如何与孤独自闭症倾向的儿童相处

如何与孤独自闭症倾向的儿童相处

自闭症又叫做孤独症，它是一种心理疾病，这种病没有年龄限制，从幼儿到老年都有可能得这种心理病，他常常表现为不与别人沟通，郁闷，思想情绪比较消极，就算是自己的父母和兄弟姐妹，自闭症患者都很少和他进行思想交流或者是语言交流，常常一个人发呆或者是画画，有时还会自言自语。下面让我们一起来了解关于儿童自闭症该如何和他们进行沟通和交流:

1首先，自闭症患者都有一个共同的特点就是害怕在人潮拥挤的地方，不敢与人正面交流和说话，所以一定要注意和自闭症患者在一起的时候尽量不要带她去人多的地方，否则会给他的心里造成压力。

2其次，对于自闭症患者要进行沟通和诱导，比如，自闭症患者喜欢一个人画画，他的话往往突出了他内心的世界或者心里的向往。你再和他沟通的时候也可以通过画画去回应他，和他进行交流。

3最后，要了解自闭症患者的兴趣和爱好，陪他玩儿他喜欢玩什么玩具，听他喜欢听的歌曲，慢慢的和他接触，用思想是诱导他，告诉她什么是正确的，什么是错误的，给他树立一个正确的思想观。

自闭患者禁忌情绪波动，和一个人长期独处，平时应该饮食作息要规律，多吃一些新鲜的水果蔬菜，补充体内的维生素，严重时应该及时去看心理医生。

艾斯伯格综合症患者可能拥有天才基因

艾斯伯格综合症(Asperger's syndrome，简称AS)又称亚斯伯格症、亚氏保加症。依统计，艾斯伯格综合症出了许多名人，包括爱因斯坦、比尔盖兹、莫札特、安徒生、康德、维根斯坦和牛顿等，俄亥俄州立大学研究8位在数学、艺术和音乐的神童，发现他们都有超凡的记忆力、高智慧和自闭症倾向，心理学家鲁斯萨兹表示，这些孩子拥有自闭症或艾斯伯格综合症患者的专注特质，却没有严重的自闭缺陷，证明天才可能拥有些微的自闭症倾向，也就是这一点使他们拥有非凡的才能。

因参加英国选秀节目唱出天籁美声、一举成名的歌手苏珊大婶，日前被诊断出患有亚斯伯格症，她表示自幼反应慢、不善社交、拙于言表，一直自认脑筋差，直到诊断后才从过去的自卑情绪中走出来。台北市长参选人、经常语出惊人的台大医师柯文哲，也曾自曝因为患有艾斯伯格综合症，使他从小不懂人情事故，总会不自觉得罪人。

艾斯伯格综合症又称为高功能自闭症，是自闭症的亚型，主要特质是人际互动困难、语言沟通障碍、易执着或重复于某种特殊的兴趣或行为，但也因为这些特性，艾斯伯格综合症患者特别容易变成专家，达斯汀霍夫曼在《雨人》电影中，饰演拥有惊人计算能力的艾斯伯格综合症患者，就是心智缺陷成为优点的例子，所以艾斯伯格综合症又被称为学者症候群。

如同躁郁症名人特别多，有许多名人也是艾斯伯格综合症患者，例如爱因斯坦、比尔盖兹、莫札特、安徒生、康德、维根斯坦和牛顿，这些天才展现出不凡的创造力，却也有自闭症的病征，艾斯伯格综合症患者的智商偏正常，出现高智慧的比例也非常高，学者认为亚斯伯格与ADHD两者是共病(并发症状)。

俄亥俄州立大学心理学家鲁斯萨兹，研究了8名在10岁左右就出类拔萃的神童，包括音乐、数学和艺术等领域。研究人员测试这些孩子的智力、知识、数量推理和视觉空间能力，并以自闭症光谱量表评量他们。研究发现，这些孩童都有超凡的记忆力、高智能和自闭症倾向。

研究人员指出，这8名神童之中，有3名曾被诊断出有自闭症倾向，其中1位出生3个月后才讲出生平第一句话，1岁半时不再说话，至2岁半时又再重新开口。另外，有4位神童的家属被诊断出自闭症，其中3位神童有11位近亲患有自闭症，通常每88人中会有1人有自闭症或艾斯伯格综合症，这个数据十分惊人。

这些神童对细节有惊人的记忆力，不会遗漏事物，这些能力有助于他们获得成功。鲁斯萨兹表示，这些孩子拥有自闭症或艾斯伯格综合症患者的专注特质，却没有自闭症的严重缺陷，这证明天才们可能拥有一些自闭症的倾向，也就是这一点，使他们拥有特别的才能。

自闭症是先天还是后天.自闭症是先天性的吗.自闭症是先天的吗 引起自闭症的因素

先天引起自闭症主要是由于胎儿在母体的时候，受到了环境毒素的刺激，如胎儿目前接受某些药物治疗，或者长期食用香水，化妆品，指甲油等，导致胎儿的大脑发育受到这些化学物质的刺激，从而引起自闭症。

还有一种可能先天性自闭症的可能就是遗传导致，虽说遗传因素引起自闭症一直未找到遗传基因，但是调查数据表明，自闭症有一定遗传性，所以孩子自闭症也有可能是遗传引起的。

自闭症形成的后天因素主要包括家庭环境，家庭氛围以及教育方式，孩子语言障碍，未及时发现孩子有自闭症倾向等都有可能诱发或加重自闭症。

与自闭症儿童相处的原则

1、不要随意提要求,注意动机和必要性。

2、提的要求孩子一定能做或者可以帮助他一起做。

3、学会目标的分解,有步骤有计划的前进。

4、接受孩子逐渐改变。不要“一刀切”认为不是好的就一定是坏的。

5、塑造法的运用,发现孩子的点滴进步。化整为零,各个击破。

6、多发现孩子好的方面,及时给予关注和奖励。

7、运用好孩子喜欢的和孩子想做某件事的时候。

8、让孩子做出选择,提升孩子的选择能力。

9、做孩子正在做的,不要粗暴打断,而是想办法先和他玩,培养共同专注。

10、当孩子出现不希望的行为时,不要太紧张、太着急或表现得无可奈何。

11、多带孩子出去玩,不要整天在家里。享受一个正常儿童应有的快乐。

12、及时的帮助孩子,让孩子理解你要他做的是什么。

早发现早矫正小心孩子患自闭症

内蒙古自治区赤峰市回音聋儿康复乐园园长孙月光认为，让更多的人了解自闭症，能够尽早发现孩子的异常。而在治疗上，应在孩子早期开展以行为矫正为主进行各项训练，一步步提高儿童的能力和合作性，让他们长大后最大可能融入社会。

孙月光说，儿童自闭症又称孤独症，我国有患者在700万人以上。自闭症的主要症状有：交流障碍、语言障碍和刻板行为。目前尚无特效药物治疗，关键是要早期发现，早期进行教育和培训等干预。

自闭症表现多样，但一定存在交流障碍、语言障碍和刻板行为这三个主要症状，同时在智力、感知觉和情绪等方面也有相应的特征。一般从1岁半左右，家长逐渐发现儿童与其他儿童存在不同。

自闭症人群是一个特殊的人群，大部分是由于疾病或特殊事件(社会竞争、人际矛盾、事业失败、感情冲突、家庭变故等等)导致心理受到极大刺激，心理出现问题，不愿意或害怕与人接触或交往，不愿意见人，不愿意说话，呈现孤独、自闭的自我封闭状态，因疾病或特殊事件的不同导致自闭症，每个人都有差异，有的严重的或时间长的会导致大脑受损，影响智力发育，进而影响行为，出现智力低下、行为异常的现象，甚至有的严重的出现生活不能自理，成为家庭的负担，影响家庭和谐。

孙月光说，早发现早矫正是预防儿童自闭症的积极办法。目前医学界治疗自闭症人的方法，通常采用与自闭症人交流的心理疏导，或在新的环境中用条件反射，用各种方式进行反复训练，激发人体的机能，转移自闭症人的注意力，解开自闭症人的心结。例如通过音乐、绘画、歌唱、舞蹈、体育等的反复训练，改善人的自闭状态，提高智力，其目标使自闭症人回归社会。

自闭症儿童的游戏活动

自闭症儿童的假扮游戏非常之少。不仅与同龄的正常儿童相比，而且与年龄稍小的正常儿童相比，甚至与具有同样技能和语言能力的弱智儿童相比，自闭症儿童所玩的假扮游戏或符号游戏都是非常有限的。同样是玩耍物体，自闭症儿童缺乏幻想，非自闭症儿童富于幻想，看来，是否具有幻想是区分自闭症儿童和非自闭症儿童显著特征之一。事实上，在自闭症诊断领域，测试人员首先会询问父母他们的孩子是否参加假扮游戏。

即使在简单的日常性游戏中，自闭症儿童也会表现出他们的缺陷。上述安德鲁玩耍时的情形就是自闭症儿童的典型表现：他不用梳子去梳理玩具娃娃的头发，而是将两件玩具互相拍打着玩。然而，这种情况也非绝对。那些语言能力(尤其是语言理解能力)发展得很好的自闭症儿童，也能参与一些日常的游戏。至于符号游戏，似乎是与语言理解能力一并发展的，也就是说，这两种系统需要同一种基本能力：用象征来标志的能力。虽然语言能力发展得较好的自闭症儿童能够理解游戏中的象征，但是，这并未证明他们同样具有符号游戏的能力。比起那些具有同样语言理解能力的正常儿童，自闭症儿童进行符号游戏的能力仍未发展完全。除了日常性游戏外，自闭症儿童很少进行更为复杂的假想性游戏(诸如幻想不存在的物体，给物体赋予某些特征，使假想出来的人物具有情感、欲望和信念等)。

著名的儿童游戏专家西蒙?巴伦?柯汉(Simon Baron Cohan)报告说，他在研究自发性假扮时，只有两名自闭症儿童表现出从事假扮游戏的现象。一名儿童指着一块绿色的块状海绵说：“这是土豆吗?我不清楚。它们可能是豌豆。”另外一名儿童指着一只玩具炉子说：“别碰它，烫!”这两个儿童所说的话既不是整个假扮游戏的组成部份，也没有涉及到赋予玩具动物或玩具娃娃以生命。

自闭症儿童之所以只能从事难度有限的游戏，是因为他们对物体的兴趣较低。如果完全让自闭症儿童自己决定的话，他们不会像正常儿童和非自闭症的弱智儿童那样倾向于玩耍物体。他们会毫无目的地闲逛，既不愿意耐心细致地运用物体来做游戏，也不愿意和其他儿童进行交流。同样，自闭症儿童之所以很少从事假扮游戏，不是因为他们缺乏玩这种游戏的能力，而是因为他们喜欢用物体玩那种并不需要太多假扮行为的游戏。他们或者把物体叠放，或者把物体旋转，或者把物体排成直列，所有这些并不需要任何假想。要知道，儿童的游戏常需这样的假想：设计角色的动作、目的、感受和情感。否则这出游戏便无法“上演”。在这个意义上说，假扮是以特定的文化和认知为根基的。

心理学家的研究发现，可以通过适当的介入来帮助自闭症儿童参与假扮游戏。例如，给自闭症儿童几对玩具车和盒子等玩具，同时指导他们“把汽车开进车库里”。经过指导后，自闭症儿童会像具有同样语言能力的正常儿童一样，把玩具盒子假想成一个车库。然而，他们玩游戏时显得很呆板，需要不断重复，并且缺乏非自闭症儿童那种主动精神。心理实验室的观察也表明，自闭症儿童在游戏时常以一种反复叙述的方式关注一个特别的主题，而且很少对诸如“汽车要加油了”这种建议作出反应。这就是说，自闭症儿童不愿意对他们的行为进行详细说明，不愿意陈述他们对新奇事物或陌生环境的体会。

如果我们能够弄清各种假想的先决条件，那么我们就可以深入了解自闭症的潜在缺陷。同样，如果我们弄清了自闭症的潜在缺陷，那么我们就可以深入了解正常发展的复杂情况。无论是社会因素，还是认知因素，都会有助于解释自闭症儿童缺乏假扮游戏的现象。假扮游戏与社会活动有关。平时操作物体的程度，是日常性游戏的基础，它的一个先决条件就是儿童对成人或大龄儿童进行观察。自闭症儿童之所以在从事日常性游戏时存在缺陷，是因为他们与别人的行为和兴趣并不一致。他们也会观察别人，但是却不愿对别人隐匿的情感、态度，以及那些与信念有关的行为作出解释。况且，日常性游戏和符号性游戏一般是借玩具娃娃或其他伙伴来进行的，由于自闭症儿童不愿主动进行社会交往(与玩具娃娃或其他伙伴进行主动交往)，因而他们对日常性游戏和符号性游戏也就玩得较少。

另外，自闭症儿童所玩的符号性游戏的种类也比较贫乏，因为这种游戏需要一定的认知理解能力，而这种能力恰恰是他们所缺乏的。进行假扮游戏涉及到虚拟的情景，其中有些情景是无法用文字来解释的，例如，用一块积木代替一辆汽车，需要构建另外一种不同的现实。在进行这类假扮游戏时，儿童一方面需要把一块积木假想成一辆汽车，另一方面在脑海里仍要记住一块积木实际上就是一块积木。正常儿童在与同龄伙伴或成人进行假扮游戏时，他们不仅会给物体赋予想象出来的特性，而且知道别人也能这么做。然而，自闭症儿童却不能。

其实，说到底，儿童进行假扮游戏的能力取决于他们区分真实与幻想的能力，取决于他们赋予物体以思想和信念的能力。前者称作“区分的能力”，后者称作“建议的能力”。在自闭症儿童中，有些儿童具有对物体进行假扮的能力，例如，用一块积木代替一辆汽车。看来，这些儿童有能力区分现实的情况和虚拟的活动。然而，他们无法参与更加高级的假扮活动。自闭症儿童进行社会性假扮游戏时存在的主要缺陷是，他们缺乏同时顾及自己的思维和别人的思维的能力。道理很简单，唯有这种能力，才能使儿童建立起想象的情景。例如，“贝贝想去游泳”的表白，不论言者还是听者都要理解他们所参与的游戏的想象性质。从这个角度上说，自闭症儿童难以参与假扮游戏，是因为他们不能对其他角色赋予态度。

孤独症有三大核心症状

孤独症又称自闭症，属于婴幼儿期出现的广泛性心理发育障碍，孤独症的主要特征为社会交往障碍、言语交流障碍、异常动作和兴趣狭窄，以及复杂多样化的重复刻板行为。吴媚主任表示，自闭症一般在

3岁前发病，父母应多注意观察孩子的行为。譬如，母亲可以在给孩子喂奶、喝水的时候，跟孩子对视、逗孩子笑，看孩子是否有反应。正常的孩子在母亲给他喂奶的时候会高兴，肚子饿的时候会哭闹，如果孩子跟母亲的互动缺乏目光对视和情感交流，则要小心是早期自闭症的征兆。

吴媚主任提醒，父母可通过三大核心症状来确认孩子是否患有自闭症(孤独症)：

核心症状1：社交功能的损害

自闭症儿童在与他人的关系方面有非常严重的困难，表现为对别人不感兴趣，对亲人和生人的感情无太大的差异。

核心症状2：沟通能力的损害

自闭症儿童在沟通和语言方面表现出严重的异常，包括言语、表情、动作、行为等非言语的交流障碍;

核心症状3：

兴趣狭窄，行为古怪，有刻板重复动作

自闭症儿童表现出刻板和重复的行为、兴趣比较狭窄，活动局限。表现为对人、物环境要求固定不变，遵循固定刻板的生活方式。

孤独症有家族倾向性

诊断孤独症主要看临床表现和症状

任何一种心理疾病的形成都有原因的，然而自闭症的病因目前并不明确，可能跟遗传因素和生物学因素有关。吴媚主任指出，虽然自闭症跟遗传因素有关，但是在怀孕期间仍然很难发现胎儿是否有自闭症倾向的，一般可以通过了解家族史来及早发现，如果家里的直系亲属中有孤独症的患者，那么就是孤独症的高风险人群，需要及早预防。

目前还没有确切的检查手段可以早期发现孩子是否患有孤独症，孤独症的诊断方法主要是依据临床的描述性诊断，通过专科医生对疾病的临床观察，结合家属的描述，发现病人的表现符合临床上的孤独症症状，并且排除了器质性疾病，如染色体异常、躯体疾病等，就可诊断为孤独症。

量表是精神心理科一个特殊的辅助诊断的工具，那么量表对于诊断自闭症是否有帮助呢?吴媚主任表示，量表的作用是非常有限的，只是一个参考，一般量表是给家长或护士来评，具有一定的主观性。目前，自闭症的诊断有扩大化的趋势，有些类似自闭症的症状，却不一定是自闭症，要考虑是否是其他因素引起的，比如孩子不爱讲话，是不是本身的家庭环境造成的，要了解清楚情况后才能下诊断。自闭症如今已经成为了一种社会问题，诊断自闭症跟任何一种心理疾病一样，需要专业的态度和严谨的判断，不能随意给孩子贴上自闭症的“标签。”

儿童孤独症可检查唾液

儿童孤独症可检查唾液。儿童孤独症是一类以严重孤独，缺乏情感反应，语言发育障碍，刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的疾病。儿童孤独症严重危害孩子的健康，而且儿童孤独症预后大多不良，儿童孤独症患儿往往残留行为障碍，以致适应困难，不能独立生活，仅少数人年长后，能适应社会生活。当然儿童孤独症预后与智力水平有关，智力障碍严重者预后差。

但令人开心的是，有研究发现唾液可测儿童孤独症，这样非常有利于儿童孤独症的治疗，提高儿童孤独症患儿的生活质量。

唾液可测儿童孤独症

意大利科学家完成的一项新研究发现，孤独症儿童的唾液中含有某些特别的复合物。因此唾液检测可诊断出孤独症。研究焦点集中手某些较小蛋白和缩氨酸。结果发现，三分之二的儿童孤独症患儿至少有一种唾液缩氨酸与健康孩子不同。唾缩氨酸分析有助于识别出自闭症倾向的人群。

儿童孤独症要及早治疗

儿童孤独症预后差，所以越早治疗儿童孤独症，越有利于患儿恢复健康，而且五岁以内绝大多数可以治愈，特别严重的需四岁半以前，所以父母要提高警惕，一旦发现孩子缺乏情感反应，语言发育障碍，就要及时到医院检查治疗。

儿童孤独症的表现

1.孤独离群，对周围的环境与人没有依赖性，不会与人和建立正常的联系。

2.缺乏社会交往技巧，患有自闭症的儿童不喜欢和其他小朋友玩，喜欢一个人在外面发呆或独自玩耍。

3.语言障碍突出。大多数自闭症儿童都不怎么说话，严重时甚至没有言语。就算能正常发声的患儿，也无法完整表达一个句子，不能进行情景交流。

4.兴趣狭窄，行为刻板重复。患有自闭症的人对电视剧、动画片、电影等表现出毫无兴趣，通常喜欢单调地摆放积木等游戏。行为刻板重复，比如是每天要按照一样的路线上学回家，一旦出现变化就会闹情绪。

患有自闭症的儿童都会出现不同程度智力发展落后或不平衡，也就是智力障碍的情况。为了孩子能健康成长，家长们要多留意孩子的表现与身体状况。

儿童孤独症的原因

儿童孤独症病因目前尚不清楚,国外不少研究认为，儿童孤独症的发病与遗传、家庭特征、社会心理、生理解剖、生物化学等因素可能有关。

遗传

从家族和挛生子的研究中，发现自闭症人士的挛生兄弟姊妹大约有10%至20%可能有轻微的自闭倾向。

受疾病感染

妇女怀孕期间可能因德国麻疹或风疹，使胎儿的脑部发育受损而导致自闭症。此外，新陈代谢疾病亦会造成脑细胞功能失调，影响脑神经传递信息的功能，因而造成自闭症。 还有，在怀孕期间窘迫性流产等因素而造成婴儿大脑发育不全，早产、难产、新生儿脑部受伤，以及在婴儿期患上脑炎、脑膜炎等疾病造成脑部伤害，都可能会增加罹患自闭症的机会。