宝宝的早教应该找谁教
宝宝的早教应该找谁教
宝宝的早教应该找谁教。心理学家研究认为，儿童的潜在能力遵循着一个递减规律。生下来具有100分潜在能力的儿童，如果一出生就进行理想的教育和开发，就可能成为具有100分能力的人;如果从5岁开始教育，只能成为有80分能力的人;如果从10岁开始教育，只能成为60分能力的人。早教对于一个人的发展起着不可逆的作用，关键是我们如何正确地对孩子施以早教。亲子教育专家陈禾给出了他的观点和方法。
一位中国朋友对我说：“我们的家长最重视孩子的教育，穷什么也不会穷孩子的教育!”
一位外国朋友对我说：“你在中国，搞教育最能赚钱，特别是搞早教!”
这两位朋友互不相识，我不怀疑他们是在一弹一唱，但我不搞早教，不期望靠它赚钱。我搞的是亲子教育研究，看着家长毫不吝惜地在给孩子烧钱，我免不了要瞪大眼睛：“早教?找教?教什么?怎么教?用钱买来就是早教吗?”
对于家中独苗宠爱有加，愿意牺牲一切来抚育他成才，这是人之常情，我们都能谅解。许多家长以自己的意愿为孩子设计未来，虽然是出于关心与爱护，但可能脱离社会发展的实际需要，令孩子将来无法在社会上立足。而威逼利诱，让孩子在疲劳和厌倦中不得不勉强去上这个班那个班，到头来会不会“竹篮打水”?
谁来教?
谁来教?教些什么?要达到什么效果?这三个问题都决定于家长对早教意义的理解。
早教的目的简单地说有6点：
1.促进大脑发展和身体成长，让孩子越来越聪明，身体越来越灵活;
2.促进感觉统合，使孩子在入学后具有最佳的学习能力和动手能力;
3.发展孩子的适应力、观察力、记忆力、专注力、思考力，具备发现问题和解决问题的基本能力;
4.提高孩子的语言能力、逻辑思维能力和沟通能力，使孩子具备入学接受正规教育的条件;
5.培养良好的习惯，能辨别是非，具备一定的生活管理能力，特别是时间管理能力;
6.懂得保护自己，能避开危险，抗拒诱惑，记住主要的电话和家庭地址，知道危急时如何求助。
从这六点看，就知道“谁来教”了——当然是家长了。除非是家长因某种原因无法负起教育孩子的任务，那么选择较好的托班或亲子园来代劳，这样的话，早教就变成“找教”了。
教什么?怎么教?
教什么和怎么教，这不是个简单的话题，这里，我只能提出几个要点作为讨论的依据：
1. 通过对视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉五感的有效刺激，促进大脑神经元的加速连接。
孩子是否聪明，决定在0至6岁期间的大脑发展。大脑皮层布满着无以计数的神经元，但只有在有效刺激下神经元才会通过突触相互连接，这个连接过程，0至3岁最为活跃，没连接的神经元就会很快报废，而在6岁以后，大脑的成长就逐渐平稳，上升的幅度越来越小。
那么父母怎样协助孩子修炼出一个更聪明的大脑，就成为早教的第一个目标。怎么教?拿什么教材来教?必须记住：这绝不是老师教学生，一个说，一个听!其实就是引导宝宝做一些活动或和宝宝做些游戏。换句话说，不同的刺激作用，要采用不同的方式，并没有一成不变的教材及教学法。
2. 有规划地引导孩子通过各种动作类游戏，促进身体发育的同时，也促进了心智成长。
宝宝锻炼身体的目标和作用都和成人不同，所以机械式的早操或激烈的跑步都不适合，基本上要通过不同的游戏来进行。那么怎么锻炼?在科学化的设计下，通过动作类游戏来促进及改善肌肉张力、前庭系统及侧化发展，加速感觉统合和左右脑神经回路的连接，直接强化孩子的学习能力与动手能力。
3. 通过竞赛类游戏、操作性游戏或活动、实地观察和体验等方式来进行认知教育。
这些游戏或活动，在进行上决不能按照一教一学的教育模式进行，而是让孩子在享受乐趣的过程中，自然而然地掌握各种知识和概念，使用新词汇，提高了语言表达力，促进了观察力、想象力、思考力、记忆力和表达力，在这同时，也对学习产生了兴趣，体验到合作与分享的意义，提高了沟通能力。
4. 通过游戏和生活体验，建立自我保护意识，提高生活管理能力。
在游戏过程中，孩子们学会了适应环境、利用资源和避开危险保护自己的能力。为了玩得尽兴，孩子们也自觉地做好时间管理和养成珍惜游戏器材、玩具的良好习惯。
上述四个方面，都可以称为早教，它有几个特点：
负起早教责任的“老师”是爸爸妈妈;
采取的教育方式都是参与或引导，属于“不教而教”;
学习的方式都是通过游戏或活动，在不知不觉中获得学习效果;
这样的学习没有考试，也没有结业证书，而是逐渐提高的心智发展。
上早教班有没有必要?
目前教育资源分配不均、教育成本高昂，为了让孩子能够进入拥有较佳教育资源的小学，家长不得不“接受”这些小学开出的种种条件，例如拥有奥数、英语或一些“特长班”的证书。为满足这些需求去上早教班是不得已的，我没话说，但决不能因此而忽略直接关系孩子“心智成长”的早教。
另一方面，因为异地工作或特别原因无法亲自给孩子实施早教的家长，送孩子进入“亲子中心”也是一个可行的选择.
八个月婴儿早教方式
1、分辨音乐声音不同的方式
宝宝这时候已经会咿呀学语了，特别是宝宝可以简单的区分出家人们之间声音的不同，还可以简单的理解称呼的异同，特别是妈妈称呼宝宝自己名字的时候，只要妈妈一呼喊宝宝的名字，他就会立刻寻找声音的来源，有时候可以利用宝宝的这一特性进行简单的训练早教，这种早教的训练方式很特别，是用家里的收音机或者是妈妈的手机当做工具，进行简单的制作音乐，中间插进一些宝宝的名字和家人们的称谓等等，插入的内容一般在音乐的中间，突然冒出来一句，让宝宝去寻找声音的来源，让宝宝在接受音乐熏陶的同时又可以训练到宝宝的反应速度，充分的让宝宝认识到自己声音和家人之间的声音的不同更可以简单的分辨出自己的声音，利用这种特别的早教方式训练宝宝是非常简单可行的，可以很好的刺激宝宝的听觉神经，让宝宝听觉神经发育的更加优秀。
2、在爬行时锻炼逻辑思维的方式
宝宝已经会进行简单的坐立了，这时候的宝宝已经会开始简单的爬行了，虽然宝宝还爬不远，但是宝宝很爱爬行了，就算是依靠手的力量没有办法爬行，宝宝都会很积极、很健康的在学习爬行。这时候妈妈们可以利用这一特性进行早教，运用宝宝的手、足一起进行早教思维的培训，在宝宝准备爬行的地毯上铺上一堆的玩具刺激宝宝的爬行的欲望，让宝宝可以积极的进行爬行训练，在爬行的过程中设置一些障碍物，比如大大的球挡在宝宝的前端，不让宝宝爬到远处最喜欢的食物处，看看宝宝会不会把球给推开继续的爬行，在爬行的过程中妈妈还要进行简单的引导，分散宝宝的注意力，看看宝宝会不会从一堆的玩具中找到他最喜欢吃的食物，什么才是他要拿到的最终食物。可以不可以运用大脑逻辑判断出爬行的目的是什么，这些都是靠宝宝逻辑思维能力的分析得出的结论。
一个月宝宝怎么早教
1、一个月宝宝的早教方法之一建立安全与依恋
1.1、家长在抚养这个月龄阶段的宝宝时,首先要满足其生理需要,这是最急促的任务,与此同时也要关注宝宝的心理、智力发展。面对新生儿,家长们首先要为宝宝创造安全稳定的抚养环境,提供较好的抚养条件。其次要与宝宝建立起安全与依恋的关系,这也是这个月龄阶段的宝宝最需要的。
1.2、家长要多观察宝宝,从宝宝的各类反应中寻找规律,学会从宝宝的哭闹、翻转等各类反应中读懂宝宝的需要;其次要帮助宝宝形成稳定的生活规律,养成良好的生活习惯;另外,家长如果需要暂时离开宝宝,一定要给予宝宝语言或表情提示,给予安抚,不要以为宝宝年纪小就忽略掉这一点。
2、一个月宝宝的早教方法之二家庭早教应分龄开展
宝宝在不同的年龄阶段有不同的兴趣爱好,各年龄段的学习需求也有所不同。父母应从宝宝年龄出发,为不同年龄段的宝宝选择合适的学习内容。因此,为宝宝选择早教产品时应从宝宝的年龄入手,其学习内容也应由易到难,从发展宝宝的语言与认知能力,到锻炼宝宝的思维和动手能力等。
3、一个月宝宝的其它早教方法
3.1、眼神的交流。当可爱的宝宝睁开双眼时,你一定要把握住这短暂的第一时刻,用温柔地延伸凝视她。要知道,婴儿早期就能认清别人的脸,每次当他看着你的时候,都在加深对你的记忆。
3.2、呀呀儿语。你看到的可能只是一张天真无邪,不谙世事的小脸,但不妨给他一点机会,让他也能和你交谈。很快,他就会捕捉到与你交流的节奏,不时地插入几句自己的“言语”。
3.3、母乳喂养。尽可能地用母乳哺喂宝宝。妈妈在哺乳的同时,给宝宝哼唱儿歌,轻声细语地与他交谈,温柔地抚摸他的头发,这样可以增进你们的亲子关系。
早教的注意事项
1、早期教育不等同于教育训练
早教不是单纯的找老师给孩子上课额外强加给孩子训练,家长要做到“以情为先”、“以养为主、教养结合”,每天至少花一小时与孩子语言交流,与他们在生活和游戏中良好互动等。专家指出,婴儿从出生那刻起,就是有能力的学习者,家长要关注并培养其身体、情感、认知、社会活动能力等。
2、早教需顺应孩子发展规律
进行早教需要了解不同年龄段孩子的生理、心理特点,顺应孩子的发展规律进行相关的教育,需要循序渐进,千万不能操之过急,过早的早期教育开发只能提高家长对孩子的期望值,无端给孩子今后的发展增添压力。因此建议家长谨慎选择对孩子的早期教育模式。
3、早教应以安全第一
进行早期教育过程中,家长或教员应以安全为第一。不可为了达到某个课程目的而不考虑安全隐患。
早教的最佳阶段
1、因为正常的大脑发育在3岁以前最快,出生时脑重量为370克,此后第一年内脑重增长速度最快,6个月时为出生时的2倍,占成人脑重的50%,而儿童体重要到10岁才达到成人的50%。可见大脑发育大大超过了身体发育的速度。
2、婴幼儿时期是心理发展最迅速的时期,年龄越小,发展越快。在3岁以下,特别是在0-1岁,小儿的智能发展日新月异。
3、宝宝一生下来就有很多潜能,如果不给予丰富的环境刺激,使这些能力发挥出来,就会受到窒息,永远发挥不出来了。
4、从新生儿期开始早期教育的效果,爱乐祺已通过种种实验研究结果得到了证实。对于人来说,无论学习蒙氏半日制国际班、音乐、还是创作坊、外语,都是早期好。
早教从几岁开始最好
其实，宝宝“爱放弃”的问题，归根结底是注意力的问题。0~6岁幼儿的注意力有其自身发展的特点和规律，我们在教育宝宝、为宝宝布置环境的过程中要充分尊重这些特点，在尊重和顺应的基础上，再采取科学的方法促进其注意力的发展…
对孩子进行早期教育，应是从宝宝一出生就开始的，融入家庭日常照料与养育之中。上早教中心，其实反映的是家长的需求，年轻父母发现自己的宝宝不如别人发展得好了，或在教养宝宝过程中发现很多时候自己搞不定，才想到要上早教中心，找专业人士指点。
早教权威专家指出：宝宝在6个月前，父母只要凭借天生的母爱或父爱就可以照料好他们，几乎不需要特别的学习;宝宝在七八个月前看不出有太大差别。但此后至2岁的教养便决定了宝宝在两岁时的发展状况，发展好坏一目了然。
1岁以上宝宝的家长发现宝宝不如别人聪明善交往，或自己教养经验不足，这才找到早教中心寻求帮助，这样的行为未免有点“后知后觉”。事实证明，有差别之后的补偿性教育，往往不如促进发展的早期教育容易取得效果。根据父母育儿现状与需求的实践研究，建议家长在宝宝8个月前就可以到专业早教中心接受专业指导。
父母须要谨防早教"跑偏"
不少家长认为早期教育就是让孩子读书、写字、算算术。这样理解早期教育太片面化。早期教育主要是培养孩子的智力，智力包括观察力、思维力、记忆力、注意力、想象力和创造力。在开发孩子的智力时，不能偏重于单个能力的培养【详细】
最利孩子成长的七种早教
婴孩一出世，最迫切需要学习的，就是语言。生下不久，父母一抱上孩子便对他说话，其实就是教他语言。学习母语，对一般孩子来说，都不成问题。【详细】
妈妈是婴儿早教的第一老师
母亲要对婴儿多给予抚爱，及早训练与建立婴儿主动寻找食物的条件反射。在每次喂奶时，用亲切温柔的话语与宝宝交流，言语刺激，对婴儿条件反射的建立帮助极大。这种条件反射的建立，属于最初的智力开发内容，对促进心理现象的萌发和心理活动的发展都有一定的帮助。【详细】
两个月的宝宝的早教该如何进行
家长可以看一些早教生活基础理论和宝宝护理方面的资料，宝宝可以听一些纯音乐等。冯氏早教系列，巧虎，米卡，布奇，这几种都是现在用的家长和宝宝比较多的早教资料。早教是多方面，综合性的。包括很多方面的，家长看的早教理论，宝宝听的音乐，儿歌，小故事还有象三字经论语 童谣，看的引导宝宝汉字 英语 数字数学的动画，视频等这些都是属于早教范畴里面的。并不能单纯的认为哪些更有价值，因为每个宝宝自身的特点是不一样的，所以产生的喜好，性格以及兴趣当然也都是不同的。
宝宝0至3岁的接受能力都是很强的，记忆力应该也是很好的，有时候宝宝可能不太会表现出来，但是在他的大脑里，已经形成了记忆，他是明白的。比较建议您可以先找一些早教资料看看，而且并不要偏向于哪一种，大概的意思都是差不多的，所以综合一下比较好，因为每个孩子也都是不一样的，因人而异，家长只有懂了才可以根据自己的孩子制定不同的计划。
早期教育就在于两个字：引导。家长做好自己该做的，至于孩子，只要家长付出了，孩子会给您答案的。顺其自然，千万不要刻意。如果要单纯的一一讲应该怎么教，可能答案要写几天几夜了，而且写的也不一定就实用的，因为每个孩子还是因人而异。
八个月婴儿早教方式
八个月婴儿早教的方式就是指利用新颖的教学方法给宝宝进行早教，还要宝宝乐意的接受和吸收，特别是摆脱传统的早教模式给宝宝进行新的教育模式，宝宝可以更好的发挥聪明才智和激发潜能，让宝宝在黄金时期可以学习到这个年龄阶段该知道的知识，更好的理解和接纳。
1、分辨音乐声音不同的方式
宝宝这时候已经会咿呀学语了，特别是宝宝可以简单的区分出家人们之间声音的不同，还可以简单的理解称呼的异同，特别是妈妈称呼宝宝自己名字的时候，只要妈妈一呼喊宝宝的名字，他就会立刻寻找声音的来源，有时候可以利用宝宝的这一特性进行简单的训练早教，这种早教的训练方式很特别，是用家里的收音机或者是妈妈的手机当做工具，进行简单的制作音乐，中间插进一些宝宝的名字和家人们的称谓等等，插入的内容一般在音乐的中间，突然冒出来一句，让宝宝去寻找声音的来源，让宝宝在接受音乐熏陶的同时又可以训练到宝宝的反应速度，充分的让宝宝认识到自己声音和家人之间的声音的不同更可以简单的分辨出自己的声音，利用这种特别的早教方式训练宝宝是非常简单可行的，可以很好的刺激宝宝的听觉神经，让宝宝听觉神经发育的更加优秀。
2、在爬行时锻炼逻辑思维的方式
宝宝已经会进行简单的坐立了，这时候的宝宝已经会开始简单的爬行了，虽然宝宝还爬不远，但是宝宝很爱爬行了，就算是依靠手的力量没有办法爬行，宝宝都会很积极、很健康的在学习爬行。这时候妈妈们可以利用这一特性进行早教，运用宝宝的手、足一起进行早教思维的培训，在宝宝准备爬行的地毯上铺上一堆的玩具刺激宝宝的爬行的欲望，让宝宝可以积极的进行爬行训练，在爬行的过程中设置一些障碍物，比如大大的球挡在宝宝的前端，不让宝宝爬到远处最喜欢的食物处，看看宝宝会不会把球给推开继续的爬行，在爬行的过程中妈妈还要进行简单的引导，分散宝宝的注意力，看看宝宝会不会从一堆的玩具中找到他最喜欢吃的食物，什么才是他要拿到的最终食物。可以不可以运用大脑逻辑判断出爬行的目的是什么，这些都是靠宝宝逻辑思维能力的分析得出的结论。
宝宝八个月了，不要局限于简单的家庭早教，宝宝除了每天需要的营养物质外，还需要科学的早教让宝宝大脑得到开发和利用。
八个月婴儿早教方式
妈妈们很是不解，到底什么样的早教内容比较容易让八个月大的宝宝接受呢?那么我在此就简单的介绍一些八个月婴儿早教的方式。
八个月婴儿早教的方式就是指利用新颖的教学方法给宝宝进行早教，还要宝宝乐意的接受和吸收，特别是摆脱传统的早教模式给宝宝进行新的教育模式，宝宝可以更好的发挥聪明才智和激发潜能，让宝宝在黄金时期可以学习到这个年龄阶段该知道的知识，更好的理解和接纳。
1、分辨音乐声音不同的方式
宝宝这时候已经会咿呀学语了，特别是宝宝可以简单的区分出家人们之间声音的不同，还可以简单的理解称呼的异同，特别是妈妈称呼宝宝自己名字的时候，只要妈妈一呼喊宝宝的名字，他就会立刻寻找声音的来源，有时候可以利用宝宝的这一特性进行简单的训练早教，这种早教的训练方式很特别，是用家里的收音机或者是妈妈的手机当做工具，进行简单的制作音乐，中间插进一些宝宝的名字和家人们的称谓等等，插入的内容一般在音乐的中间，突然冒出来一句，让宝宝去寻找声音的来源，让宝宝在接受音乐熏陶的同时又可以训练到宝宝的反应速度，充分的让宝宝认识到自己声音和家人之间的声音的不同更可以简单的分辨出自己的声音，利用这种特别的早教方式训练宝宝是非常简单可行的，可以很好的刺激宝宝的听觉神经，让宝宝听觉神经发育的更加优秀。
2、在爬行时锻炼逻辑思维的方式
宝宝已经会进行简单的坐立了，这时候的宝宝已经会开始简单的爬行了，虽然宝宝还爬不远，但是宝宝很爱爬行了，就算是依靠手的力量没有办法爬行，宝宝都会很积极、很健康的在学习爬行。这时候妈妈们可以利用这一特性进行早教，运用宝宝的手、足一起进行早教思维的培训，在宝宝准备爬行的地毯上铺上一堆的玩具刺激宝宝的爬行的欲望，让宝宝可以积极的进行爬行训练，在爬行的过程中设置一些障碍物，比如大大的球挡在宝宝的前端，不让宝宝爬到远处最喜欢的食物处，看看宝宝会不会把球给推开继续的爬行，在爬行的过程中妈妈还要进行简单的引导，分散宝宝的注意力，看看宝宝会不会从一堆的玩具中找到他最喜欢吃的食物，什么才是他要拿到的最终食物。可以不可以运用大脑逻辑判断出爬行的目的是什么，这些都是靠宝宝逻辑思维能力的分析得出的结论。
宝宝八个月了，不要局限于简单的家庭早教，宝宝除了每天需要的营养物质外，还需要科学的早教让宝宝大脑得到开发和利用。
六个月宝宝有必要早教吗
不支持上早教的声音
一些放得比较开的家长可能会觉得没有必要呀，自己小时候也是这样过来的，是机智的最终还是那么的机智!以前不也很多孩子幼稚园也没上呢，也能考上大学!毕竟现在宝宝也才6个月，太小了，上了也白上，不做早教也罢!
做早教犹豫不决的声音
亲爹妈给宝宝早教的话，毕竟也是不专业，而且时间也是个难事，找间早教所吧，忽悠不忽悠暂且不说，价格也是定在那儿了，想想就有压力!
给宝宝早教当然是好事啦
就算不给娃上早教所，自己在家教宝宝也不是难事，给宝宝玩玩游戏，一起听听歌，一起晒晒太阳，一起吃饭饭，一起遛狗狗，让宝宝的生活贴近大自然，其实也是对宝宝开启素质教育模式了呢。
相信妈妈们都是有足够的时间陪宝宝玩耍的，自己给宝宝上早教方法其实很多，讲故事、听音乐以及做运动等其实也是一种教育，毕竟孩子还小，这些简单的方式其实也算是不错的早教了呢。上早教所的话，也是据大家具体情况而视。
孕期用心做胎教的好处
一、赢在起跑线上，孕妈分享胎教经验
朋友闲聊都羡慕说：你家宝宝性格好好啊，不哭不闹还那么乖，多好带啊。我得意的告诉她：这是我胎教做的好。怀孕的时候，我以有音乐胎教和绘画胎教为主。所以我家宝宝几个月的时候，晚上听胎教听过的音乐就能自己入睡，平时看到颜色漂亮的画还会对着画微笑，我想这些应该与胎教有关吧。
我孕3个月倒没做什么，到孕中后期，每天会散步。每天上午8，9点的时候，就坐着窗边，边晒太阳，边听胎教音乐，边画画。
胎教时听的音乐，宝宝出生之前都是混合听，并没有分白天和睡眠，是出生后我才分的，音乐一直还存在我手机里。
而画画，请原谅我的画工不行，我画的画多数也都是临摹别人的，没学过画画的宝妈也可以找一些简单的简笔画来画，以后还可以教宝宝画画。
也许有的宝妈说，我就是不喜欢画画，怎么办?其实也可以做手工的。像手工布娃娃，摇铃啥的都是可以的。现在网络这么发达，上淘宝就可以买到已经给画好稿的，还有教程，so easy。
二、孕期用心做胎教，宝宝出生后好处多多
用心做胎教的结果就是宝宝出生后，真的是比较好带的，各方面的发育和成长也都比较好，根据我家宝宝的情况，主要是以下几个方面有突出表现：
1、好带，不爱哭：宝宝感音能力较好，所以每当听到我说话声、脚步声或摆弄食具的响声就能停哭。若在睡前播放胎教音乐或哼唱催眠曲，他就能很快入睡。
2、较早与人交往：出生后2-3天就会用小嘴张合同大人“对话”，模仿大人吐舌、咂舌、张口等面部表情，能自已找到乳头，较早学会逗笑，两个多月就认识父母，3个月会做藏猫猫的游戏，3个多月就能听懂自已的名字。
3、较早学会发音：满月之前会发出除啼哭以外的发声，两个月会发几个元音，4个月会发几个辅音，5～6个月发出的声音可以表达一定的意思，表达自己是饿了还是大小便，照料起来很方便。
4、较早理解语言：会用姿势表示愿望，较早理解别人的表情，会“察颜观色”，显得特别灵活可爱。
但需要注意的是：如果出生后不继续给宝宝以发音和认物训练，那么，胎教的影响在6～7个月时会消失。
如何为孩子挑选合适的早教班
1 我是否可以信赖这家早教机构?
早教机构的权威性：这是选择早期教育机构时主要的因素之一。
师资力量：在选择早教机构时，师资水平体现早教的品质，是最重要的衡量标准之一。从事早教的老师需要有正规的培训和考核，具有专业的早教知识，和实际造作能力，如果是双语教学英语水平尤其口语很重要。同时，教师还要有亲和力，对宝宝有爱心和责任心。
环境设施：早教机构要有基本的安全通道和针对孩子的安全措施;场地设置科学合理;玩具、教具要安全、卫生;环境要舒适、明快、整洁、通风。
服务水平：早教机构的工作人员是否专业并且有责任感，服务水平是否达到家长的预期。
2 早教机构是否符合我家宝宝的成长需求?
教育理念：早教机构的教育理念和体系是否科学、系统、完整，家长是否认同，是否尊重孩子个性的发展，是否有扎实的理论功底和长期的教育实践经验。
课程设计：课程设计是否科学、合理，时间会不会太长，师生比会不会太大。课程编排是否考虑了宝宝个性化发展的需要，是否适合孩子的月龄发展。是否对宝宝的成长有针对性的记录，帮助家长掌握和了解宝宝参加早教前后的变化。
宝宝的感受：这是最重要的因素之一，宝宝是否乐在其中，跟老师和同学是否能够进行良好的互动。
定期活动：比如对宝宝课程的延伸服务，比如定期举办聚会，给孩子提供一个展现自己、表现自己的舞台，给孩子参加团体活动的机会，得到家庭以外的交往训练。
3 早教机构是否符合我家庭的需求?
地理位置：建议离家近的早教机构，这样家长坚持陪宝宝去上课，或者日常爷爷奶奶带去玩，都创造了很好的便利条件。
收费价格：贵的不一定就是好的，最适合自己家宝宝的，并且专业的，才是选择重点。而且一定是在自己能够承受的范围内。爸爸妈妈切莫跟风攀比。
家长的自我成长：家长陪同宝宝参课，能否达到自我提升和成长，是否能够帮助家长学习和开拓陪伴宝宝的方式和思路，是否能够增强家长对宝宝的了解，进一步的增强亲子感情。是否提供一些专业讲座，能为爸爸妈妈及时提供一些专业的育儿知识或者有专家能够为爸爸妈妈提供育儿上面的问题解答。
综合上述因素后，就可以圈定一个大概范围，进入实地考察阶段。需要多找几家不同早教机构，带宝宝去亲自体验。不仅如此，同一家机构的不同区域中心，质量也会有很大差别，所以，一定要多多去实地考察体验，过程中特别要关注宝宝的感受。
此外，既然选择去早教机构，爸爸妈妈一定要坚持带孩子去上课，并在课堂上做到专心陪伴，与宝宝积极互动。要明确一点：无论商业早教如何棒，爸爸妈妈及整个家庭带给宝宝的影响才是巨大深远的，这也是早教的核心。你的坚持、陪伴、改变，才是宝宝的最大的依靠。
六个月宝宝早教方法
六个月宝宝早教方法之一：感受大自然、呼吸新鲜空气
很多妈妈一看到这个方法觉得很奇怪，其实一点也不用奇怪的，六个月大的宝宝已经可以听得懂妈妈所说的话，也可以进行简单的理解了，这时候非常需要出去感受大自然，呼吸新鲜空气，进行日光浴，让宝宝简单的知道外面的世界是什么样的。多让宝宝出去感受自然环境和良好的人文环境才是最好的早教方法，只要把看到的、听到的都告诉宝宝，让宝宝简单的看看花草树木，看看公园里的小金鱼都是非常好的。妈妈只要带宝宝出去感受大自然即可，让宝宝自己看、自己听、自己发掘，这就是最好的早教方法。认识大自然，感受大自然就是对六个月大的宝宝早教的最佳方法，不要觉得很奇怪，这样的方法是最好的，没有压力，很轻松、简单的进行基本的早教。
六个月宝宝早教的方法之二：用不同的声音进行听觉的刺激
六个月大宝宝的听觉还不是很敏捷，要给予宝宝不同的声音刺激，让宝宝的听觉得到简单的刺激。小编教宝宝一种声音给宝宝刺激，可以选择拨浪鼓、八音琴、小鸟的叫声、公鸡叫声等等自然的声音，特别是现实生活中可以听到和看到的发音器是最佳的选择。妈妈可以带宝宝去鸡舍看看大公鸡是怎么叫的，用拨浪鼓引导宝宝寻找声音的来源，教宝宝自己敲八音琴，带宝宝自己去听鸟叫声，有条件还可以带宝宝去动物园，多听听大自然的声音，让宝宝的听觉得到简单的刺激，让宝宝更加的聪明。
六个月宝宝早教的方法之三：用颜色鲜艳的玩具锻炼宝宝动手能力
六个月大的宝宝喜欢看很多颜色鲜艳的玩具了，特别像积木类玩具更是最佳选择。宝宝可以自己有意识的选择积木进行自己拼搭，让宝宝自己动手把玩具拿起来捏、抓、握，还可以自己摆弄，这样就在一定程度上锻炼了宝宝的动手能力。还可以选择一些会发音的电话玩具给宝宝自己按，按到不同的键可以发音，宝宝就会乐此不疲的玩电话，宝宝自己会用手去按琴键在动手方面也是有帮助的。
六个月宝宝早教的方法就简单的介绍了以上三种，方法很多就不一一列举了，但是这三种也是很简单的早教方法的。只要妈妈们愿意多教宝宝，一定会很聪明的，不论是在智力、体力还是能给宝宝提供正能量的。早教方法不要复杂、不要多，只要有效果就好，特别是对于六个月大的宝宝更是不能按照大人的意愿来进行培养的，不要给宝宝太大的压力哦!
两个月的宝宝的早教该如何进行
家长可以看一些早教生活基础理论和宝宝护理方面的资料，宝宝可以听一些纯音乐等。冯氏早教系列，巧虎，米卡，布奇，这几种都是现在用的家长和宝宝比较多的早教资料。
早教是多方面，综合性的。包括很多方面的，家长看的早教理论，宝宝听的音乐，儿歌，小故事还有象三字经论语 童谣，看的引导宝宝汉字 英语 数字数学的动画，视频等这些都是属于早教范畴里面的。并不能单纯的认为哪些更有价值，因为每个宝宝自身的特点是不一样的，所以产生的喜好，性格以及兴趣当然也都是不同的。
宝宝0至3岁的接受能力都是很强的，记忆力应该也是很好的，有时候宝宝可能不太会表现出来，但是在他的大脑里，已经形成了记忆，他是明白的。比较建议您可以先找一些早教资料看看，而且并不要偏向于哪一种，大概的意思都是差不多的，所以综合一下比较好，因为每个孩子也都是不一样的，因人而异，家长只有懂了才可以根据自己的孩子制定不同的计划。
早期教育就在于两个字：引导。家长做好自己该做的，至于孩子，只要家长付出了，孩子会给您答案的。顺其自然，千万不要刻意。如果要单纯的一一讲应该怎么教，可能答案要写几天几夜了，而且写的也不一定就实用的，因为每个孩子还是因人而异。
宝宝怎么进行早教
.1、新生儿早教方法
心灵发展特点:刚刚出生的小家伙似乎还不是十分习惯,以整天的睡眠来缓解初到人间的不适应;宝宝喜欢蜷曲着身体,被温柔地拥抱。
2、1个月宝宝早教方法
早教游戏:竖抱观景物、交谈、抓握听音、口嘴游戏、发声应和、逗笑、被动操、嗅觉和味觉开发。
3、2个月宝宝早教方法
早教游戏:选画、蹬踢彩球、侧卧、俯卧抬头、用勺喂食、触体感受。
4、3个月宝宝早教方法
早教游戏:拍打吊球、用肘卧撑、单肢遥控、坐抱、翻身90度、元音答话、见人就笑、识别爸爸。
5、4个月宝宝早教方法
早教游戏:注视小物体、追滚球、表示情感、拉坐、荡毛巾秋千、学坐、丰富触觉、练习侧翻身、学会舔食。
0-6个月宝宝怎么进行早教
0-6个月宝宝怎么进行早教
1、0-6个月宝宝怎么进行早教
1.1、新生儿早教方法
心灵发展特点:刚刚出生的小家伙似乎还不是十分习惯,以整天的睡眠来缓解初到人间的不适应;宝宝喜欢蜷曲着身体,被温柔地拥抱。
1.2、1个月宝宝早教方法
早教游戏:竖抱观景物、交谈、抓握听音、口嘴游戏、发声应和、逗笑、被动操、嗅觉和味觉开发。
1.3、2个月宝宝早教方法
早教游戏:选画、蹬踢彩球、侧卧、俯卧抬头、用勺喂食、触体感受。
1.4、3个月宝宝早教方法
早教游戏:拍打吊球、用肘卧撑、单肢遥控、坐抱、翻身90度、元音答话、见人就笑、识别爸爸。
1.5、4个月宝宝早教方法
早教游戏:注视小物体、追滚球、表示情感、拉坐、荡毛巾秋千、学坐、丰富触觉、练习侧翻身、学会舔食。
1.6、5个月宝宝早教方法
早教游戏:辨认物品、单手握物、手足戏球、学练180度翻身、藏猫猫、找妈妈。
2、什么是早教
广义指从人出生到小学以前阶段的教育,狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习读、写、算,提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。家庭教育对早期教育有重大影响。
3、早教的重要性
0-6岁早期教育是人生中最重要的教育。中国自古就有一句谚语:三岁看大,七岁看老。早期教育到底有多重要?脑科学表明,婴幼儿时期是生命发展的基础阶段与关键期,因此,聪明树的早教专家认为,早教是为婴幼儿的身体、大脑、智力、个性、人格、精神、心灵等方面打下根基。早期教育的发展是社会发展的必然。
0-6个月宝宝智能发展特点
0——6个月的宝宝听觉、触觉、嗅觉、味觉基本发展完全了,视觉也处在萌芽发展阶段。这一时间段的宝宝不是仅依靠某个单一的感官来感知世界,而是综合运用各种器官。所以,0——6个月的宝宝要在感官方面重点培养。
宝宝的听觉在怀孕5个月左右的时候就基本发育完善了,所以,0——6岁的宝宝对声音是最为敏感的。你会发现,当你和宝宝说话时,宝宝会有肢体上的表现,比如伸胳膊、踢腿,显得非常兴奋。由此可见,宝宝喜欢你这么做,也知道你在做什么。不要忘记,视觉可以补偿听觉的不足,所以,你在发出各种声音时,一定不要让宝宝看出声的个体或者动作,这点要牢记。
0——6个月的宝宝对声音很敏感,除了要多和他说话之外,还可以给他听一些舒缓的音乐,每次15分钟左右,音量稍小一些。记住,不要只给他听CD,否则他会只对机械的声音有反应。
0——6个月的宝宝是用语言来认识世界的,所以,家长们要尽可能多、尽可能早的和宝宝说话。
六个月宝宝早教内容有哪些
1、视觉发展关键期的训练
从出生到4岁时宝宝视觉发展的关键期,这个时期宝宝对物体颜色和形状非常感兴趣,是宝宝感性认识世界的开始。
训练方法:在宝宝周围放置一些五颜六色的玩具,移动玩具刺激宝宝的视觉,带宝宝到户外欣赏大自然的花草树木,以扩大他的视野。
2、听觉发展关键期的训练
宝宝出生1周后,就能辨别给他喂奶的妈妈的声音。4周就具有对不同发音的辨别力。对声音的敏感,是语言发展的准备,是语言发生的基础。
训练方法:经常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音,如狗叫声、喇叭声、门铃声等,并向宝宝一一解释。模仿动物的叫声,鼓励宝宝模仿。利用游戏的机会,让宝宝辨别从不同方向传来的声音。
3、动作发展关键期的训练
动脚Y,拍手,爬行……这些动作发展的关键期在2岁以前。只要有合适的条件和合理的外界刺激,宝宝的动作就能很顺利的发展。
训练方法:满月起,用手推着宝宝的脚丫,训练他爬行。
早教从几岁开最好呢
早教也是现在很多的人都很关注的，现在也是有很多的人都在关注的，对于早教也是都重视的，那么早教从几岁开最好呢?
数家长选择在宝宝1岁多时上早教，1岁内的家长通常认为孩子太小，没什么必要。其实，家长要搞清楚两个概念：早教和上早教中心。
对孩子进行早期教育，应是从宝宝一出生就开始的，融入家庭日常照料与养育之中。上早教中心，其实反映的是家长的需求，年轻父母发现自己的宝宝不如别人发展得好了，或在教养宝宝过程中发现很多时候自己搞不定，才想到要上早教中心，找专业人士指点。
早教权威专家指出：宝宝在6个月前，父母只要凭借天生的母爱或父爱就可以照料好他们，几乎不需要特别的学习;宝宝在七八个月前看不出有太大差别。但此后至2岁的教养便决定了宝宝在两岁时的发展状况，发展好坏一目了然。
1岁以上宝宝的家长发现宝宝不如别人聪明善交往，或自己教养经验不足，这才找到早教中心寻求帮助，这样的行为未免有点“后知后觉”。事实证明，有差别之后的补偿性教育，往往不如促进发展的早期教育容易取得效果。根据父母育儿现状与需求的实践研究，建议家长在宝宝8个月前就可以到专业早教中心接受专业指导。
以上就是对早教从几岁开最好呢的介绍，现在应该有了解了吧，一定不要忽视了对宝宝的早教的注意，希望每个宝宝都能健康成长。