家长需重自闭症的主要表现有哪些

家长需重自闭症的主要表现有哪些

1、社交障碍 孤独离群 对外界事物不感兴趣，不主动与人交往，缺乏合作性。如缺乏对父母的依赖关系，不主动找朋友玩，别人找他时会躲避，总是喜欢自己单独行动。有的患者虽然不表现为拒绝别人，但缺乏交往技巧。他们对周围的事物似乎听而不闻、视而不见，周围发生什么似乎与他们无关。在与人交往时甚至会回避对方目光，很少正视也很少展现笑容，也不会和人大召唤。

2、语言障碍明显 语言交流功能发育迟缓，或者在正常的语言发育后出现语言倒退。表现为言语很少，不愿说话，即使说话也声音很小，或自言自语重复一些单调的话，甚至有患者终生不语。

3、重复刻板的行为 自闭症患者常坚持某些行为方式和程序，拒绝改变，并且不断重复一些动作，兴趣狭窄。如在长时间内着迷于单调的摆放积木块;热衷于电视广告或天气预报等，而对大众喜欢的电影、电视节目毫无兴趣;甚至每天要吃同样的饭菜，出门走同样的路线等。如出现变动则有明显的焦虑反应，不愿改变原有的习惯和行为方式，对新环境难以适应。

4、智力发育多异常 多数自闭正患者的智力发育异常，约有70%的自闭症患儿智力发育迟缓，但其某些方面的智力活动又具有较强的能力，如不少患儿在机械记忆方面能力很强，尤其是对文字符号的记忆能力。20%的患儿智力在正常范围，另10%左右则智力超常。

5、感觉异常 感觉异常表现为痛觉迟钝，对冷、热、痛楚等反应很弱，对危险行为缺乏警觉及适当的反应;对某些声音、颜色、图像或光线等又有特别的喜好或恐惧，容易引起焦躁不安等反应。

6、其他常见行为 包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这些行为可能与父母的教育方式不当有关，如较多的使用打骂或体罚等。 自闭症患者一般在智力、感知、思维等方面长表现超出常人，但却很难融入社会，伴有反社会的倾向。许多专家认为针对自闭症最有效的方法是行为训练，虽然不是对每个人都有效，但却是目前公认的最有效的方法。对于有自闭倾向的儿童，家长应及时发现问题，事实证明，尽早治疗能够帮助他们更好的恢复，并融入社会。

自闭症能治愈吗

第一：首先要进行检查，自闭症检查方式，需要通过做脑电图，核磁，自闭症量表，智力测试等，老综合确诊和判断孩子是否是自闭症，以及各个方面的发育情况。

第二：无法痊愈但是可以改善，自闭症目前是一项世界难题，还没有完全治愈的说法，只能是在最佳治疗年龄，进行针对性的干预，能够让孩子得到最大程度的提高。

第三：要照顾好有疾病的孩子。要多一些耐心和持久心。有些自闭症的孩子，还伴有多动，自伤，没有安全意识等情况，因此，家长需要特别照顾，以免发生意外情况。

我们能为自闭症儿童做些什么

作为教师的你，可以：

1、运用视觉策略以配合学生对视觉信息有较强的反应及理解能力;2、尽早建立有组织、有规律的学习环境;3、尽早协助学生建立适切及有效的沟通技巧;4、因应自闭症学生会执著于一些特定的主题，而顺势引导，作为学习的动力;5、提供有利的学习环境，减少学生因噪音、刺光、室温过高等而影响学习;6、利用多种感官协助学生学习，避免一连串长的口头指令。

作为家长的你，可以：

1、加深认识自闭症的真相，知己知彼，百战百胜;2、确立信念，坚信孩子受训后，会比现在进步;3、采取正面态度，面对培育孩子的挑战;4、肯定孩子的强项和长处，并发掘及栽培他们的特殊天份，使他们尽展所长，贡献社会;5、与学校及其他专业人士紧密合作;6、建立支援网络，争取家人体谅，亲友支持和社区人士的接纳。

作为朋辈的你，可以：

1、担起模范作用，协助自闭症同学投入课堂学习和活动;2、透过现实情境中的社交活动，如集体游戏、茶会等，示范和指引自闭症同学学习和应用社交技巧;3、借着朋辈的接纳和支援，使自闭症同学提高与人社交往的意欲。

作为公众人士，可以

1、加深对自闭症的认识，体谅和支持自闭症儿童家长所面对的困难及挑战，避免因误解而怪责家长;2、接纳和尊重自闭症人士，不要歧视或戏弄他们;3、提供机会让自闭症人士融入社会，使他们能跟别人接触及沟通，克服自闭症带来的障碍和社区适应上的困难。

我们能为自闭症儿童做些什么

自闭症儿童就像遥远的星星一样被孤立在人群之外，然而，他们依然渴望得到我们的了解、关注、尊重和接纳，他们应该跟正常的孩子一样受到这个世界的温柔相待。自闭症儿童并非遥不可及，他们就鲜活地存在我们身边。而我们，又能为他们做些什么呢?

(一)作为教师的你，可以：

1、运用视觉策略以配合学生对视觉信息有较强的反应及理解能力;

2、尽早建立有组织、有规律的学习环境;

3、尽早协助学生建立适切及有效的沟通技巧;

4、因应自闭症学生会执著于一些特定的主题，而顺势引导，作为学习的动力;

5、提供有利的学习环境，减少学生因噪音、刺光、室温过高等而影响学习;

6、利用多种感官协助学生学习，避免一连串长的口头指令。

(二)作为家长的你，可以：

1、加深认识自闭症的真相，知己知彼，百战百胜;

2、确立信念，坚信孩子受训后，会比现在进步;

3、采取正面态度，面对培育孩子的挑战;

4、肯定孩子的强项和长处，并发掘及栽培他们的特殊天份，使他们尽展所长，贡献社会;

5、与学校及其他专业人士紧密合作;

6、建立支援网络，争取家人体谅，亲友支持和社区人士的接纳。

(三)作为朋辈的你，可以：

1、担起模范作用，协助自闭症同学投入课堂学习和活动;

2、透过现实情境中的社交活动，如集体游戏、茶会等，示范和指引自闭症同学学习和应用社交技巧;

3、借着朋辈的接纳和支援，使自闭症同学提高与人社交往的意欲。

(四)作为公众人士，可以

1、加深对自闭症的认识，体谅和支持自闭症儿童家长所面对的困难及挑战，避免因误解而怪责家长;

2、接纳和尊重自闭症人士，不要歧视或戏弄他们;

3、提供机会让自闭症人士融入社会，使他们能跟别人接触及沟通，克服自闭症带来的障碍和社区适应上的困难。

自闭症儿童应早治疗

日前，记者在东京采访了与中国有多年交流关系的自闭症研究专家白崎研司先生。

谈到把每年4月2日定为“世界自闭症日”的意义，白崎说，从1943年世界上出现第一个自闭症病例至今65年，人类对于自闭症的认知、对于自身责任的认识迈出了新的历史性一步。

关于自闭症的症状和病因，白崎告诉记者，自闭症在中国也称“小儿孤独症”，是以严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作和对环境的奇怪反应为特征的精神疾病，一般在3岁以前就会有症状，并会对患者造成终生影响。与唐氏综合征等疾病不同，它不会影响患者的面容，因此自闭症患者容貌与正常人没有区别。经过多领域专家长期研究，已知自闭症病因有：神经系统损伤、大脑特定部位功能下降、大脑发育过程中出现偏差、怀孕期和生产期脑部障碍、病毒感染和免疫缺陷、疫苗接种和化学物质影响等，完全查明自闭症病因现在还做不到，因为自闭症病因不是单一的。

对于自闭症的治疗和诊断，白崎先生说，世界上还没有治疗自闭症的特效药，现在使用的治疗方法包括：行为疗法，交流疗法，药物、食物疗法，心理疗法等。2岁至6岁是自闭症最佳治疗时机，越早治疗越好。要准确诊断自闭症，必须具有专业知识与技术。与疑似自闭症患者接触时，如果以“他是自闭症”的既定概念进行诊断，将影响对于自闭症者思维障碍的理解，只通过一两次观察，也很难确诊，有时需要通过治疗性诊断来观察。做出是否自闭症的诊断，必须慎之又慎，因为这关系到“尊重自闭症者人格”的问题。目前大多采取诊断性治疗，就是为避免误诊。

白崎对自己的贡献不愿多言。记者通过互联网收到的中国青岛市自闭症研究会、上海市徐汇区星雨儿童康健院的来信，都说孩子们想念白崎爷爷。白崎住在北海道，现任伊达高级养护学校教务主任。在中国驻札幌总领事馆的网页上，记者了解到，白崎是北京、青岛、上海三所自闭症研究、康复训练所的名誉所长。自1995年起，每年都自费访问中国，他以对自闭症患儿及家长无私的爱心，不顾年事已高、体弱多病，坚守在对障碍儿童、家长及教师的指导培训第一线，受到自闭症患儿及家长、学校师生的尊敬。

白崎先生表示，“世界自闭症日”提醒人类社会：应该实现自闭症患者与普通人间的相互尊重、相互理解与相互关心。作为普通人，不应把自闭症患者看作怜悯的对象，而应把4月2日这一天作为审视和增强自身道德观念、社会责任的契机。作为自闭症患者及其直接相关的人员，如自闭症患者家属、学者专家、医生护士等，也应把4月2日作为继续齐心协力战胜疾病的“加油站”。人们应努力让4月2日成为自闭症患者自信与愉快生活的节日。

自闭症的孩子在饮食上要注意什么

有专家提醒，对于自闭症的孩子，在饮食方面多注意，也能对治疗起来到一定的帮助作用。所以，在自闭症孩子的饮食方面，也需要有针对性的调整或是有创意地进行引导。

面包、燕麦片、面食类(如馒头、包子、饼干)之类的东西，是需要避免给自闭症的孩子食用的。

由于自闭症儿童无法彻底分解牛奶中的酪蛋白，造成消化道内带有鸦片活性的短钛链增多，从而影响他们的症状，因此，应控制自闭症儿童不吃或尽量少吃奶制品。但由于牛奶含有丰富的营养，因此家长在控制这些食物的同时，应注意补充各类替代品，如豆奶或蔬菜等。

避免给自闭症的孩子食用巧克力、橘子汁、彩色泡泡糖等。因为这些食物含有色素，在体内进行消化时需要核酸盐，食用这些产品后会让自闭症孩子的症状更为恶化。

含水杨酸成分高的食物对自闭症患者有不良作用。因为水杨酸对人体的胃肠道有严重的负作用，会导致消化道的可通透性增加。因此，家长不仅应注意尽量避免给孩子吃这类食物，在孩子感冒发烧时也尽量不要使用阿司匹林。

自闭症会自愈吗

专家表示，自闭症自愈的希望非常渺茫，家长不要听信偏方，认为自闭症有自愈可能性，总是拖延不治，其实这是加重自闭症病情的做法，家中有自闭症的孩子，家长要端正态度，及时治疗。

儿童自闭症要注意什么

自闭症患儿的心理跟我们常人的不一样，也正是因为这样，在日常生活中，家长对于自闭症患儿在各方面都要多加注意，家有自闭症患儿一定要注意一下几点:

1、要是家中有自闭症患者，家长要有耐心，明白到这孩子需要更多的关爱，适当地对幼儿进行教育启发诱导，调动幼儿与人沟通的自觉性，循循引导孩子逐步接触这个世界，走出自己的世界，与他人接触。

2、孩子都有爱玩的天性，家长要营造一个轻松自在的氛围。家长需要逐步引导孩子对外界事物产生兴趣，增强孩子的沟通能力以及语言能力，多跟孩子用言语交流，从孩子感兴趣的事物入手往往会有事半功倍的效果，当然这也是需要家长平日里细心观察孩子的言行才能做到的。

3、自闭症的孩子的行为与言语有异于一般孩子，自闭症孩子在三岁以后的病症特点会越来越明显，这是家长就要尽快让孩子接受治疗，六岁之前都是治疗的黄金时间，要是错过了这个最佳治疗时间，可能会耽误孩子的一生。

儿童自闭须及早发现

2015年4月2日是第8个世界自闭症日，联合国公布了今年的主题——“职业：自闭症的优势”。据统计，大概80%患有自闭症的成人处于无业状态，但他们并非没有工作能力。医院儿童发育行为专家表示，许多自闭症患者机械记忆能力比同龄人突出，不少患者在音乐、绘画等方面还拥有特殊的才华，但社会没有给他们提供太多的就业机会，甚至连日常行为训练的医疗机构都不足。“围城里的孩子”需要社会更多地理解、包容和帮助。

困在“围城”的孩子

2岁的孩子，应该是活泼可爱，一句话就能把全家逗乐的小萌娃。但小安(化名)却安静的出奇，不说话也不理人，他给自己建了一座无形的“围城”，自己一个人在里面转圈圈、反复排列玩具，“围城”外的爸爸、妈妈却像斗败的公鸡，怎么也“闯”不进小安的世界。

九十年代我国自闭症患儿确诊年龄比较晚，许多孩子7~8岁上小学才发现问题。而随着我国自闭症确诊水平的提高，像小安这样2~4岁的自闭症孩子就能被确诊出来，甚至有些患儿1岁就能确诊自闭症。儿童发育行为专家介绍说，早几年广东大部分的患儿被确诊时已经发展到中重度，但近几年确诊的患儿以中度为主，轻度的比例在不断上升。

但不可否认，家长们对儿童自闭症的认识不清、拖延就诊，仍然是导致自闭症患儿确诊晚、病情重的主要原因。许多孩子到幼儿园出现社交障碍或者孤独情况愈发严重时，家长才将孩子送去就诊。其实，许多自闭症患儿1岁前就有一些特殊的表现，比如眼睛不看人，父母、家人逗弄也没有互动，对玩具等物品有兴趣但对人没兴趣，7、8月仍然不会牙牙学语等等，出现这些情况就应该及时送到医院查明。

这些情况容易与自闭症混淆

1. 性格内向还是自闭症?自闭症属于神经发育障碍，自闭症患儿在发育过程中，语言发展、社交能力发展都比较弱，甚至无法完成理解他人的言语，无法完成一个正常的沟通行为;而性格内向只是评价一个正常孩子的气质和性格，性格内向的孩子即使沟通比较少，但语言的理解能力、表达能力、社交能力都没有异常。

2. 心理事件引起自闭，还是自闭症导致的自闭?在孩子的成长过程中，可能会遇到各种心理事件，导致孩子不与人沟通，这种属于心理因素引起的自闭;而自闭症属于发育障碍，即使没有心理事件的触发也会导致自闭症状的出现。这时，家长需要带孩子到医院，让专科医生查明属于何种情况。

3. 单纯语言发育迟缓还是自闭症?专家指出，确实有部分的孩子语言发育比较迟缓，到了一定年龄会有所改善，但家长不能抱着侥幸心理，认为孩子不说话只是发育比较慢。一般来说，单纯语言发育迟缓的孩子除了语言表达能力比较差，语言理解、非言语的表达(肢体等)能力发展都比较良好，而自闭症的孩子表达能力、理解能力都比较差。

自闭症患者也有就业能力

上述提到的小安，是众多自闭症患者中的一个。九年前，医生告诉小安的妈妈，小安可能属于低智力的自闭症。但小安的家人仍然非常积极地面对，小安妈妈辞职当起了全职妈妈，经常到医院听讲座，并将学到的行为训练方法训练小安。九年过去了，11岁小安现在在一家普通小学上课，成绩并没有很差。

虽然与同龄人相比，小安仍然显得有些特殊，但发脾气、打人、发怪声音等不当行为已经得到很好地纠正，算是康复良好，只要坚持训练以后就能慢慢适应社会生活。不过，专家指出，自闭症的孩子即使治疗效果再好，也很难完全与普通人一样，但是只要社会对他们无伤大雅的行为能多一些包容，提供多一点开放性或非开放性的就业机会，他们将来的生活质量就能得到很大的提高。

据了解，自闭症患者普遍机械记忆能力、遵守规则的能力都比较强，个别能力比较突出的患者在知识记忆、音乐、绘画等方面还拥有特殊的才华。专家指出，如果给他们提供一定的就业机会和相关的就业培训，许多患者都可以胜任图书管理员、仓库管理员，甚至快递员这样的常规工作，有绘画、音乐、认知、编程特殊才华的孩子也可以胜任建筑师、画家、计算机工程师等职业。

自闭症是先天还是后天.自闭症是先天性的吗.自闭症是先天的吗 引起自闭症的因素

先天引起自闭症主要是由于胎儿在母体的时候，受到了环境毒素的刺激，如胎儿目前接受某些药物治疗，或者长期食用香水，化妆品，指甲油等，导致胎儿的大脑发育受到这些化学物质的刺激，从而引起自闭症。

还有一种可能先天性自闭症的可能就是遗传导致，虽说遗传因素引起自闭症一直未找到遗传基因，但是调查数据表明，自闭症有一定遗传性，所以孩子自闭症也有可能是遗传引起的。

自闭症形成的后天因素主要包括家庭环境，家庭氛围以及教育方式，孩子语言障碍，未及时发现孩子有自闭症倾向等都有可能诱发或加重自闭症。