养生健康

你家宝贝说话晚吗

你家宝贝说话晚吗

■新生儿

在语言的准备阶期,宝宝首先经历语言的产生阶段。刚出生的宝宝的第一声啼哭代表了其具有完整的发音器官;新生儿虽然不会说话,但他们会用特有的“语言”来表达,如面部表情的变化、肢体动作变化、哭声的变化等,通过这些变化和家长进行语言的交流。新生儿睡醒后或高兴时会四肢乱动,发出“啊”“喔”等声音,这就是新生儿在主动与家长交谈。

■1-6月

5个月宝宝往往会重复发出各种声音逗着玩,会发出各种简单辅音和元音,如:“ma-ma-ma”、“da-da-da”等,并且能比较明确地对爸爸妈妈的声音做出反应。

■7-12月

9个月时这种“呀呀语”达到高峰,使得宝宝学会调节和控制发音器官的活动。在语言理解准备阶段,8-9个月的宝宝就能听懂成人的语言,如问“爸爸在哪里”,宝宝就会转头望向爸爸;问宝宝“球在哪里”,他就会用手指指向球等。到12个月时宝宝能说一个字,并能将词和动作联系起来并形成反射,比如“挥手”表示再见。

■1-1.5岁

首先是语音的发展,幼儿通过学习单词来学习语音;其次是句法结构的发展:1-1.5岁的宝宝出现不完整的单字词,用一个单词来表达更丰富的内容。例如,“饭饭”可以表示“我要吃饭”,也可以表示“这是饭饭”,家长理解宝宝的单词的意思也是结合情景进行理解的。

■1.5-2岁

1.5-2岁出现“电报句”,如“妈妈抱”、“宝宝吃”,但句子断续,不完整。2岁后宝宝会讲完整句,渐渐会用代词你、我、他,并且说话符合语法习惯,如先讲“我”再说“吃饭”,用感叹句来表示感情,用疑问句询问等。发音不准是这个年龄的正常现象,但都能让人听懂。随着小儿的生长和发音器官功能的完善,以及准确的发音指导和反复的发音练习,可使小儿发音趋向正确。

■3-12岁

3岁后宝宝会说复杂句,喜欢与外人交流、游戏,能听故事、复述故事,并喜欢提问。4岁以后,宝宝说话趋于流利,语法、语音趋于准确。6岁以后儿童开始学习读与写。12岁儿童的语言水平相当于成人。

警惕语言发育迟缓

当然,每个宝宝的语言发育不尽相同,上述各年龄阶段达到的词汇量有明显的个体差异。语言发育迟缓是2岁幼儿最常见的发育性问题之一, 国外报道其发生率约15%。如果宝爸宝妈们发现1岁半的宝宝还不会说,或2岁的宝宝词汇量小于30个,或3岁宝宝的词汇量小于50,或构音不清等情况,一定要予以重视,宝宝可能存在语言发育迟缓等情况,特别是合并有其他症状,如多动,冲动,缺乏目光对视,理解力差等,需及时带到儿童保健门诊就诊。排除听力、智力发育和自闭症等问题,并尽早干预。而儿童发育早期(3岁前)干预可明显降低语言障碍的近期和长期的不良影响。

创造更好语言环境

当然,还有一些孩子不说话,其实是家庭环境造成的。面对牙牙学语的宝宝,爸爸妈妈也要有所注意。

1、避免家中语言环境过于复杂。在多方言的家中,家人应该达成统一语言,可以尽量用普通话和宝宝交流,尤其在宝宝的语言爆发期(1-2岁),一定要努力达成一个良好的语言环境,以促进孩子的语言能力发展。

2、避免因为照顾太周全而使宝宝语言滞后。对孩子的要求要延迟满足,尽量让他说出来,再把东西给他;如果发现孩子有某些方面的需要,要有耐心,让宝宝自己表达出来,使他的想法落实到具体语言上,会增加宝宝说话的兴趣。要鼓励孩子说话,设法让他在轻松愉快的气氛下自然地说,耐心引导,持之以恒。

3、创造语言环境,促进孩子交流。让宝宝融入与他差不多大的小朋友的集体中,可以使他们在交流中互相学习,提高语言能力。避免对宝宝错误的心理暗示,不要模仿孩子说话而发笑,会给宝宝造成错误的心理暗示,宝宝会持续这样说话而取悦家长。家长应以正确的语音语调和宝宝说话,久而久之,宝宝的发音会逐渐正确。

你家宝贝正处于第10个月

生理特点:

满十个月时,男婴体重7.6--11.7千克,身长68.3--78.9厘米.女婴体重6.9--10.9千克,身长66.2--77.3厘米。牙4--6颗。

发育指标:

会叫妈妈、爸爸;认识常见的人和物;能够独自站立片刻;能迅速爬行;大人牵着手会走;喜欢被表扬;主动地用动作表示语言;主动亲近小朋友。

养育指南:

即使母乳充足,每天也要给宝宝吃两顿辅食,白天吃鲜牛奶。

宝宝能吃各种饼干、年糕片、蛋糕、薄饼,品尝点心也是宝宝的生活的乐趣之一,要给宝宝吃一些点心,最好定时。

训练宝宝的自我服务技能,培养宝宝的独立性。鼓励宝宝自己包奶瓶、自己坐盆大小便、自己去拿玩具等。

提供适宜的玩具,这个月的婴儿开始学习走路,挑选会发出声音的拖拉玩具较好。

创造良好语言环境,在照顾婴儿生活、玩游戏时都要伴随语言。多为宝宝唱儿歌、童谣。

训练宝宝走路。让宝宝多爬。

除刮风、下雨外,尽量多到室外活动。

免疫计划:

这个月没有要接种的项目,不过到了1岁半-2岁间,宝宝可以接种百白破疫苗(加强)、脊髓灰质炎糖丸(部分)。

抱被排行榜

全棉时代

全棉时代PurCotton依靠稳健医疗集团对棉织品近二十年的科学钻研,凭借自身的专业技术,用全新的经营理念生产销售医用级全棉生活用品。旗下产品秉承全棉理念,产品采用100%天然纯棉表层,柔软舒适,亲肤透气,给宝宝和妈妈更好的呵护。

威尔贝鲁

威尔贝鲁/wellber是常州市威尔纺织品有限公司旗下的原创品牌,是国内母婴纺织品行业的品牌。威尔贝鲁品牌致力于儿童纺织品的研发、生产和销售,在儿童睡袋、儿童床品和童装内衣方面有着丰富的生产经验,在儿童纺织品行业有着一定的影响力。

贝贝帕克

BB.Park(贝贝帕克)隶属于无锡天一集团,是国内知名的婴童用品品牌,旗下分别拥有bbpark baby (0-6岁)与bbpark kids(7-12岁)两大品牌。带给国内客户与世界同步的优质产品。 bbpark baby专业经营0-6岁婴幼童卧室系列用品,以纺织品为主,辅之以室内服饰、卫浴、家饰,家具、礼品组合等。

咱家宝贝

咱家宝贝品牌婴儿抱毯抱被口碑非常好,优良的市场占有率和客户的良好口碑均来自于咱家宝贝品牌抱被优质、安全无污染的面料和精湛的制作工艺以及各个细微之处的人性化设计。咱家宝贝品牌抱被正是这些优势用实力说话,占据了婴儿抱被市场的首要位置,并成为行业的佼佼者。

童话谷

童话谷品牌婴儿抱毯抱被在同行业的知名度也是可以的,从面料、工艺和设计上仅次于咱家宝贝。童话谷宝贝唯一不足的就是设计上过于传统,创新的意识比较的淡薄,这也正是其不如咱家宝贝的其中一个原因。

6~7个月宝宝听觉发育的标准

宝宝能主动向声源方向转头,也就是有了辨别声音方向的能力。叫宝贝的名字时,他会转向呼叫人,并做出友好的表情,以示回答;对宝贝说话、唱歌时,他能静静地看着你,注视你的口型,有时还发出声音来“回答”;当电视、广播开启时,宝贝能灵敏地转向声源。该阶段宝贝听觉发育促进方案:

1.倾听落地声。听到的声音越丰富,宝贝的听觉辨识能力越敏锐。比如找一些摔不碎的东西,球、塑料盒、书本、笔、罐头、木盒、纸盒等,把它们一一扔在地上,给宝贝听各种物体落地的声音,宝贝可以从中感知不同质地与不同声音间的关系。

2.自制“听觉瓶”。在空瓶里装上不同的东西,诸如水、豆类等,然后轻轻摇动瓶子,让宝贝倾听这些不同的声音。

3.拍拍手。可以先示范拍拍手给宝贝看,让他听一听,然后模仿你;熟悉后,可以变换拍手的节奏,时快时慢,看宝贝能否感受出它们的不同;或者一直连续拍手后忽然停止,看宝贝的反应。

宝宝的发育指标怎么看

“你家宝宝多重多高?”“你家宝宝会翻身了没?”“你家宝宝出牙了没?”很多新妈妈碰了面,最喜欢互相问类似的问题,一旦发现自己的宝宝比同龄宝宝重、高,发育得快,就会沾沾自喜,如果发现自家宝宝比其他宝宝轻、矮,就会心急得不得了,就怕宝宝发育迟缓,烦恼不已。

专家点评:孩子生长发育差别大

“其实孩子生长发育的个体差异较大。”有关专家说,比如人们总说3个月的宝宝会翻身,可最近很多家长都反映自己的宝宝早就超过3个月了,还不会翻身,很着急。“这和孩子冬天穿得厚也有很大的关系,穿得厚自然翻不过去,家长可以多让宝宝做练习和观察。”现在儿保监测婴幼儿发育情况的标准主要有两个,一个是世界卫生组织发布的标准,一个是我国1985年发布的标准。

对于孩子的体重问题,并不是说胖孩子就健康,而对于翻身、出牙、说话、学走路等,孩子们之间的差异很大,只要宝宝的发育比正常标准推迟的时间少于3个月就不用担心,如果超过3个月就应该警惕了。

你家宝贝正处于第11个月

生理特点:

满十一个月时,男婴体重7.9--12.0千克,身长69.6--80.2厘米.女婴体重达7.2--11.3千克,身长67.5~78.7厘米。牙4--6颗。

发育指标:

大人牵一只手就能走;能准确理解简单词语的意思;会叫奶奶、姑、姨等;拿指出身体的一些部位;会竖起手指表示自己一岁;不愿意母亲抱别人;有初步的自我意识。

养育指南:

辅食开始变成主食,母乳、牛奶变成副食。大部分母乳喂养的宝宝已经断奶了。

如果在副食中不能加足够的鸡蛋、鱼、牛肉等,就会缺乏动物蛋白。应该保证宝宝摄入足够的动物蛋白,但不必拘泥于书中所说的量,要根据宝宝的饭量而定。

辅食要少放盐、少放糖。

逐渐让宝宝与生人接触,克服怕生现象.

继续发展宝宝的语言,可以给宝宝看画册讲故事。

训练宝宝走路。

禁止宝宝做不该做的事情,置之不理会使宝宝养成坏习惯。

训练宝宝的独立能力,但要保证宝宝的安全。

免疫计划:

这个月没有要接种的项目,不过到了1岁半-2岁间,宝宝可以接种百白破疫苗(加强)、脊髓灰质炎糖丸(部分)。

孕晚期29-40周胎教的方式

孕晚期29-40周胎教方式

信息胎教

教胎儿识字也是一种行之有效的胎教方法,包括文字、书法、绘画胎教,用简易的单词汇。这种方法集中孕妇注意力,使其通过眼、耳、口、手等器官的刺激,专注、认真地观察、讲解和学习,对胎儿起到潜移默化的影响。

故事胎教

科学证实胎儿更喜欢低沉的声音,准爸需要更多的参与到给胎儿读书的胎教中,现在可以选一则你认为非常有意思、能感到身心愉悦的儿童故事、童谣、童诗,将作品详细、清楚地描述出来,爸爸和妈妈都要每天各念一次给胎儿听。

音乐胎教

这是何时都需要的,轻松愉悦的音乐能够舒缓你和胎宝的情绪。聆听和感受音乐带来的恬静、安宁,可以让准妈妈在较长时间内保持愉悦的心情,并促进胎儿发育。

冥想胎教

日渐临近的分娩使孕妈妈感到忐忑不安甚至有些紧张,这时孕妈妈可以开始意想胎教。冥想能够提高自己的自信心,并能最大限度地激发宝宝的潜能,对克服怀孕抑郁症也很有效果。摆出舒服的姿势让身体放松,然后想象最令人愉悦和安定的场景。

蒙氏胎教

1.孕妈咪要注意提升自身性格修养

蒙氏所做的许多研究表明,孕妈咪的精神状态、情感、行为、意识等,也同样可以引起激素分泌的异常,从而影响到胎宝贝性格的形成。

孕妈咪应这样做

* 孕妈咪在怀孕的每一天,都要注重对自身性情的调节与提升,要多去从事能使自己产生良好感受和愉快心情的事情。

* 要让自己的心态放宽广、戒骄戒躁,可以通过欣赏音乐、艺术品来陶冶自己的情操。尽量促使家庭的和谐与美满,并让整个身心充满对宝贝的爱和期待。

2.准爸爸参与胎教能影响宝贝性格

虽然有的准爸爸会不以为然,觉得宝贝出生后再参与教育并不算晚,但大量研究表明,父亲参与胎教在很大程度上,会影响到宝贝性格的形成。既然如此,准爸爸也应该参与到胎教中来。

准爸爸应这样做

* 注意多和胎宝贝说说话

当准爸爸有时间的时候,就可以和胎宝贝说说话,说话的内容可以是你对他的爱与希望,比如:“你知道吗,小宝贝,爸爸很爱你,你在妈咪的肚子里要健健康康地成长,长得聪明又漂亮……”总之就是要意识到,胎宝贝已经是个小生命了,他有感知情感的能力,不能因为看不到而不理睬他。

* 给胎宝贝唱歌或讲自己的故事

对于不知说什么是好的准爸爸来说,可以给胎宝贝唱唱歌或讲讲自己小时候或成长过程中的故事,这些都是胎宝贝非常喜欢听的。有时,准爸爸那浑厚的男中音,似乎比准孕妈咪温柔的声音更有吸引力。夫妻共同参与,也更容易缔造宝贝完整的性格模式。

* 和胎宝贝做运动

准爸爸可以在每天寻找相对固定的时间来和宝贝做运动,这样更容易形成父子(女)间的默契配合。在开始的时候,准爸爸可以轻轻用手碰触准妻子的肚子,并和宝贝说话。也许宝贝不会马上就有反应,但随着准爸爸的重复,胎宝贝就会有所反应。当形成互动时,准爸爸可以变换到临近的位置,再轻轻触摸准妻子的肚子,胎宝贝也会跟着变换胎动的位置。

三个月宝宝聪明的表现

宝宝智商高一点,聪明一点,是所有宝妈们共同的心愿,那么今天就让我们一起来看一下,你家的孩子有没有这些智商高的表现吧。

1、宝宝的记性好

宝宝记性好也是宝宝智商高的表现,比如宝妈给孩子讲了一个故事·,第二天他几乎能完整地讲给别的小朋友听。

妈妈教他的儿歌,孩子很快记住了,他看过的动画片,也能记住情节,会跟妈妈讨论。他如果来过一个地方,妈妈再带他来的时候,他会告诉妈妈这个地方上次我们来过。

有的时候我们自己都记不住的路,孩子就能很快地找到。我说一件我身边的事情,我表妹来看我的时候,带着她家宝贝一起来的,她家孩子4岁了,因为我们住的地方有点绕,我就得去接他们,带着他们走到我们楼下。

下午的时候她带孩子出去玩了,回来的时候找不到路了,但是孩子却带着她很快就走到了我们的楼下。事后她跟我说起,她自己都觉得很神奇,表妹说,现在的孩子怎么都那么聪明呀。

其实孩子善于辨明方向,很少迷路,也是智商高的一个表现。

2、宝宝爱笑

宝宝爱笑是孩子智商高的表现,很早就会笑的婴儿会长成聪明开朗的孩子。宝宝爱笑是代表他已经开始知道了什么是让他感觉到高兴的,这就证明孩子的心理活动已经开始了,一个感觉敏锐、反应迅速的婴儿常常很聪明。

3、宝宝说话早

如果你家宝宝2岁左右就可以清晰地说完整的句子,说话早,喜欢唱歌,爱跟人说话,这也智商高的一个表现,孩子的语言程度直接反应的是孩子的智力发展。

4、宝宝淘气

宝妈们肯定纳闷,孩子淘气怎么就成了智商高了?如果你家宝贝经常淘气,鬼点子多,这证明孩子思维非常敏捷,大脑发育地快,孩子爱淘气也是孩子智商高的表现。

5、宝宝爱问问题

比如说你家宝宝看完了动画片,会一直问妈妈问题,他会思考如果小兔这样做,是不是就不会被大灰狼吃掉了,他会质疑解决的问题不只有一个,如果这样做,或者那样做会不会更好一点。

这时候孩子的思维水平在提高,他已经有了自己的判断力。

看到这里宝妈们自测一下吧,看看你家宝贝有没有这些智商高的表现吧。

1岁1个月女宝宝小阴唇有点黑

根据病情分析,你家宝贝小阴唇有点黑是正常的,不要紧张,要保持心情舒畅,禁刺激性食物,保持外阴清洁干燥。

建议调整好心情,保持宝贝外阴清洁干燥,多胃水,心情放松,不要紧张。要加强营养。

小孩口吃是什么原因

发展不平衡

在两三岁到七岁之间,随着自我意识的发展,宝贝的表达和表现欲望逐渐增强。但此时由于语言机能尚未发育成熟,宝贝的思维能力、词汇的掌握和组织句子的能力都在发展阶段,这使他们在表达复杂的思想时感到困难,说话过于急躁、激动或紧张。宝贝急于表达时,造成头脑中储存大量语言信息,但表达能力却跟不上,思考与说话的速度无法配合,从而出现较多的口吃现象。

模仿

儿童时期是模仿性最强的时期,宝贝不单单喜欢模仿成年人的动作,也喜欢模仿同伴、同学的动作。口吃的感染性很强,宝贝们又具有强烈的好奇心,他们与口吃者经常接触,觉得口吃的人说话好玩而模仿,久而久之就容易养成口吃的习惯。还有一种情况是宝贝常年与口吃者一起生活或一起玩耍,时间长了也会不知不觉中染上口吃。

惊吓

儿童时期由于惊吓而口吃的不在少数。有的父母过于严厉,宝贝太顽皮或做错了某件事时,就对他们厉声地呵责。尤其是在宝贝说错了某些话时,突然地大声呵斥使他们受到惊吓,从而变得口吃起来。另外,环境的惊吓刺激也可能导致口吃,如父母间的吵闹、发脾气都能使儿童在语言上突然发生口吃。

心理原因。如精神紧张、焦虑、应激。精神因素是引起口吃的主要原因。

生理原因

人们常常把控制说话能力的脑半球称为优势半球,习惯于使用右手的人优势半球在左侧,习惯于使用左手的人优势半球在右侧。如果父母、幼儿园老师强迫左手优势儿童(俗称“左撇子”)用右手拿筷子、拿剪刀等,就有可能使大脑在形成语言优势半球的过程中出现功能混乱,出现口吃。

你家宝贝正处于第9个月

生理特点:

满九个月时,男婴体重达7.2--11.3千克,身长67.0--77.6厘米.女婴体重达6.6--10.5千克,身长65.0--75.9厘米。牙齿2--4颗。

发育指标:

扶物站立,双脚横向跨步;拇指和食指能捏起细小的东西;能听懂自己的名字;能用简单语言回答问题;会随着音乐有节奏地摇晃;认识五官;会做3~4种表示语言的动作;知道大人谈论自己,懂得害羞;会配合穿衣。

养育指南:

母乳喂养的婴儿白天尽量喂鲜牛奶或奶粉代替母乳,早晨起床后和完善临睡前以及半夜醒来时可喂母乳。

不必给宝宝果汁了,可直接喂西红柿、橘子、香蕉等水果。

可喂酥脆的点心、饼干、蛋糕等,不要喂糖块,这是危险的。

这个月锻炼的目的仍然是让宝宝学站,能站立的婴儿学会迈步。

每天最好让宝宝有三个小时以上的时间在户外度过。

激发宝宝探索周围环境的兴趣,如捉迷藏游戏就是很好的活动。

培养良好生活习惯,练习用便盆,养成入睡、讲卫生的好习惯,训练宝宝自己动手吃饭。

鼓励宝宝模仿大人发音,与大人愉快交流。

训练宝宝的自我控制能力,让宝宝按照大人的口令行事。

免疫计划:

这个月没有要接种的项目,不过到了1岁半-2岁间,宝宝可以接种百白破疫苗(加强)、脊髓灰质炎糖丸(部分)。

你家宝贝正处于第3个月

生理特点:

满三个月时,男婴体重4.1--7.7千克,身长55.8--66.4厘米;女婴3.9--7.0厘米,身长54.6--64.5厘米。

发育指标:

俯卧时,能抬起半胸,用肘支撑上身;头部能够挺直;眼看双手、手能互握,会抓衣服,抓头发、脸;眼睛能随物体180度;见人会笑;会出声答话,尖叫,会发长元音。

养育指南:

给宝宝丰富的感觉刺激,经常变换宝宝的位置,使他能从多方面来熟悉周围环境,获得不同的视觉经验。

通过让宝宝俯卧、竖抱宝宝,帮助宝宝练习抬头的动作,锻炼宝宝颈椎的支撑力。

用玩具逗引宝宝发音。

训练听力,初步培养追踪声音来源的能力,感受声音远近的能力。

锻炼宝宝的皮肤,只要宝宝的心脏没有毛病,就可以经常洗澡。

宝宝不会爬,但可能从大床上掉下来,大人离开时,别忘了把宝宝放在有栏杆的小床上。

宝宝的玩具不能比嘴小。

宝宝还小,母亲躺着哺乳有发生窒息的危险。

只吃牛奶的婴儿可加果汁,母乳喂养的婴儿如果喜欢喝,也可以加果汁。

免疫计划:

这个年龄段宝宝需要做以下预防接种措施:3月龄的宝宝应该接种脊髓灰质炎糖丸(2)、百白破疫苗(1)。

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宝宝说话晚的原因

1.引起语言发育迟缓最常见的原因是智力低下。智力与语言有极为密切的关系。智力低下的小儿不能注意别人对他说什么,精神不能集中,模仿能力也差,不能表达和理解词的意义。 2.听力缺陷也会影响语言的发育。听力丧失不太严重时,还可以看到别人的口唇动作学着发音。口型变化明显的容易学,涉及到舌头运动发出的声音,学起来就很困难。 3.一些长对孩子过于溺爱和迁就,总是根据孩子的手势、眼神来满足其要求,忽视了对孩子语言的训练,致使逐渐养成用手势代替说话的习惯,从而延缓了孩子的语言发展。 4.孩子长期营养不良、体弱多病,或听

儿童口吃形成的原因是什么

原因一:发展不平衡 在两三岁到七岁之间,随着自我意识的发展,宝贝的表达和表现欲望逐渐增强。但此时由于语言机能尚未发育成熟,宝贝的思维能力、词汇的掌握和组织句子的能力都在发展阶段,这使他们在表达复杂的思想时感到困难,说话过于急躁、激动或紧张。宝贝急于表达时,造成头脑中储存大量语言信息,但表达能力却跟不上,思考与说话的速度无法配合,从而出现较多的口吃现象。 原因二:模仿 儿童时期是模仿性最强的时期,宝贝不单单喜欢模仿成年人的动作,也喜欢模仿同伴、同学的动作。口吃的感染性很强,宝贝们又具有强烈的好奇心,他们与口

宝宝为什么说话

一般来说,1岁的宝宝能喊爸爸妈妈,还能说一些简单的词汇了。但是近年来宝宝发育迟滞的情况越来越多,很多宝宝2岁多都不能准确说话长初期不觉得这是很大的问题,自己的宝宝只要不是哑巴就可以了,但随着宝宝年龄渐长,看着同龄宝宝都能和妈妈对答如流才开始着急。到底是什么原因导致宝宝说话晚呢? 1、生理原因导致宝宝不会说话 有时候,可能是先天的生理性原因导致宝宝不会说话或晚说话。妈妈应检查宝宝的舌息带是否有粘连?宝宝听力是不是有问题?宝宝是不是生病了,比如脑瘫等。如果宝宝是因为生理性的原因不会说话,需要赶快给宝宝治疗

宝宝出生51厘米算高吗

足月宝宝出生51厘米算中等高度。 一般刚出生的宝宝身高在45—53厘米左右,如果宝宝是足月出生的,在出生时的身高测量有51厘米,那么这个高度是属于中等高度区间,说明宝宝的身高比较正常。 如果宝宝是早产儿,而身高却有51厘米,那么宝宝在新生宝宝的身高中算是非常高的了。

宝宝说话晚的原因

"宝宝语言发育迟缓的生理原因主要有遗传因素,此外,通常还有以下生理因素 1、听力障碍:因为听不到周围的声音,宝宝不具备学习发音的生理条件,也就不可能理解特定声音所代表的意义,因而无法用语言交流。如果宝宝听力异常发现台湾,就会对宝宝智力,情绪能力的发展造成严重影响。 2、智力发育障碍:智力发育有障碍的宝宝语言发展也比同龄人差。 3、发音器官发育异常:在确认宝宝听力完全正常之外,还需要进一步检查宝宝的发音器官是否正常,以确定是否需要对其进行专门的发音与说话训练。 除生理原因之外,宝宝说话晚还可能存在以下心理

宝宝爱说脏话怎么办

1、理性对待“脏话宝宝” 当发现孩子说脏话时,长切勿大惊小怪,更不可粗暴地打骂孩子,否则反而强化了孩子的不文明行为,使孩子的心灵受到伤害。作为父母,最好的方式是听到宝贝说脏话时,给他一个冷冰冰的面孔。让他明白,对他说脏话的游戏一点儿没有兴趣,也很反感,这样他就不会尝试用说脏话来吸引的注意了。 2、尽可能净化孩子的生长环境 在孩子面前,长要首先注意自己的用语习惯,给孩子营造一个文明的话语环境,很难想象孩子一直生活在一个脏话连篇的环境中,却从不说一句脏话。另一方面又要增强孩子的“免疫”力,教孩子明辨是

宝宝说话晚怎么治疗 创造宝宝说话的机会

当宝宝正处在学说话的时期时,父母应该诱导宝宝把自己的需求用语言表达出来,而不是猜到宝宝的需求就去做,这样会减少宝宝学说话的锻炼机会。而且宝宝在刚开始学说话的时候,父母与宝宝进行交流时语速不宜过快,语句不能太长,要说的清楚而简单,让宝宝容易模仿和学习。要尽量创造让宝宝说话的机会,这样宝宝学说话才学的快,说的好。

发育迟缓超过3个月需警惕

按照传统观念,胖乎乎的宝宝会被认为是最健康、最可爱的,现在,很多有小宝宝的长都会不自觉地将自己宝宝的身体、体重等发育情况与邻居、同事同月龄的宝宝做比较,如果体重和身高都高于其他宝宝,就觉得宝宝很健康,相反,则会产生些许自卑,并开始检讨自己在喂养方面是不是有问题。 【现象】新妈妈们爱攀比宝宝发育情况 “宝宝多重?多高?”“宝宝会翻身了没?”“宝宝出牙了没?”很多新妈妈碰了面,最喜欢互相问类似的问题,一旦发现自己的孩子比同龄宝宝重、高、发育得快就会沾沾自喜;如果发现自宝宝比人的轻,就会有挫

宝宝说话晚的原因

1、可能是智力低下 引起语言发育迟缓最常见的原因是智力低下。智力与语言有极密切的关系,语言较其他方面更能反映小儿的智力水平。智力低下的小儿不能注意别人对他说些什么,精神不能集中,模仿别人的语言的能力也差。 2、听力有缺陷 听力缺陷也会影响语言的发育,严重听力丧失的小儿无法学习说话,若听力·丧失不太严重,还可以看着别人口唇动作学着发音,口形变化明显的容易学,如“拨、夫、呜”等音,但对一些依靠舌头运动发出的声音,如“哥、勒、了”等,由于看不见舌头的运动,学起来就困难了。 3、庭的遗传因素 族因素与说话早晚

孩子说话长怎么办

说话晚的原因很多,通常影响孩子说话的有听力障碍、发音器官不正常、智力低下、孤独症(自闭症)、语言环境(隔辈人带孩子或保姆不爱和宝宝说话)、心理问题等。 爸爸妈妈如果发现孩子的语言发展年龄与实际年龄不相符,应及早干预,除了到专业机构进行针对性治疗,孩子在的日常训练也非常重要。长训练宝宝说话原则 1.和孩子说话时语言要简洁,语速要慢,重点突出,不要复杂,每一个字都要说清楚。 2.表情、动作夸张有趣,与孩子互动,尽量以游戏的方式进行。 3.长多做示范,可以用实物、图片、动作、表情、文字来引导孩子说话。 4