儿童轻微多动症的危害
儿童轻微多动症的危害
多动症是真实存在的一个疾病
南京脑科医院儿童心理研究：多动症实际上又叫注意缺陷多动障碍。多动症的名称经历了很多变化。早在1845年的时候就发现了多动症，那时候叫脑损伤症候群，以后又叫轻微脑损伤障碍，注意障碍，现在叫注意缺陷多动障碍，还有很多老百姓叫儿童多动症，多动障碍。不管怎么说，虽然多动症有过这么多名称，其实是都是指一类症候群，是指发生于儿童时期，有长时间持续的、显著的注意力不集中，活动过度的一组综合症。很多家长会问，这是不是仅仅是个坏习惯。确实，正常的孩子也可能注意力不集中、多动、冲动，但是多动症患儿的这些行为更严重、更经常发生。诊断的话，上述症状必须持续六个月以上。多动症是一个综合症，病因还不明确，是真实存在的一个疾病。
多动障碍症候群是个慢性病，可持续终生危害终生
苏州儿童医院儿童保健科：多动症即注意缺陷多动障碍，它是一个症候群。随着研究的深入，确实发现多动症的孩子有一些神经生理学的异常：多动症有多巴胺系统神经递质异常的问题，也可能存在脑功能的一些轻微障碍，对孩子的成长危害还是比较大的。
多动症在不同的年龄阶段可表现为不同的症状。在学龄前期，可表现为行为紊乱，脾气暴躁，不合群;在学龄期的可能出现一些学习上的问题，比如不守课堂纪律，上课做小动作，擅自离开座位，冲动。还有些孩子看起来似乎很安静，但是上课注意力不集中，一直走神，老师看他是在发呆、做白日梦似的。这些症候群可导致孩子在学业上的挫败，同时跟同学、老师关系也差，可造成孩子自信心方面的不足。
老师、家长、社会都要来关注这一类孩子，其实并不是他们故意要调皮捣蛋，更不是是很多老师认为的学习态度问题，其实他们还是存在着一些神经生理学方面的改变的。多动症也不是儿童专有的，症状可持续到成人。多动症青春期可能出现人际交往障碍;加上这个时期学业的难度越来越大了，也可能出现学业上的挫败。长此以往往往会影响孩子的个性的发展。有部分孩子到了青春期以后有些症状：像冲动、多动的症状会逐步减轻，很多孩子甚至看不出来好动，但是仍然会出现一些其他问题。比如：驾车的时候违规违章比较多，人际关系差;工作不稳定，一个单位关系处理得不好的话往往想换一个单位，所以频繁跳槽。这样对他的职业生涯的发展是很不利的。多动症因为做事比较冲动，婚姻中也容易出问题，容易出现闪婚闪离的现象。
儿童轻微多动症治疗
心理治疗
包括行为治疗、学习辅导、家庭治疗和医护配合等方法。多数治疗方法都须要专业人员完成，以家庭治疗为例：
家庭治疗：从系统论观点分析，孩子作为家庭系统中的一员，孩子出了问题，反映出家庭中的问题如亲子关系不正常、家庭教育不科学等。同时，家里有多动症患儿，也常常会导致大人之间的关系紧张。因此，在采取积极的防治措施时，必要时其他的家庭成员也要接受咨询。接受咨询可以使父母学会理解、同情对方，能够相互学习、相互安慰。
家庭治疗的目的在于：①协调和改善家庭成员间关系，尤其是亲子关系;②给父母必要的指导，使他们了解该障碍，正确地看待患儿的症状，有效地避免与孩子之间的矛盾和冲突，和谐地与孩子相处和交流，掌握行为矫正的方法，并用适当的方法对患儿进行行为方面的矫正。
父母培训
通过培训，教给父母如何管理子女行为的方法。给家长解释ADHD儿童产生对抗行为的原因，指导如何关注、表扬儿童，如何纠正儿童的不良行为。使父母能更加理解患儿的需要，更好地对其行为做出适当反馈。
小儿多动症对智力有什么影响
多动症的危害对个人的危害轻微多动症儿童只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降;在行为上不能自控，表现为不服管束，被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降，不能跟班，难以读完小学及初中。在行为上惹是生非，干扰他人。
对家庭的危害有的高价请家庭教师，浪费大量时间和金钱也无济于事;有的使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪，影响家庭和睦。
对学校的危害在学校里，多动症儿童经常扰乱课堂秩序，打架斗殴，偷窃破坏，成绩低下，即使老师花很大精力也收效甚微。如果一个班多几个这样的孩子，则教学质量必然受到影响，使老师特别恼火，总想让他们留级，甚至把他们开除。
多动症患者对社会的危害多动症儿童如不及时治疗，到成人后由于自控能力差，冲动，好逸恶劳，贪图享受，往往犯罪率较高，并屡教不改成为惯犯，影响社会安定及人民人身和财产安全。
如何防护小儿多动症
第一 多动症的的防护方法就是要加强优生优育宣传教育，避免孕妇情绪激动、上呼吸道感染等情况，孕期不能滥 服药，杜绝近亲婚配，防止产伤。 防止头部外伤及药物中毒，预防和及时治疗脑炎、脑膜炎等多种疾病。
第二 饮食应富于营养又易于消化吸收，多食用富含健脑和维生素类食物，多动症的的防护方法要做到少吃或尽量不吃含铅多的食物、含色素、防腐剂的饮料和小食品。自小培养良好的生活学习习惯，按时作息，注意集中注意力的训练，培养孩子的正确学习态度，培养他们的学习兴趣。
其实孩子患上多动症并不可怕，我们做父母的要注意，一定要耐心的纠正，很快就会好的 ，如果忽视，可能造成孩子的不健康成长，一旦出现缺陷那么就不容易纠正了，孩子还小不能有太多影响童年的问题，父母要多加注意了。
儿童多动症的危害有哪些
(1)对个人的危害轻微多动症儿童只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降;在行为上不能自控，表现为不服管束，被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降，不能跟班，难以读完小学及初中;在行为上惹是生非，干扰他人。
(2)对家庭的危害多动症儿童学习不仅成绩较差，还厌学、逃学扰乱课堂秩序，因此常常被老师叫去批评，使家长恼羞成怒，回家后便对孩子施行责骂、棍棒教育。有的再请家庭教师，浪费时间和金钱也无济于事;有的使孩子对家长产生对抗情绪，影响家庭和睦。
(3)对学校的危害在学校里，多动症儿童经常扰乱课堂秩序、打架斗殴、偷窃破坏、成绩低下，即使老师花很大精力也收获甚微，使教学质量受到影响。
别错把多动症当活泼多动症危害大着呢
(1) 对个人的危害
轻微多动症儿童只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降;在行为上不能自控，表现为不服管束，被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降，不能跟班，难以读完小学及初中。在行为上惹是生非，干扰他人。随着年龄增长，因无法自控易受不良影响和引诱，可发生打架斗殴、说谎偷窃，甚至走上犯罪的道路。
(2)对家庭的危害
多动症儿童学习不仅成绩较差，还厌学、逃学，扰乱课堂秩序，因此常常被老师叫去批评，使家长又羞愧又恼火，回家后便对孩子进行责骂、棍棒教育。有的高价请家庭教师，浪费大量时间和金钱也无济于事;有的使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪，影响家庭和睦。
(3)对学校的危害
在学校里，多动症儿童经常扰乱课堂秩序，打架斗殴，偷窃破坏，成绩低下，即使老师花很大精力也收效甚微。如果一个班多几个这样的孩子，则教学质量必然受到影响，使老师特别恼火，总想让他们留级，甚至把他们开除。
(4)对社会的危害
多动症儿童如不及时治疗，到成人后由于自控能力差，冲动，好逸恶劳，贪图享受，往往犯罪率较高，并屡教不改成为惯犯，影响社会安定及人民人身和财产安全。
小儿多动症的诸多危害
1、对学校的危害：
在学校里，多动症儿童经常扰乱课堂秩序，打架斗殴，偷窃破坏，成绩低下，即使老师花很大精力也收效甚微。如果一个班多几个这样的孩子，则教学质量必然受到影响，使老师特别恼火，总想让他们留级，甚至把他们开除。
2、对社会的危害：
多动症儿童如不及时治疗，到成人后由于自控能力差，冲动，好逸恶劳，贪图享受，往往犯罪率较高，并屡教不改成为惯犯，影响社会安定及人民人身和财产安全。
3、对个人的危害：
轻微多动症儿童只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降;在行为上不能自控，表现为不服管束，被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降，不能跟班，难以读完小学及初中。在行为上惹是生非，干扰他人。随着年龄增长，因无法自控易受不良影响和引诱，可发生打架斗殴、说谎偷窃，甚至走上犯罪的道路。
4、对家庭的危害：
多动症儿童学习不仅成绩较差，还厌学、逃学，扰乱课堂秩序，因此常常被老师叫去批评，使家长又羞愧又恼火，回家后便对孩子进行责骂、棍棒教育。有的高价请家庭教师，浪费大量时间和金钱也无济于事;有的使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪，影响家庭和睦。
儿童多动症有危害性吗
有很多家长都存在一种误区，那就是儿童多动症是不需要治疗的，因为多动症不会给孩子造成什么影响和伤害，只是爱活动罢了。事实上，家长的这种想法是错误的。多动症对患儿的自身、家庭、学校和社会等方面都会造成不同程度的危害。
轻微多动症患儿学习不专心，主动性差，因而学习成绩不佳。行为上自控能力差，不服从管教;严重的多动症患儿学习成绩明显下降，不能理解老师的讲课内容，学不会所学的知识，很难完成学业。自控能力差，经常惹是生非，干扰他人，并且随着年龄的增长，容易受到不良因素的影响。
多动症患儿不仅学习成绩差，还经常扰乱课堂秩序，因此老师常常向家长告状，家长只好加强对患儿的教育，实在不管用就采取打骂教育。家长把所有的时间和精力都用在了孩子的身上，他们不惜花费大量的时间和金钱陪读，请家教，但收效甚微。家长对孩子施加过大的压力容易使患儿产生对抗、仇恨的心理和情绪，影响亲子关系和家庭的和睦。
在学校，多动症患儿特别让老师头疼，因为他们上课不遵守纪律，扰乱课堂秩序，还打扰其他同学听课。在课下也不让人省心，经常惹是生非，和同学打架，学习成绩低下。如果每个班级都有几个多动症患儿，那么整体的教学质量将会受到影响，所以，多动症儿童对学校和班级的影响很大。
多动症儿童对社会也有一定的危害性，有些患儿到了青春期，变得更加的叛逆，再加上自控能力差，和家长、老师缺乏交流，容易受不良社会风气的影响，严重的，甚至走上犯罪道路。如果不及时治疗的话，延续到成年期，不但会影响个人的前途和未来，还会影响社会的安定。
针对多动症的诸多危害，家长和老师要提高警惕，一旦发现孩子有多动症的倾向，一定要早发现早治疗，做到防患于未然。
小儿多动症都会有哪些危害
1、对学校的危害：在学校里，多动症儿童经常扰乱课堂秩序，打架斗殴，偷窃破坏，成绩低下，即使老师花很大精力也收效甚微。如果一个班多几个这样的孩子，则教学质量必然受到影响，使老师特别恼火，总想让他们留级，甚至把他们开除。2、对社会的危害：多动症儿童如不及时治疗，到成人后由于自控能力差，冲动，好逸恶劳，贪图享受，往往犯罪率较高，并屡教不改成为惯犯，影响社会安定及人民人身和财产安全。3、对个人的危害：轻微多动症儿童只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降;在行为上不能自控，表现为不服管束，被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降，不能跟班，难以读完小学及初中。在行为上惹是生非，干扰他人。随着年龄增长，因无法自控易受不良影响和引诱，可发生打架斗殴、说谎偷窃，甚至走上犯罪的道路。4、对家庭的危害：多动症儿童学习不仅成绩较差，还厌学、逃学，扰乱课堂秩序，因此常常被老师叫去批评，使家长又羞愧又恼火，回家后便对孩子进行责骂、棍棒教育。有的高价请家庭教师，浪费大量时间和金钱也无济于事;有的使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪，影响家庭和睦。
小儿多动症的危害有哪些
现在的孩子一家就这么一个，所以说就是一个全家的宝，不管孩子吃什么要什么都会给，但是有一点却需要重视，那就是孩子的身体状况，现在好多孩子都患有多动症的情况，小儿多动症的原因有很多，而我们却总是忽视了小儿多动症的危害，从而造成了不可逆的伤害。
1、对学校的危害：
在学校里，多动症儿童经常扰乱课堂秩序，打架斗殴，偷窃破坏，成绩低下，即使老师花很大精力也收效甚微。如果一个班多几个这样的孩子，则教学质量必然受到影响，使老师特别恼火，总想让他们留级，甚至把他们开除。
2、对社会的危害：
多动症儿童如不及时治疗，到成人后由于自控能力差，冲动，好逸恶劳，贪图享受，往往犯罪率较高，并屡教不改成为惯犯，影响社会安定及人民人身和财产安全。
3、对个人的危害：
轻微多动症儿童只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降;在行为上不能自控，表现为不服管束，被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降，不能跟班，难以读完小学及初中。在行为上惹是生非，干扰他人。随着年龄增长，因无法自控易受不良影响和引诱，可发生打架斗殴、说谎偷窃，甚至走上犯罪的道路。
4、对家庭的危害：
多动症儿童学习不仅成绩较差，还厌学、逃学，扰乱课堂秩序，因此常常被老师叫去批评，使家长又羞愧又恼火，回家后便对孩子进行责骂、棍棒教育。有的高价请家庭教师，浪费大量时间和金钱也无济于事;有的使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪，影响家庭和睦。
小儿多动症的危害是不小的，所以说一旦发现孩子患有小儿多动症的话就一定要及时的带孩子去医院做相关的诊断和检查，避免因为家长的疏忽而严重影响到孩子的以后，毕竟孩子才是一家人的希望所在。
小儿多动症的危害是什么
其实，小儿多动症给孩子的危害是特别大的，因此，人们必须引起高度的重视，轻微多动症儿童只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降;在行为上不能自控，表现为不服管束，被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降，不能跟班，难以读完小学及初中。在行为上惹是生非，干扰他人。随着年龄增长，因无法自控易受不良影响和引诱，可发生打架斗殴、说谎偷窃，甚至走上犯罪的道路。
在学校里，多动症儿童经常扰乱课堂秩序，打架斗殴，偷窃破坏，成绩低下，即使老师花很大精力也收效甚微。如果一个班多几个这样的孩子，则教学质量必然受到影响，使老师特别恼火，总想让他们留级，甚至把他们开除。
小儿多动症有什么危害?多动症儿童学习不仅成绩较差，还厌学、逃学，扰乱课堂秩序，因此常常被老师叫去批评，使家长又羞愧又恼火，回家后便对孩子进行责骂、棍棒教育。有的高价请家庭教师，浪费大量时间和金钱也无济于事;有的使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪，影响家庭和睦。