三个月宝宝智力开发

三个月宝宝智力开发

2至3个月大的宝宝能对你的声音做出更加迅速、协调的反应。他会很快安静下来，冲着你笑，甚至兴奋地挥舞着他的小胳膊，蹬着小腿和脚丫。

他笑的方式也变得丰富多样了，能微笑、咯咯的笑、啊啊的笑，表情也更加甜美、可爱了。对于爸爸、妈妈和其他常抱他、逗他玩的人，他已经能够分清，而且喜欢对着他们笑，你一逗他就乐。

三个月宝宝的智力开发要领

三个月宝宝学习方式

爸妈应多多给予宝宝各式各样的刺激，包括听觉、视觉、触觉、嗅觉等等，此外，也要根据宝宝的喜好，陪他进行一些有趣的活动，例如摇动玩具、躲猫猫、听听是什么声音等。这个阶段的宝宝会透过观察、感受、交流，慢慢建立起他对外在环境的理解及认知。

三个月宝宝孕育心智的摇篮

1. 将宝宝放在可以左右摇摆的摇篮中，轻轻摆动，让他享受轻柔摇晃的感觉。

2. 或是妈妈抱着宝宝，快乐地轻轻摇摆。

3. 等到五六个月大之后，可准备一个大的弹力球，让宝宝趴卧在球上，由妈妈将球前后、左右摇动。

提示

适度的摇摆(切记不可过度大力摇晃)会强化婴幼儿的前庭觉、训练身体大小肌肉以及帮助手脚协调，使身体的平衡感更好。

三个月宝宝明亮的大眼睛

1. 利用自然光或是房间的灯光，给予明暗变化的刺激，采用明暗交替法，先至亮处约30～60秒，再至暗处30～60秒，每回5～10次，每天2～3回。(光线不可直射宝宝的眼睛)

2. 准备黑白颜色的玩具或图卡，在宝宝视线25～30厘米内，左右上下移动。(先是黑白颜色，再进阶到彩色物品)

3. 将蓝色或黑色的色纸剪成各种不同的形状，贴在白色的厚纸板上，让宝宝看见形形色色的图卡。

4. 五六个月大时，可开始进入五光十色的刺激，让宝宝看三棱镜或利用各种彩色的玻璃透过光照射在墙壁上。

提示

视觉是宝宝接收外来信息相当重要的一种途径，透过一系列的训练可使宝宝双眼更灵活，辨色能力更强。

三个月宝宝绝对辨音

1.利用铁琴，先让宝宝只听一种单音，例如Do，每次反复弹奏3～5分钟，每天1～3回，听3～5天。

2.3～5天之后再更换下一个单音，持续(1)的做法。

3.等熟悉各种单音之后，可让宝宝听各音阶之间的差异，或弹奏简单乐曲，接着可增加各种不同乐器声音辨识的训练，及演奏出的不同音乐训练。

4. 再来准备一些自然音乐(如流水声、鸟呜声)或巴洛克音乐(可产生让大脑放松的α波)，让宝宝聆听。

5.等宝宝大一点的时候，可以玩探声寻源的游戏，使用不同的乐器，在不同的方位敲，让宝宝听音辨位。

提示

透过不同音乐的训练，宝宝可分辨出原来音乐有许多不同的音，有高有低、有快有慢;不同的乐器可以让宝宝发现声音的美妙与特性。

锻炼手指也有助宝宝智力开发哦

宝宝智力开发的方法有哪些呢?宝宝最早会的动作就是灵活的活动手脚，而锻炼手指是利于宝宝智力开发的。俗话说“心灵手巧”，这话很有道理。现代医学研究证实，宝宝智力开发与锻炼手指有一定的关系，心灵和手巧是相互关联的。

有位学者曾说过：如果想培养出智力开阔、头脑聪明的孩子，那就必须经常锻炼手指的活动能力，由于手指的活动而刺激脑髓中的手指运动中枢，就能促使全部智能的提高。 从而利于宝宝智力开发。

现代医学研究证实了人体内的各个器官，每一块肌肉，都在大脑皮层中有着相应的“代表区”，而手指的运动中枢在大脑皮层中又占据了较为广泛的区域，这些区域的神经中枢都是由神经细胞群组成。当一个人的经常锻炼手指，从事精细、灵巧的动作时，能够激发这些细胞群的活力，使动作和思维的活动能保持有机的联系和相互对应。因此，手的动作越复杂，就越能积极地促进大脑的思维功能。未满周岁的宝宝锻炼手指对宝宝智力开发来说意义重大。

父母可以在孩子睡醒后的活动时间里，给孩子递一些彩色鲜艳的易于拿、抓的玩具，让小婴儿练习抓、拿的准确性，这样锻炼手指从而起到宝宝智力开发的效果。有人在托儿所里曾作过这样的实验，把未满周岁的婴儿分成两组：一组有意识地让婴儿进行抓、拿等训练，另一组任其自然发展。结果无论是反应能力还是理解能力，前一组都比后一组强得多。所以，要让孩子聪明，千万别忽视宝宝在这个时期手指的锻炼，进行宝宝智力开发。

上述内容就是专家介绍的宝宝智力开发的方法，希望这些宝宝智力开发的方法对您宝宝智力开发有帮助，如果您对宝宝智力开发的方法还有其他疑问，请咨询在线专家，专家会为你详细解答。

宝宝智力开发最佳时间

最佳开发智力时间：上午10点

上午10点左右，是小宝宝大脑状态最好的时候，对各种刺激反应都很敏捷，这样的状态，平均每天可维持40分钟左右，妈妈要抓住这个时机对宝宝进行亲子交流。

视觉、听觉双重刺激

妈妈可以靠近宝宝，一边看着他一边对他说话，或者念儿歌，让宝宝专注地凝视着你的脸，并专心听你讲话;还可以给宝宝看一些色彩艳丽或是黑白相间有条纹的玩具和图片，并且慢慢地移动，让宝宝的目光追随着这些东西移动;妈妈也可以在宝宝耳边或耳后轻轻呼唤他的名字，宝宝听到后会马上转头寻找声源。

温馨提示：等宝宝大一点了，也可以带他到户外去转转，随着环境的变化，宝宝会不断发现新的事物，这对他的智力开发是相当有帮助的。

开奶：出生后30分钟内

在出生后的10—30分钟内，新生宝宝的吮吸反射最强，这个时候开奶，对母乳喂养的成功展开最为有利。

具体做法：新生宝宝如没有异常情况，在做好清洁后，可在其他人的帮助下，让宝宝全裸地俯卧在妈妈的胸腹部，如果天气冷应注意做好保暖工作，同时用妈妈的乳头刺激新生宝宝的面颊部或口唇，可引出宝宝的觅食动作，此时立即将乳头放入宝宝口中，以引起吸吮动作。

温馨提示：家人应抬高妈妈的双肩和头部，让妈妈能看到婴儿吃奶的样子。早接触、早吸吮、早开奶，还能使母亲体内的催乳素和催产素大量分泌，为今后足够的乳汁分泌做好准备。

婴儿抚触：沐浴后;两餐之间

早期抚触就是在婴儿脑发育的关键期给脑细胞和神经系统以适宜的刺激，促进婴儿神经系统发育，从而促进生长及智能发育。

顺序、手法：一切从宝宝出发

妈妈在给宝宝做抚触时，不一定非要按照顺序，每个动作一一做到。抚触应该是按照宝宝的喜好来安排，你可以打乱抚触的顺序，或自创几个宝宝喜欢的动作。抚触的手法也可按照宝宝年龄需要而定，宝宝长牙的时候，可以让他仰面躺下，多帮他按摩小脸;到了要爬的时候，再让他趴下，帮他练习爬爬;学习走路的时候，除了多给他做些腿上的按摩外，小脚丫也是很重要的。

温馨提示：如果做到一半宝宝哭了，应该马上停止动作。切忌在宝宝过饱、过饿、过疲劳的时候进行抚触。做完之后如果发现宝宝的皮肤微微发红，则表示力度正好。

尝试食物的味道：4个月

添加辅食的时间应该从宝宝的第4个月开始尝试，正式开始最好是在6个月。这个阶段的宝宝味觉发育比较敏感，如果他能够接触到很多食品，长大以后一般就不会偏食、挑食了。

宝宝的尝味信号

1.宝宝对奶不再如饥似渴，吃奶兴趣降低，即使是躺在妈妈的怀里吮吸着妈妈的乳头，也很容易被外界声响打扰，常常把小嘴离开妈妈的乳头东张西望。

2.把宝宝放在餐桌前，他会显得非常兴奋，两眼瞪得圆圆的，小手伸着往前够，一副想要吃的样子。

3.把小勺子放到宝宝嘴边时，宝宝的上嘴唇会往前抿住小勺。

4.宝宝开始咬妈妈的乳头和橡胶奶嘴。

温馨提示：给宝贝介绍一种新的食物应该是在孩子清醒而且心情愉快的时候。早晨通常是最佳选择。这个时候，宝宝刚刚睡了个好觉，神清气爽，而且感觉饿了，正在期待一顿丰盛的早餐呢。

宝宝智力开发第一步听

新生儿：能分辨不同的音色音调 8-12周：听见轻柔的旋律能停止不安的动作和哭叫 8-20周：宝宝会对兴奋或熟悉的声音产生反应，宝宝喜欢微笑、呱呱声，喜欢听歌、会转头寻找声音 8-12个月：开始呀呀学语能够随着节奏鲜明的音乐自发地手舞足蹈。

10-12个月：能用不同方式敲打摇动物体喜欢模仿听到的各种声音。

1-2岁：开始把物品当工具使用，会一页一页翻书 18-24个月：喜欢儿歌、讲故事，开始学唱歌，到24个月左右会说简单句。

2-3岁：喜欢听语音语调跌宕起伏的故事开始表现出对某些音乐的爱好并尝试随音乐跳舞。 3岁以后：喜欢拼图、走迷宫、涂画等活动。

3岁以后：会用打击乐器表现乐曲的节奏，会用不同的方式表达对音乐的感受。

宝宝智力发育标准

宝宝在1到3周岁时属于幼儿，这是智力开发的关键时期。家长要注意观察宝宝在不同时期的智力表现，以此来判定宝宝的智力发育水平是否正常。以下是不同时期的宝宝智力发育的标准。

1.一岁

一岁的宝宝如果可以自己站着、有支撑物时可以跨步、能够用拇指和食指拿小型物品、可以用手拿起放下物品、能够理解基本的词语如“给我”、能够叫出“妈妈”和“爸爸”的称呼的话，就是智力发育正常。

2.15个月大

一般智力水平正常的十五个月大宝宝已经会自己走路和起立，可以自己说出面部器官的名称，并且能够用身体手势来表达对排泄的需求。家长对宝宝说一些常用语的时候，宝宝也可以理解。

3.18个月大

十八个月大宝宝的智力标准是可以自己爬上台阶、依靠栏杆的保护上下楼梯、能够用勺子吃东西、翻阅书本并认清楚一些图画。

4.2岁

两岁宝贝智力标准是能够跑、依靠栏杆的保护上下楼梯、站立时可以踢球、能够较为流利的讲五个字的语句，自己能够戴帽子穿衣裤、在白天可以自己能控制排尿排便。

5.3岁

三岁宝宝的智力标准是可以倒着走、用两只脚交替着上下楼、能够数数到十、能够自己控制排便排尿、可以适当做一些清洁工作、能够绘画人像。

6.智力发育迟缓

所谓智力发育迟缓，指的是宝宝实际上的智力水平要比同龄宝宝出现的阶段较晚。要是宝宝智商程度比同龄人低的话，比如3个月的小朋友表现出1-2个月的智力，这就说明宝宝的智力发育水平迟缓了。

八个月宝宝如何早教

八个月宝宝已经开始会翻身了，宝宝还会自己拿玩具，这个时期的宝宝饮食也开始吃一些辅食了。八个月宝宝对于周围的声音也开始注意了，特别是爸妈的声音，即使叫宝宝的名字，宝宝也有反映了。那么，八个月宝宝如何早教呢?这个时期的宝宝早教还需要锻炼宝宝看、听、活动、智力等方面，以提高宝宝学习说话、开发大脑智力、丰富大脑细胞复杂程度等为主要目的。八个月宝宝早教不是以知识灌输为主，只是引导宝宝正确认识事物。

1宝宝对看到的事物有初步的记忆.八个月的宝宝对于看到的物品和功能开始联系起来了，如果妈妈拿奶瓶给宝宝，宝宝就会联想到了喝奶;这个时期的宝宝能够认识到物品不出现在视线里面也是存在的;父母可以把宝宝经常玩的东西放在遮盖物品后面，露出一点，慢慢的全都遮盖住，锻炼宝宝自己去把遮盖物拿开。八个月宝宝还能够选择性的去看一些东西，比如妈妈指着电灯给宝宝说：这个是电灯，以后只要问宝宝电灯，宝宝就会向上看;这个时期的宝宝开始能认出熟人和生人了，经常给宝宝看一些人物和动物画册，让宝宝看，再与食物比较，这样可以锻炼宝宝的记忆能力。

2能分辨出大人叫自己的名字八个月左右的宝宝对特定的声音会产生反应，能够在看不到父母只听到父母声音情况下，分辨出是父母的在说话，而且能分辨出别人在叫自己的名字并做出反映宝宝这个时期也能够分辨出大人说话的口气，父母可以利用宝宝这个能力来指导宝宝该做什么不该做什么，宝宝听到音乐身体也会跟着扭起来，还会听小动物的声音，能够把声音和看到的物体结合起来，这些对于培养宝宝学习语言的能力是很有帮助的。

3宝宝身体运动灵活了这个时期的宝宝能够自己坐稳了，而且上半身也会自由转动，手和胳膊也可以利用了，宝宝还会自己扭动脖子和头部，宝宝的活动范围变大了.八个月的宝宝的双手会抓放在眼前的玩具，而且还会两个手指之间互捏，但是还不能自主的放下手里的玩具;有时候宝宝双手合不到一起，妈妈可以锻炼宝宝拍手的动作，让宝宝找到拍手的正确动作;这个时期宝宝的手指会抓东西了，可以给宝宝一些白纸让宝宝撕，一定要是白纸哦，不然会引起宝宝撕书的坏习惯;在送朋友走或自己出门的时候，很多妈妈都会反复给宝宝说再见，但是这样会有一个不好的习惯，就是宝宝会对自己不喜欢的人以说再见的方式下“逐客令”。宝宝这个时候已经可以爬行了，这个很找重要，能让四肢和全身协调起来，而且可以刺激大脑的发育。父母要鼓励宝宝向前勇敢的爬行。

宝宝的智力开发

对于八个月宝宝智力开发，我们还是需要和宝宝玩游戏的时候做。

躲猫猫游戏，宝宝可以藏在另一间房里，妈妈告诉宝宝爸爸在哪里，这个时候爸爸开始叫宝宝，妈妈陪着宝宝去找爸爸，等找到了爸爸，妈妈要说：以后宝宝一叫爸爸妈妈，爸爸妈妈就过来找你，这样可以给以后宝宝独自睡在一个房间打下基础。

通过照镜子，指给宝宝那里是鼻子、眼睛等，这个时候宝宝也会认出镜子里面的妈妈和抱着自己的妈妈一样，如果宝宝能够分辨出那里是眼睛和鼻子，就有很大进步了。

通过找玩具，来让宝宝从很多玩具里面找出你说出名字的那个，如果宝宝找不出，就问宝宝是不是这个，来启发宝宝。

八个月的宝宝开始自己拿筷子和奶瓶等用品了，妈妈一定要抓住宝宝这个兴趣，尽量让宝宝自己拿着奶瓶、勺子喝东西，而且宝宝对周围的东西也会感兴趣，看到了就去抓，精灵不要去限制宝宝，这样能有效的促进大脑发育。

要经常带宝宝到户外活动，一般春夏要带宝宝每天在户外呆上3个小时，主要是为了让宝宝开阔视野，不要认为宝宝什么都不知道，只要你说的话，宝宝多会听到的，比如：这个时候多给宝宝将一些花、草、河流之类的。

注意事项

八个月宝宝已经开始会说出一点话了，这个时期的父母要多给宝宝说话，启发宝宝的语言表达能力;同时，可以使用一些小算盘来锻炼报吧的手指运动，这些都会刺激宝宝大脑的发育，对于八个月宝宝如何早教，父母自己可以结合宝宝自身情况而定!

三个月宝宝智力开发 智力开发的做法

一、感知训练

1、视觉训练：婴儿仰卧位，在小儿胸部上方20～30cm，用玩具，好是红颜色或黑白对比鲜明的玩具吸引小儿注意，并训练小儿视线随物体作上下、左右、圆圈、远近、斜线等方向运动，来刺激视觉发育，发展眼球运动的灵活性及协调性。

2、听觉训练：父母可在小儿周围不同方向，用说话声或玩具声训练小儿转头寻找声源。母亲的声音是婴儿喜爱听的声音之一。母亲用愉快、亲切、温柔的语调，面对面地和婴儿说话，可吸引小儿注意成人说话的声音、表情、口形等，诱发婴儿良好、积极的情绪和发音的欲望。可选择不同旋律、速度、响度、曲调或不同乐器奏出的音乐或发声玩具，也可利用家中不同物体敲击声如钟表声、敲碗声等，或改变对婴儿说话的声调来训练小儿分辨各种声音。当然，不要突然使用过大的声音，以免婴儿受惊吓。

3、触觉训练：婴儿面颊、口唇、眉弓、手指头或脚趾头等处对触压觉很敏感。可利用手或各种形状、质地的物体进行触觉练习。光滑的丝绸围巾、粗糙的麻布、柔软的羽毛、棉花、头梳齿、粗细不同的毛巾或海绵、几何形状的玩具均可让小儿产生不同的触觉感，有助于发展小儿的触觉识别能力。

4、味、嗅、温度等感知觉训练：利用日常生活，发展婴儿各种感觉。如吃饭时，用筷子蘸莱汁给婴儿尝尝;吃苹果时让婴儿闻闻苹果香味、尝尝苹果味道;洗澡时，让小儿闻闻肥皂香味，用奶瓶喂奶时，让孩子用手感受一下奶瓶的温度等等，均有助于婴儿感知觉的发展。

二、动作能力的培养

1、抬头练习

(1)俯卧抬头：使小儿俯卧，两臂屈肘于胸前，成人在小儿头侧引逗小儿抬头，开始训练每次30秒钟，以后可根据小儿训练情况逐渐延长至3分钟左右。

(2)坐位竖头：将婴儿抱坐在成人一只前臂上，婴儿的头背部贴在成人前胸，成人一只手抱住婴儿的胸部，使小儿面前呈现广阔的空间，能注视到周围更多新奇的东西，这可激发小儿兴趣，使小儿主动练习竖头。也可让婴儿胸部贴在成人的胸前和肩部，使婴儿的头位于成人肩部以上，用另一只手托住婴儿的头、颈、背，以防止小儿头后仰。

2、侧翻训练

(1)转侧练习：用小儿感兴趣的发声玩具，在小儿头部左右侧逗引小儿，使小儿头部侧转注意玩具。每次训练2～3分钟，每日数次。这可促进颈肌的灵活性和协调性，为侧翻身作准备。

(2)侧翻练习：小儿满月后，就可开始训练侧翻动作。先用一个发声玩具，吸引小儿转头注视，然后，成人一手握住小儿一只手，另一只手将小儿同侧腿搭在另一条腿上，辅助小儿向对侧侧翻注视，左右轮流侧翻练习，以帮助小儿感觉体位的变化，学习侧翻动作。每日2次，每次侧翻2～3次。

3、手部动作训练

(1)手部感知练习：除了前面所述训练小儿手部触觉的方法外，尚可在婴儿手腕部系上铃铛或红色手帕、鲜艳的手镯，来吸引小儿对手部的感知，帮助他感知手的存在、体验手的动作。可隔一段时间变更一种系法，看看婴儿注意到这些变化没有。脱下手镯、红绸带让婴儿瞧瞧、摸摸，让他感觉一下这些东西与手部动作的关系。还可让小儿仰卧，将一块布或手绢盖在他的脸上，也可只盖住小儿一只眼睛，开始时可抓住小儿的上臂引导他帮他试着用手移开布，逐渐减少帮助，使他自己将布从脸上移开。

(2)抓握练习：握着小儿的手，帮助其触碰、抓握面前悬吊的玩具，吸引他抓握，可促进眼手的协调和视知觉的形成。

宝宝吃花生油好吗

宝宝吃花生油是好的。

花生油含有人体必须的亚油酸、亚麻酸等多种人体必需脂肪酸，能促进宝宝生长发育和增强免疫力，而花生油中含锌量是食用油类中最高的，有助于宝宝智力发育，另外其中的脑磷脂、卵磷脂和胆碱对宝宝智力开发也是有好处的。

三个月宝宝的智力开发

1、手和眼

会经常注视自己的双手，并且玩得兴致昂然。这标志着宝宝手的动作开始发育了。

开发措施

(1)放一些带有细柄的玩具在宝宝手中，如拨浪鼓、塑料棒状捏响玩具等。

(2)在宝宝手够得着得地方吊一个彩色小球，拿着宝宝的手去拍打球，使球晃动，逗引他自己拍。

(3)鼓励宝宝用手去碰触物体，吃奶时把宝宝的小手放在母亲的乳房上或脸上，让他触摸。

2、交流

宝宝的发音明显增多了，情绪好时常常会主动发音，如"呃"、"啊"，虽算不上说话，却是宝宝与人交流的一种形式。

开发措施

(1)抱着宝宝时，不仅同他亲切地说话，还要用不同的声调和手势和他交流，这样对宝宝的语言发展和听觉发展都有好处。

(2)无论给宝宝做什么，一定要与他多说话，尤其当宝宝主动向你发出"咿咿啊啊"的声音时，一定要给以回答。

3、运动

已经能比较稳妥地抬头，虽然还是常常仰卧在床上，但全身运动开始出现，如翻身。

开发措施

(1)继续训练俯卧抬头，锻炼宝宝的颈部和背部的肌肉力量，增加肺活量;

(2)每天定时训练宝宝翻身，先从侧卧开始。

和孩子说话是开发婴儿智力好方法

现在父母们对于孩子的智力开发比以往都要更加重视，因为现在是一个知识的时代，智慧往往决定这人的一生。所以智力开发也从婴儿时期就开始了。如何对婴儿进行智力开发对于很多父母来说是一个难题，很多父母会借助一些智力开发玩具来完成这项任务。至于这些益智玩具是否适合婴儿时期的宝宝我们在此不作评论，我们要说的是，其实开发宝宝智力很简单，你无须去借助其他的东西，只要父母多和孩子说说话，孩子的智力自然就能够得到有效的开发。

父母应该在小宝宝出生以后，就经常和他说说话。这对孩子语言的发展和智力的开发具有重大意义。也是父母对孩子应尽的一份责任。

据报道，研究人员跟踪了约1750名儿童从婴儿期至7岁的情况。研究发现，母亲的受教育程度、收入、精神健康对孩子学会说话时间的早晚都没有影响。早产和出生时的体重却可能影响婴儿学会说话的时间。然而父母亲切温和辅以爱抚的话语，对婴幼儿的语言、智力发展会产生良好的刺激。

和婴儿说话时声音要柔和，最好面对面和孩子说。10个月以后，家长还可以跟宝宝一起读儿歌、讲故事。家长可以把自己和孩子正在做的事情作为重点，然后大声地予以描述："我已给你准备好了洗澡水"、"我现在要去给你准备晚餐"、"我们得去商店了"等等。

通过电视让婴儿学话是达不到目的的。因为人与人之间的感情联系是不能用电视取代的。而且，电视的声音会作为一种杂音而影响母亲的声音。为了教婴儿学话，最好不要开电视。

父母多和孩子说话对于孩子的智力开发是具有重要的意义的。我们发现在现实中很少有父母会这样做，甚至想都没有想过，因为父母们认为婴儿没有说话的能力，更听不懂我们在说什么，其实这是错误的，婴儿时期的宝宝虽然不能够完全听懂你说的具体内容，但是他已经能够对你的语言有所认识了，这个时期和孩子多说话，能够对孩子形成一种良好的刺激，孩子的语言能力和智力都能够得到促进。和孩子交流必须是要认真的，电视机和广播是不能够帮助我们完成这项任务的。