青少年孤独症怎么治疗

青少年孤独症怎么治疗

1、对患孤独症的青少年进行心理上的治疗

行为治疗:主要目的是强化已经形成的良好行为,对干扰接受教育训练、影响社会交往和危害自身的异常行为,如刻板行为、攻击性行为、自伤或自残行为等予以矫正。

认知治疗:目的是帮助患者认识自己与同龄人的差异和自身存在的问题,激发自身的潜力,发展有效的社会技能。适用于智力损害不重的患者。

家庭治疗:可以使患者的父母了解患者存在的问题,与治疗人员相互支持和协作。

关心患儿父母的情绪,指导家长正确对待及教育患儿也是十分重要的事。这种小孩症状改善甚慢,治疗者也必须有充分的耐心。

青少年孤独症怎么治疗

2、对患孤独症的青少年进行教育和训练

目标是促进患者语言发育,提高社会交往能力,掌握基本生活技能和学习技能。

特殊教育训练的范围包括对患儿专注力、认知能力、闲暇自处能力、社交能力、生活适应能力、情绪控制、言语沟通、感知功能、生理需要以及行为问题等方面的训练。

3、引起孤独症的病因

遗传:遗传因素对孤独症的作用已趋于明确,但具体的遗传方式还不明了。

围产期因素:围产期各种并发症,如产伤、宫内窒息等较正常对照组多。

免疫系统异常:发现T淋巴细胞数量减少,辅助T细胞和B细胞数量减少、抑制-诱导T细胞缺乏、自然杀伤细胞活性减低等。

儿童孤独症可检查唾液

儿童孤独症可检查唾液。儿童孤独症是一类以严重孤独，缺乏情感反应，语言发育障碍，刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的疾病。儿童孤独症严重危害孩子的健康，而且儿童孤独症预后大多不良，儿童孤独症患儿往往残留行为障碍，以致适应困难，不能独立生活，仅少数人年长后，能适应社会生活。当然儿童孤独症预后与智力水平有关，智力障碍严重者预后差。

但令人开心的是，有研究发现唾液可测儿童孤独症，这样非常有利于儿童孤独症的治疗，提高儿童孤独症患儿的生活质量。

唾液可测儿童孤独症

意大利科学家完成的一项新研究发现，孤独症儿童的唾液中含有某些特别的复合物。因此唾液检测可诊断出孤独症。研究焦点集中手某些较小蛋白和缩氨酸。结果发现，三分之二的儿童孤独症患儿至少有一种唾液缩氨酸与健康孩子不同。唾缩氨酸分析有助于识别出自闭症倾向的人群。

儿童孤独症要及早治疗

儿童孤独症预后差，所以越早治疗儿童孤独症，越有利于患儿恢复健康，而且五岁以内绝大多数可以治愈，特别严重的需四岁半以前，所以父母要提高警惕，一旦发现孩子缺乏情感反应，语言发育障碍，就要及时到医院检查治疗。

青少年孤独症怎么办

青少年孤独症怎么办

1、目前医学上对自闭症的治疗还是比较束手无策的。因为其实自闭症算是一种心理疾病,虽然有一定的药物进行治疗,但是这些药物也不是能达到很好的效果,顶多就是改善患者的情绪。俗话说,心病还需心药医。自闭症这种心理疾病还是需要家属更用心的关爱才有可能可以走出自闭症的圈圈里。所以家属一定要给患者更多的关爱和鼓励,用你的心来治疗他的心,让他不再觉得孤单。自闭症的治疗是需要很大的耐心的。自闭症患者的家属不要着急,对孩子的各方面的训练还有教育都要循序渐进,慢慢地帮助孩子学习一些基本的能力,让他感受到这个世界,这个社会的美好。

2、很多的患者不愿意说话,而且很多的时候词不达意,这个时候青少年就更不愿意说话了,应该采取一些行为治疗方法来对患者进行训练,给患者鼓舞,让他们做一些家务活,或者是在学校里面自力更生,慢慢的患者就会有信心,而且会掌握,一些基本的自理能力。

3、平时注意一些学习锻炼,很多的时候患者接受能力很差,他们很难接受新的事物,对于以前记住的事情或者是喜欢的东西,很是着迷,这个时候家长和老师,咦给那个培养他们的自学能力,刺激大脑皮层,有意识的锻炼,给他们灌输一些新的东西,这样下去可以锻炼患者的思维能力。

4、很多的青少年会出现孤独症,是因为家庭和学校或者是社会的因素导致的,家庭要是给的压力太大,会导致他们沉默寡言,因此,要注意减少家庭的压力,很多的孩子因为学习不好,感觉很是自卑,这样下去,会造成孩子厌学,不愿意说话,又生怕家人打骂,一定要注意孩子的心理变化。

5、站在孩子的立场,用同理、同情的态度去思考问题。对于孩子,我们必须用同理同情的态度去看待:如何有效处理青少年孤独症?首先,孩子从未要求自己来到这世界上,并且孤独症;其次,每个孩子都是不同的且具有独特性,所以并不是别人的方法就一定适合自己的孩子;最后,就是照顾者必须要对自己的孩子有信心,相信孩子有他自己的成长历程。

6、尽可能分析与了解问题的根因。不管在学校或是职场,当问题发生时,都需要开会讨论并有观察员去做观察分析,再提报给各相关人士。如注意力不集中,可能的原因是ADHD、焦虑、忧郁、强迫、睡眠不好、癫痫、学习困难、太难不会等等。所以需要分析原因,了解之后再拟定问题解决的策略。当遇到孩子行为问题发生时的态度:这时候需要停、看、听。

青少年孤独症的临床表现

1、语言和沟通:孤独症患儿很少用手势表达自己的感情,直到少年和年轻成人仍如此。孤独症的青年和成人讲话多生硬、迂腐和不自然。主要因为他们还不懂管理规则、不会进行对话和分不清对话中谁当讲话者和听者角色。

2、社会交往技能:青少年这时对社会交际的兴趣和技能有明显的进步。而他们中约50%可有进步,但少年和成人在建立和保持人际关系方面从结识至建立友谊甚至缺乏技能。有些学者发现他们不理解社会公共规则的主要原则,给他们带来很大不便。

3、行为:青少年的冲动和破坏性行为被学者称为危险行为,而其中攻击性和自伤性行为常见于退化的自闭症少年,并有大约10%～20%继续退化,其余的经过一年多时间后开始好转和变得平静,另一问题是随着性成熟女孩开始来月经,此问题在父母指导下自理不难。

孤独症治疗方法有那些

(1)治疗自闭症的方法有：

1、行为治疗法。适当教育设施渐受重视的同时，以行为学说为基础之治疗方式亦开始发展，然而由于行为治疗的隔离、消弱、惩罚、差别增强等方法改善不当，有可能会出现自伤、自我刺激、过动、攻击行为等。

2、语言沟通治疗。治疗自闭症的方法有哪些?虽然效果卓著，但许多的治疗研究几乎都是个案的报告，无法有效的对照。并且治疗进行多数只针对一项行为的特定变化，并未有长远、具体的影响考量，很少考虑在不同发展阶段的需要及个别的差异。

3、西医治疗。不能彻底根治，副作用明显，且必须长期服用，一旦停止病情会变得更加严重。长期使用，除了可导致儿童营养不良，影响骨骼生长和成长发育，还会把本来可能自愈的多动症演变成延续一生的精神恶疾。

4、中药治疗。(通过最新的中医组方治疗自闭症不仅效果卓越而且不会因长期服用药物而产生副作用危害，同时避免了病情复发的情况出现。)

5、偏方治疗：表面上，采用偏方治疗自闭症省钱，但是，偏方故名思议，是对个别人有效，没有科学性!使用偏方治疗，是对孩子的不负责的表现。

(综上所述，最佳的途径还是中药治疗，但中医治疗的关键还是要选对方法。广西南宁那边有个叫益晨的自闭症研究中心，应该是国内唯一一家拿得出真凭实据的自闭症中医治疗机构，你可以去了解一下。)

青少年孤独症怎么办

1、目前医学上对自闭症的治疗还是比较束手无策的。因为其实自闭症算是一种心理疾病,虽然有一定的药物进行治疗,但是这些药物也不是能达到很好的效果,顶多就是改善患者的情绪。俗话说,心病还需心药医。自闭症这种心理疾病还是需要家属更用心的关爱才有可能可以走出自闭症的圈圈里。所以家属一定要给患者更多的关爱和鼓励,用你的心来治疗他的心,让他不再觉得孤单。自闭症的治疗是需要很大的耐心的。自闭症患者的家属不要着急,对孩子的各方面的训练还有教育都要循序渐进,慢慢地帮助孩子学习一些基本的能力,让他感受到这个世界,这个社会的美好。

2、很多的患者不愿意说话,而且很多的时候词不达意,这个时候青少年就更不愿意说话了,应该采取一些行为治疗方法来对患者进行训练,给患者鼓舞,让他们做一些家务活,或者是在学校里面自力更生,慢慢的患者就会有信心,而且会掌握,一些基本的自理能力。

儿童孤独症治疗

 1.表现

  (1)智力方面

  大部分孤独症儿童都伴有智力障碍，但个别的患儿在某一方面的能力却比其他同龄的正常儿童要高，常常在音乐、绘画、数字记忆等方面有着超常的能力。而孤僻的儿童大多智力正常。

  (2)言语方面

  孤独症儿童在婴儿期就不会呀呀学语，言语的发育明显落后于同龄儿童，有的甚至不发育，终生缄默。不主动跟他人说话，叫他们的名字也总是没有反应。喜欢自言自语，重复、模仿某些言语。说话时的声调、节奏也不正常，不会控制音量。词汇很少，不会使用“你”“我”“他”这样的代词，有要求时会用肢体语言表达出来。相比之下，孤僻儿童言语发展没有障碍，虽然话很少，但是能与人进行正常的交流，表达自己的想法，

  (3)行为方面

  孤独症儿童分为两种：婴儿期时，一种睡眠少，喜欢吵闹，把他们放到婴儿车中推着走或让他们听歌时，能使其安静下来;另一部分则很安静，整天躺着，不声不响。稍大些后，孤独症儿童会表现出刻板的重复动作，例如拍手、扭动手指、转动手臂、叫喊、撞头、记数字等。他们固执地要使生活环境和方式保持原貌，如有变动就尖叫、哭闹，甚至撞头。但是，孤僻儿童就没有这些异常的行为。

  (4)社会交往方面

  妈妈喂奶时孤独症儿童不会看着妈妈。要拥抱他的时候，他会全身发软或僵硬，甚至可能不让抱。到了年龄了，还不会区分亲近的人和陌生人。不注意周围的情况，饿了或者不舒服也不会表达，甚至忽视父母的存在。有人注视时，会回避他人的视线。不喜欢与父母或小朋友接近，更愿意自己玩。而孤僻的儿童，在熟悉的环境中可以与人很好地交往，会用目光注视他人，对父母也很依恋。

  2.对策

  一般来说，发现孤独症儿童，就要送到特殊学校或机构进行治疗。由专业人员采用多种方法，通过情感、认知、行为训练等帮助他们减轻症状。虽然不能痊愈，但是可以增加他们的兴趣爱好，提高交往能力。如果儿童症状较轻，也可以由教师负责辅助治疗。

  (1)教育训练

  一般来说，孤独症儿童都很害怕看见陌生人，不会主动张嘴说话。所以，教师想要帮助他们，首先就得取得他们的信任。要想办法使他们感受到老师，并且意识到老师的存在对他们并没有任何的威胁。平时可以多表示出对他们的关心和鼓励，这可能不会很快见效，要多努力几次。如多与儿童相对而坐，拿些他们感兴趣的东西引起他们的注意;要求他们看着说话人的脸，多与他们对视;平时，可以多摸摸他们的脸，与他们主动说话。当他们感受到老师的关心和温暖后，会逐渐建立一种信任，也许这个时候他们还是不会主动跟老师说话，但是，可以为今后的训练打下一个良好的基础。

  ■交往训练。在集体生活中，对于孤独症儿童来说，最困难的可能就是与同伴建立良好的关系。由于他们不愿意说话，更不愿意跟别人一起玩，所以小朋友也不愿意理睬他们。而建立良好的同伴关系，对于任何一个儿童来说都是十分重要的。小朋友们越是不搭理他们.他们就会变得更孤僻，从而更不会与别人接触，导致一个恶性循环。教师可以鼓励孤独症儿童多参与到游戏中来，并告诉小朋友们，他们其实很孤独，也很想跟大家一起玩，大家应该多关心他们。其中，要注意的是，孤独症儿童需要更多的时间来了解游戏规则。所以，最好事先把游戏规则写给他们，并逐条都解释清楚，便于他们更好地融入到游戏中。要多为他们创造一些合作性的游戏，而不是竞争性的。这样可以使他们多与小朋友配合着完成游戏内容，以利于促进他们的感情。当他们做得很好时，要在全班同学面前及时给予表扬，强化他们的体验。

  ■言语训练。对于从没开口说过话的儿童，可以想办法训练他们对发音的感觉。如教他们吹风车、吹小纸条、吹泡泡等。这样既增加了他们的感觉，又不会使他们觉得太枯燥而不愿意完成。对于偶尔会说些简单的宇和词的儿童，教师要在平时的教学活动中，想办法让他们多说。如在课上多给他们说话和发言的机会，如果他们不愿意说，教师可以做些示范或用口型进行提示。如果他们肯回答问题，就要及时鼓励，夸他们做得很棒。这样，可以增强他们继续说话的自信心。

  (2)行为矫正

  这是一种主要采用强化和惩罚的方法。如当他们表现为大喊大叫、满教室乱跑、想干什么就干什么，而教师的批评和教育都没用时，可以对他们实施一些适当的惩罚。如罚他们在教室的前面站几分钟，直到他们安静下来。而当他们在不用督促的情况下稍微有所好转时，就要立即给予表扬或给一些他喜欢的小东西作为奖赏。又如有一个孤独症儿童不太自觉，不遵守纪律，但很喜欢玩小火车。于是，教师就可以在他每天玩小火车之前对他进行训练。暂时不让他玩，等他表现好了以后再允许玩，并告诉他，是因为刚才他听老师的话了，遵守了纪律，老师才让他玩的。在训练的过程中，要多注意与孤独症儿童的家长进行沟通、交流，相信通过多方面的配合，会使孤独症儿童的症状减轻很多。

孤独症与自闭症的区别

首先，孤独症是一种先天疾病，被更多地用来特指发生在婴幼儿期的“自闭”，是一种特殊的精神障碍，又称婴儿孤独症。

其次，相对于孤独症，自闭症是不良的心理因素形成的，因此在治疗上相对于孤独症，可以更准确地找到问题的根源与症结，更适合于心理咨询与治疗，德福心理相信，通过心理干预，即主要运用认知心理治疗，使来访者逐步认清产生问题的原因，从而帮助他们转变对世界的看法和观念，引领他们完成社会化的过程，以开放的心态和行动去接纳自己以及生活的环境，并最终治愈自闭症，成为能够适应社会，健康发展的人。

再次，相对于发生于青少年时期的自闭症，自闭倾向也可能表现在成年人身上。如患者表现出的退缩、回避的心理机制和消极的认知偏差等。当然，这里只是借助“自闭”这个词来反映成年患者的一些类似自闭的症状。而他们实际的心理障碍，则应根据不同的表现，用抑郁、社交恐惧、焦虑等定性为宜。

由于孤独症起病年龄早、症状特殊、尚无有效的治疗方法，而且至今也没有完全得到治愈的病例。孤独症的治疗目前仍属世界难题，国内目前多采用中西药物治疗以及行为训练。

孤独症能治好吗

孤独症没有特效药物治疗。早期诊断早期干预可以改善孤独症的预后，因此孤独症治疗一般认为是年龄越小、效果越好，但是到目前为止并没有一个年龄的截止点，事实上也存在着部分患者在较大年龄获得改善。

由于孤独症缺乏特效治疗，目前尚存在数以百种的另类疗法(alternative therapy)，这些疗法缺乏循证医学证据，使用需慎重。少部分未经特别训练和治疗的孤独症儿童有自我改善的可能，部分疗法声称的疗效可能与此有关。

青少年儿童常见的心理障碍有哪些

情绪行为障碍

情绪行为障碍是儿童青少年时期最为常见的心理障碍，包括：分离焦虑障碍，广泛焦虑障碍，恐怖症，学校恐怖症，社交恐怖症，强迫症，癔症，注意缺陷多动障碍，抽动障碍，对立违抗障碍，品行障碍，选择性缄默等。

发育障碍

儿童青少年成长过程中，言语、认知、运动和社会交往能力都得到了不断的发展。上述任一方面出现问题，均会导致儿童青少年出现心理问题或者精神障碍。如精神发育迟滞，言语发育障碍，孤独症，学习障碍，语音障碍，口吃等。

睡眠和进食障碍

儿童青少年易于出现睡眠及饮食方面的问题，如：失眠，夜惊，梦魇，睡行症，神经性厌食，神经性贪食等。

个性发展问题

良好的个性是心理健康的重要保证。儿童和青少年时期是个性形成的关键时期，在此阶段，如果受到各种不良因素的影响，孩子容易形成个性发展的异常，如：自信心不足、自私、缺乏合作能力等。

其他心理障碍

精神分裂症、情感障碍等也可发生于儿童青少年时期，对患儿的社会功能产生明显影响。

孤独症能治好吗

孩子的健康是全社会都很关注的话题，可是有的疾病比如孤独症的出现会给患儿的健康带来极大的影响。说到孤独症很多人都觉得这是一种比较可怕的疾病，虽然现在医学疾病，可是对于孤独症的病因还不是很了解，而且孤独症的治疗也是很有难度的，那么孤独症能治好吗?

现在越来越多的孩子受到了孤独症的困扰，怎么治疗孤独症也一直是很多人都特别关注的话题，专家指出对于孤独症越早发现效果就越好，经过诊断评估和全面的医学、心理检查，诊断明确，应采取综合治疗措施，包括特殊教育训练，家庭治疗计划以及药物疗法。

治疗的目标为减少孤独症行为症状、增强社会交往、促进正常发育。由教师以及父母对患儿进行特殊教育训练，包括生活习惯、言语运动技能的学习训练，矫正病态行为症状和其他不适应行为。家庭治疗计划包括行为和发育指导、必要的咨询，帮助父母学会照管和训练孤独症儿童的基本方法。

药物疗法以氟哌啶醇较为常用，3～7岁患儿，每日剂量l～6mg，分2-3次口服，可改善多动、退缩、刻板行为、攻击和自伤行为等。近年来，对本病药物疗法的临床研究较多，但无确切肯定的效果或意见不一，诸如氟苯丙胺(fenfluramnie)、大剂量维生素疗法、维生素B6与镁剂联合疗法、吗啡阻滞剂(如钠屈酮)治疗等。盐酸可乐定治疗孤独症，目前正在试用阶段。

孤独症也就是常说的自闭症，对于孤独症这种疾病早发现早治疗是很关键的，所以广大家长在生活中一定要多注意孩子的健康状况，一旦发现异常一定要及时到孩子到正规的医院进行诊断和治疗。

儿童孤独症尿检可以诊断

目前儿童出现孤独症的原因还是一个迷，很多家长都想了解怎么才能知道孩子是否得了孤独症，专家指出：儿童孤独症尿检可以诊断。

孤独症是发生在婴儿时期的一种特殊精神障碍。通常观点认为，儿童孤独症由遗传基因、脑部疾病或创伤及其他生理原因所致，而现有诊断方法多以观察儿童社交能力、交流反应等为主，诊断精确度差且诊断时间长。科学家新近发现，通过尿检也可判断儿童是否患孤独症。

尽管儿童孤独症及相关紊乱症患儿的比例如今在全球已达到5%。~7%。，但在临床诊断环节依旧存在诸多障碍，缺乏一套完善的化学检验方法。

而最近，英国的一项针对一批孤独症儿童展开尿检后发现，孤独症儿童尿检中可检测出某种菌群留下的特殊化学记号。

研究人员说，孤独症儿童通常伴有肠道疾病，原因是他们内脏中存在一种特殊菌群。这种菌群在患者尿液中留下一种特殊化学记号，可经由光谱分光镜等设备轻松分辨。

这种检验手段的问世对儿童孤独症患者的治疗具有重要意义。快速诊断儿童孤独症使对症早期治疗成为可能。而传统诊断一般需在儿童3岁以后进行，错过最佳治疗时间。研究人员称，此项研究对儿童进行孤独症尿检是一项重大进步，由此可以对患者展开早期治疗。

外向孤独症的危害是什么

自闭症该症一般起病于36个月以内，主要表现为三大类核心症状，即：社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。自闭症该症患儿常以哭或尖叫表示他们的不舒适或需要。稍大的患儿可能会拉着大人手走向他想要的东西缺乏相应的面部表情，表情也常显得漠然，很少用点头、摇头、摆手等动作来表达自己的意愿。

一般不好治愈。建议孤独症治疗原则：早发现，早治疗。治疗年龄越早，改善程度越明显;坚持以非药物治疗为主，药物治疗为辅，两者相互促进的综合化治疗培训方案。祝你健康!

外向孤独症，指某些人在日常生活中很善于交际、有很好的人缘，看似“外向”，实则“孤独”，没有可以倾诉内心情感的朋友。

外向孤独症会严重影响患者的日常生活和心理健康，同时也会给患者家庭带来极大的压力，建议到专科医院接受科学合理的治疗，减少外向孤独症给患者和家属带来更多的伤害。

如​何​有​效​处​理​青​少​年​孤​独​症

一、事前预防与比行为发生后的处理来的重要 如何有效处理青少年孤独症?许多家长到门诊来时，都强调孩子「不知道为什么」「忽 、 然就变成这样」 ，等到与医师深入详谈之后，才发现原来之前就有许多的迹 象可循。加上由 国内外的许多研究中，我们都可发现，在早期进行预防的行为训练、情绪控制学习，比之后 问题发生的处理来的有效率及成功。

二、要设法去理解为什么孩子行为特别 孤独症儿童的行为，虽然常常看上去稀奇古怪异乎寻常，但它的背后总有一种具体的、 合乎逻辑的原因，记住这一点是很有帮助的。意思是说，这只不过是一个残疾 儿面临着他 无法懂得的复杂情况所做出的简单反应。 行为矫正方法的研究，表明孩子们往往会重复在 过去导致奖励的行为，而停止不受奖励的行为。

三、站在孩子的立场，用同理、同情的态度去思考问题 对于孩子，我们必须用同理同情的态度去看待：如何有效处理青少年孤独症?首先，孩 子从未要求自己来到这世界上，并且「拥有」孤独症症;其次，每个孩子都是 不同的且具 有独特性，所以并不是别人的方法就一定适合自己的孩子;最后，就是照顾者必须要对自己 的孩子有信心，相信孩子有他自己的成长历程。

四、尽可能分析与了解问题的根因 不管在学校或是职场，当问题发生时，都需要开会讨论并有观察员去做观察分析，再提 报给各相关人士。如注意力不集中，可能的原因是 ADHD、焦 虑、忧郁、强迫、睡眠不好、 癫痫、学习困难、太难不会等等。所以需要分析原因，了解之后再拟定问题解决的策略。

当遇到孩子行为问题发生时的态度：这时候需 要停、看、听。 五、你的反应应该保持一致 要是你有时候去阻止一种问题行为， 而另一些时间则放任宽容， 这样的效果似乎比根本 不采取行动还要糟些。

孤独症最佳治疗时间

孤独症没有特效药物治疗。早期诊断早期干预可以改善孤独症的预后，因此孤独症治疗一般认为是年龄越小、效果越好，但是到目前为止并没有一个年龄的截止点，事实上也存在着部分患者在较大年龄获得改善。

2—6岁是治疗自闭症的最佳时间段，发现和治疗得越早，效果越好。自闭症婴幼儿的各种表现与其他儿童很不一样。一类是常常大声尖叫，无法安静下来;也有的则安安静静，对正常儿童生长发育过程中感兴趣的事物没有任何兴趣。

如果孩子两岁多还不会说话，那爸妈就应该引起注意。爸妈是孩子身边最亲近的人，所以爸妈也需要了解有关自闭症的知识，能够对自己孩子的行为正常与否做出即时判断，不至于耽误了孩子。