的脸部表情、情绪或肢体语言无法了解。

4、无法调适声量迎合不同的社交场合(例如声量太大)。

5、不喜欢/抗拒改变日常生活规律。

6、 游戏方式缺乏创意，也缺乏角色扮演的能力。

7、怪异行为/让旁人觉得古怪的行为(例如：无故在课堂上拍掌)。

8、满不在乎的态度(例如不理睬来访的客人)。

9、只在大人坚持和相助的情况下才参与接待来访的客人。

10、兴趣范围狭隘，对某样东西/事物着迷。

11、对同样的课题滔滔不绝。

12、没有与他人分享他的兴趣爱好。

13、像鹦鹉般地模仿他人说话。

14、呆板而重复地模仿电视、录像里的行为举动和讲话方式。

15、自始自终和别人说话，不顾他人是否有兴趣听或者有回应。

16、不能自然与适应地和其他孩子玩乐。

17、可以很快和很好地做一些事情，但却不能胜任需要应用一些社会知识的工作。

18、喜欢旋转东西和喜欢自身旋转或注视会旋转的东西。

19、喜欢独自玩很长时间的积木或画画。

若超过10个以上的“经常有”，建议去看相关的专家。

健童饮食疗法是结合国内外各大机构研究结论，在拥有悠久治疗历史的生酮饮食基础上创新的一套有效改善和康复自闭症的解决方案。它由医学体检服务、营养师专业指导服务和系列健童饮食疗法特膳食品、医学专家指导、心理治疗师干预、特殊康复训练这六大体系所构成。健童饮食疗法在中山医，福建协和医院等全国多家医院开展临床观察。据统计，2013年所使用健童饮食疗法治疗超过半年的110名自闭症孩子中，自闭症行为明显改善(自闭症医学评分减少超过2分以上)的孩子人数超过了80%，健童饮食疗法显著的治疗效果得到所开展临床

治疗:

目前药物治疗尚无法改变孤独症的病程，也缺乏治疗核心症状的特异性药物，但药物可以改善患者的一些情绪和行为症状，如情绪不稳、注意缺陷和多动、冲动行为、攻击行为、自伤和自杀行为、抽动和强迫症状以及精神病性症状等，有利于维护患者自身或他人安全、顺利实施教育训练及心理治疗。常用药物如下：

(1)中枢兴奋药物 适用于合并注意缺陷和多动症状者。常用药物是哌醋甲酯。

(2)抗精神病药物 应小剂量、短期使用，在使用过程中要注意药物副作用，特别是锥体外系副作用

上面内容中我们给大家介绍了孩子自闭症自测的方式方法，同时我们还给大家介绍了如何来治疗孩子的自闭症，如果知道了相应的治疗方法，那么大家在治疗的时候就要务必按照这样的方法来给孩子治疗，而没有诊断出自闭症的孩子就要通过这些自测方法来测试一下，发现孩子有的话就要及时治疗了。

女生的自闭症不易被诊断出

自闭症疾病的出现在我们的身边并不是特别的少见了吧啊，自闭症疾病的发生给患者朋友们的健康生活带来了及其严重的危害性，为此平时的日常生活当中对于自闭症疾病的发生是一定要及时治疗，要知道女生的自闭症不易被诊断出。

成千上万的女孩可能患有自闭症而从未被诊断出，研究者认为，这是因为她们更善于掩饰的自闭症的迹象。数据显示，男孩患上这种病的几率是女孩的九倍，专家曾认为这是由于遗传差异造成的。

但由伦敦大学和布里斯托尔大学的研究人员共同进行的研究显示，女性患者人数较之前可能会有所增加，因为他们发现了女性存在掩盖病情的迹象。

这些发现使人们担心，女孩或许会错过关键的治疗和，这使她们日后更容易出现进食障碍和抑郁。数据显示，1.8%的男孩已经被诊断为自闭症谱系障碍——其中还包括阿斯伯格综合症——而女孩患病率只有0.2%。一些科学家认为这是由于两性之间的遗传差异，他们发现了男人的基因存在许多的“缺陷”，可触发自闭症。

但是来自伦敦大学儿童健康研究所的拉塔·科塔里博士，和他的同事们认为女孩患者数量可能比他们之前想象的还要多。他们查看3666名13和14岁的儿童的数据，让他们参加许多关键测试来诊断自闭症。研究发现，有自闭症倾向的女孩更可能隐藏某些症状，如能够识别他人快乐、悲伤或害怕等情绪。

一些患有自闭症类似的疾病的人，很难区分情感并且可能不会安慰人心烦意乱。但科塔里博士认为女孩学会识别面部表情，这能有效地隐藏自闭症的一个重要特征。这意味着老师不太可能注意到的她们的病情，她们接受测试也很可能不会被发现。

慈善机构说，患自闭症的女孩错过关键的治疗和疗法，可能会令她们以后更容易患上进食障碍和抑郁。来自国家自闭症协会的卡罗琳·哈特斯利说：“从历史上看， 自闭症研究主要集中生活无法自理的成年男性和男孩的经历上。因此这个重要的研究将帮助我们更好的对妇女和女孩患者进行诊断。

“女孩会想方设法来掩盖传统意义上自闭症的迹象。”这种“掩饰”会带来很大的诊断压力，并且很多女孩继续发展出一些附带的问题，比如焦虑、破坏行为、饮食障碍或抑郁等。

“需要对妇女和女孩孤独症的表现方式进行更多的研究，这样我们可以确保性别不再阻碍诊断，并且得到正确的理论支持。”科塔里博士说道，他的研究发表在《美国儿童和青少年精神病学》杂志上，他说：“缺乏对社交困难和面部表情识别之间的关联女孩，可能会学会弥补面部表情识别的困难。

“这对目前自闭症女孩的的临床评估有着重要的意义，按照性别特点和特征的区别进行自闭症评估，是很重要的，这可能可以更好的理解自闭症的成因，并且个体的诊断需要分性别进行。”

自闭症是一种终生的疾病，会引发不同程度的沟通和理解问题。虽然对孩子们进行行为疗法，来帮助他们与人交流和互动，但目前还没有治愈这种疾病的方法。

经过上文内容的介绍，朋友们现在是否对于女生的自闭症不易被诊断出的问题都已经明白了呢，自闭症疾病的发生给患者朋友们的健康带来了及其严重的危害性，如果不及时治疗将会带来更加严重的病情发生，为此我们一定要积极治疗。

儿童自闭症的病因

1、外部环境因素(感染宫内或围生期损伤等):作用于具有自闭症遗传易感性的个体所导致的神经系统发育障碍性疾病。

2、心理因素:自闭症儿童认知能力的损害，使其在思维或思考他人的想法时有障碍或大脑的“执行功能”有缺陷总之，在心理因素方面，可能是多个因素的共同作用引起自闭症的种种临床症状。

3、大脑半球优势障碍：对高功能自闭症成人状的神经心理测试中发现许多功能障碍，诸如技能运动、复杂的记忆和语言等，但记忆、简单的记忆和语言、视觉空间功能良好，从而证明自闭症有复杂信息处理的某些缺陷，多见于左侧大脑半球，很少见于右侧大脑半球。

4、出生缺陷和神经发育异常：自闭症儿童常有发育延迟，神经系统检查中发现一些原始反射持久不消失，多种神经系统软体征和脑电图异常，其中3/4患儿智能发育迟缓健康搜索，1/4患儿可发生癫痫，其他如结节性硬化症、苯丙酮尿症、脆性X综合征、Rett综合征伴发自闭症也较多见。

儿童自闭症测试要怎么进行

儿童自闭症测试要怎么进行?越来越多的孩子患上了自闭症，这让家长们对于自闭症这种儿童疾病，由陌生变得恐惧起来。更是有很多家长容易把自闭症和其他疾病混为一谈，把不是自闭症的儿童当做自闭症儿童，对于自闭症儿童又往往容易忽视。让自闭症儿童得不到及时的治疗。对于自闭症儿童的分辨，很多家长都是不理解，为了孩子的健康成长，自闭症专家给我们介绍了相关的知识。

1、语言交流功能发育迟缓，或者在正常的语言发育后出现语言倒退。

2、自闭症患者常坚持某些行为方式和程序，拒绝改变，并且不断重复一些动作，兴趣狭窄。

3、感觉异常表现为痛觉迟钝，对冷、热、痛楚等反应很弱，对危险行为缺乏警觉及适当的反应。

4、对周围的事物似乎听而不闻、视而不见，周围发生什么似乎与他们无关。

5、对某些声音、颜色、图像或光线等又有特别的喜好或恐惧，容易引起焦躁不安等反应。

6、不愿改变原有的习惯和行为方式，对新环境难以适应。

7、对外界事物不感兴趣，不主动与人交往，缺乏合作性。

8、与人交往时甚至会回避对方目光，很少正视也很少展现笑容，也不会和人大召唤。

9、多数自闭正患者的智力发育异常，约有70%的自闭症患儿智力发育迟缓，但其某些方面的智力活动又具有较强的能力。

自闭症测试

自闭症的诊断标准包括A、B、C三条。

A、在下列(1)、(2)、(3)三项中(共12小项)，至少要符合6小项，其中包括(1)小项中的2项，(2)、(3)项中的至少1小项。

(1)社会交往有质的损害，表现如下：a. 非语言性交流行为的应用存在显著损害，例如：眼对眼的对视，面部表情、身体姿势及手势等。b. 不能与同龄人交往。c. 不能自发地与别人分享欢乐、兴趣、成就等(例如对自己有兴趣的事物，不能带给或指给别人看)。d. 在社交与情绪上不能与人发生相互作用。

(2)交流能力有质的损害，表现如下：a.言语发育完全发育或延迟，而不伴有想用其他方式(例如手势或模仿动作)代偿的尝试。b.有一定说话能力者，在提出话题和维持谈话的能力方面也有明显损害。c.使用刻板的或重复的语言或特殊的、自由自己听得懂的语言。d.缺少与其年龄相应的自发的假扮游戏或模仿日常生活的游戏。

(3)行为、兴趣或活动方面的局限的、重复的或刻板的格式，表现如下：a.有一种或几种固定的、重复的、局限的兴趣，其程度和内容均属异常，且不易改变。b.固执地遵循某种特殊的、没有意义的常规或仪式。c.刻板重复的作态行为，如手指扑动或扭转、复杂的全身动作等。d.长期持续的只注重事物的局部。

B、在3岁以前，如果有以下三个方面发育延迟或者异常的就可以视为自闭症患者了。

(1)社交相互关系。

(2)用于社交的言语。

(3)象征性或想象性的游戏。

C、以上症状不能用Rett障碍或儿童期瓦解性障碍(婴儿痴呆)来解释。

自闭症怎么治疗

自闭症是生理因素造成的障碍。既然自闭症是生理因素使然，药物治疗便成为自闭症儿童处遇的优先考虑。除药物治疗外，还应该辅助行为训练、以及特殊教育，引导自闭症患儿能够生活自理。

孕妇厌食症大多有自闭症

英国剑桥大学自闭症研究中心的研究人员对66名年龄介于12岁至18岁、患有厌食症的女孩和1600名没有厌食症的同龄人进行了自闭症特征测试，测试内容包括：通过自闭症光谱量表(AQ)测试她们的自闭症特征，使用系统商(SQ)测试她们的系统化能力，使用情商(EQ)测试她们的共情能力。测试结果表明，患有厌食症的女孩，在自闭症光谱量表测试的得分比其他同龄人高出5倍，其中有超过一半的女孩显示有自闭症广泛表型(BAP)，而其他同龄人中只有15%的人具有这一特征;在系统化能力和共情能力测试方面，相比于其他同龄人，厌食症女孩的系统商测试得分更高而情商测试得分更低，这表明她们的系统化能力超常而共情能力缺损。系统化能力超常而共情能力缺损被认为是导致自闭症患者产生社会认知障碍和非社会性特征的两大原因。

厌食症是一种因害怕肥胖而过分节食、拒食，造成体重下降、营养不良甚至拒绝维持最低体重的一种心理障碍性疾病，有许多女性在青少年时期就有类似的性格倾向。乍看上去，厌食症和自闭症是两种非常不同的病症，但它们却有着许多相同的表象，如态度和行为表现刻板僵硬、非常自我、过度追求细节等。“传统上，厌食症仅被认为是一种纯粹的饮食障碍，但新研究表明，在女孩厌食行为表象背后，还有着自闭症的诸多特征，”剑桥大学领导该项研究的西蒙·巴伦·科恩教授说，“两者都有着很强的兴趣系统，厌食症患者更关注体重、形象和食物摄入量等问题。”

新疗法诊断自闭症

英国伦敦国王大学8月11日发布新闻公报称，该校研究人员研制出一种新方法，通过脑部扫描，仅需15分钟即可快速诊断成年测试者是否患有自闭症，其准确率高达90%。该研究发表在最新一期的《神经学杂志》上。

自闭症又称孤独症，是一种因大脑发育异常引发的疾病，其症状主要表现为社会和语言交往障碍以及兴趣和行为的异常，病情严重者甚至无法进行情感表达。传统的自闭症诊断方法主要依赖于专家对病人性格特征和行为表现的分析判断，不仅耗时，且容易引起病人及家属的情绪波动。 湖南省儿童医院儿童康复中心颜华

伦敦国王大学开发的新方法则采用了核磁共振成像技术(MRI)。研究人员通过核磁共振成像扫描仪对被测试者的大脑灰质进行扫描成像，然后通过计算机构建扫描结果的三维图像，评估大脑灰质的结构、形状和厚度等，以此判断被测人员是否患有自闭症。新方法与传统方法的本质区别在于，前者以大脑灰质作为生物学标记，而后者则赖于专家对人的性格特征的分析判断。

通过对20名健康成年人、20名成年自闭症患者以及19名成年多动症(ADHD)患者进行的对比测试，新方法被证明十分有效，其准确率高达90%。

研究人员表示，新方法具有很大的实用价值，既节省诊断时间和诊断费用，也有助于缓解病人和家属的紧张情绪。而快速简便的诊断还意味着病人可尽早获得帮助，尽早改善其生活品质。

孩子不说话并非自闭症

妈妈讲述

宝宝不说话，难道得了自闭症?

我们家宝宝3周岁了，本来说话就晚，有时候还结巴!一天他刚要说话，结巴了一下，他爸爸朝他脸上打了一下，从那天后孩子变化特别明显，要什么总是“啊”用手指!有时候想说话但是说不出来，表情是闭着眼睛，气要拉很长才能说出一句话来，这是不是自闭症的前兆啊?

专家释疑

细心观察，3岁前即可显现症状

想要知道孩子是不是得了自闭症，首先要知道什么是自闭症。郑州市儿童医院心理科主任焦敏介绍，自闭症又叫孤独症，是一种广泛性发展障碍，2~3岁的孩子，一般主要表现在不与人对视，听而不闻，视而不见，不知道危险，不听从指令，不会玩玩具，控制大小便有问题等。

如果宝宝只是不爱说话，没有其他问题，就肯定不是自闭症。自闭症是根据自闭症行为检查表评估出来的。如果实在不放心自己的孩子，可以上医院检查一下，一些育儿书上也有孤独症行为检查表，可以对照一下。

“自闭症不是性格问题，因此，所谓性格孤僻并非自闭症。”焦敏说，一般来说，患有自闭症的儿童在3岁前会有几个明显的特征，如社交障碍、语言障碍、理解障碍、认知障碍等。

“自闭症的核心障碍是社交沟通障碍，因此最早表现出异常的也是社交沟通能力的缺乏和异常。”焦敏介绍，1岁以前小宝宝的社交沟通能力，大多表现在非语言的社交沟通能力，如“眼神看人，手指指物”是孩子的天性，尤其是到了八九个月更是频频使用，很多典型孤独症患儿在早期就是出现这些能力的缺乏。

假如孩子在八九个月或1岁左右，目光从来不看人;或者到了1岁多，叫他的名字无反应，虽然听力正常;到2岁不仅没有语言表达，连肢体语言也没有，不会指东西给父母，不会拿他喜欢的东西展示给父母，分享他内心的喜悦。或者孩子特别强烈地喜欢反复做某些固定的动作，如转圈、看圆形的东西，那就要引起高度重视，并带孩子及时到医院进行检查。

儿童孤独症测试

1.对声音和语言感到迟钝。

2.与其他儿童交往感到困难。

3.厌恶学习。

4.对各种危险，如玩火、登高、在街上乱跑缺乏应有的认识。

5.已养成的习惯坚决不改变。

6.不爱说话，有时宁愿用手势表示意愿也不用语言表达。

7.常常无缘无故地微笑。

8.不是像一般的幼儿那样弓着身子睡觉，而是僵硬地伸直腿脚睡。

9.精力异常充沛，有时可半夜醒来，一直玩到早晨仍不疲倦。

10.不愿和任何人的目光接触。

11.对某件事物可能产生特殊的爱好和依恋，抓住不放。

12.喜欢旋转圆形物体，而且可以长时间作出同样动作。

13.重复、持续地玩一些单调的游戏，如撕纸、摇铁筒中的石块等。

14.怪僻孤独，不合群。