宝宝一岁半了还不会说话怎么办 同龄孩子一起玩耍

宝宝一岁半了还不会说话怎么办 同龄孩子一起玩耍

如果宝宝一岁半了还不会说话，可以带宝宝和已经会说话的小朋友一起玩耍，刚学会说话的小朋友急于表达自己，话会比较多，这样能够带动宝宝说话的欲望。

揭晓：早产儿发展有何不同

早产儿发展的差异

 早产儿可能很小，但别担心。大多数早产儿一般12个月后就能赶上同龄人的大小，并且以相似的速度继续增长。早产儿可以落后于同龄的婴儿，但在一两年后就会赶上同龄的儿童。

 同医生保持联系

  儿科医生特别注意观察宝宝的反应、肌肉、运动技能和行为，以及感官反应的变化。他们会通过与父母的交流来告诉他们早产儿的发展进度。如果宝宝并不是按照正常时间段发育，那么父母要立即与医生进行反映，以便及时诊治。

通常，2到4岁时诊断非常重要。如果症状不那么明显(包括学习和行为问题，轻微的视觉和听觉的问题)，那么也是不容易被诊断，往往直到8岁到11岁或更晚可能才会发觉。所以，如果父母觉得自己的宝宝表现有点反常时，要及时向医生反映情况。

 同宝宝玩耍

  宝宝按预产期出生时：看看新生儿监护室是否提供发育护理或袋鼠式护理实践。一些研究表明这些技术能够提高一个早产婴儿的身体发育状况，对宝宝的长期发展有好处。

 0到1月：花时间和宝宝面对面的说话唱歌。父母们可以向宝贝展示一些颜色明亮的物体。观察宝宝是如何过度兴奋和停止游戏的时间。

 2个月：与宝宝说话，微笑和交流，锻炼宝宝的社交能力。使用有趣的对象或声音，试着让早产婴儿从左至右，向上和向下，从不同方向去用眼睛追随他们喜欢的物品，鼓励宝宝去接触各种各样材质的东西。

 3个月：帮助锻炼宝宝的坐姿，并给他们提供玩具，帮助他们学会抓住摇铃。可以在宝宝够不到的地方放置一些颜色鲜艳的玩具，这样宝宝就会学着通过自己的努力去得到它们。

 4个月：与孩子进行交谈。平时大多数的父母会让宝宝加入谈话吗?从一边到另一边用玩具去鼓励宝宝，然后说一些话来吸引宝宝的注意力。

 6个月：继续与宝宝互动，说话、唱歌、微笑等等。在让宝宝趴一趴的时间里，父母可以帮助宝宝由前往后改变位置。将玩具放到他们够不到的地方，鼓励宝宝学会自己翻滚。

1岁以下孩子怎么学游泳

在水中玩耍父母不妨带6个月到1岁的宝宝到儿童泳池内玩耍，可以一边唱歌一边做游戏，让宝宝感受乐趣，适应浮在水中的感受。 在戏水的过程中，父母要时刻用胳膊护住孩子；不要让孩子钻到水面以下。给孩子穿上游泳时专门的尿布，以防在泳池内大小便。此外，还要做好应急准备，在周围 放置救生圈、急救箱以及移动电话等。

开发宝宝智力这几种方法很关键

1、经常抚摸和拥抱孩子

有研究表明，婴幼儿时期缺乏拥抱的孩子会非常爱哭、易生病、情绪易烦躁，而经常被触摸和被拥抱的宝宝，其心理素质要比缺少这些感受的孩子要好得多。当我们抱起孩子的时候，亲亲他的小脸蛋，摸一摸他的小手，捏一捏他的小脚丫，这些小动作都使孩子感到非常快乐。父母的每一次抚摸和拥抱，对孩子而言，都是一次良性的刺激，而这些刺激能促进孩子智力的发展，对其大脑发育有重要的意义。

2、经常跟孩子说话

家长们经常和孩子聊天，能够刺激孩子的语言神经，还有稳定孩子情绪的作用，特别是九个月到三岁之间的孩子。当然，家长们跟孩子说话聊天交流，也是要讲究技巧的，聊天时要注意看着孩子的眼睛，听他说话;聊天不等于“唠叨”，真正会懂得聊天的妈妈，会顺着孩子感兴趣的东西来聊，给孩子很多愉悦的感受，让孩子越聊越想聊;和孩子聊天时，还可以伴有温和的肢体动作，比如握握孩子的手，摸摸他的头，搂搂他的肩等;家长们最好能够一问一答的对话，更能鼓励孩子多说，让孩子爱上表达，爱上思考。

3、鼓励孩子模仿

当宝宝九个月大以后，家长们会发现，孩子很爱模仿，父母做什么，孩子就模仿什么。模仿是孩子学习能力的一种表现。爱模仿的孩子，往往也更聪明。而善于鼓励孩子模仿的爸爸妈妈，能让孩子更聪明。发现孩子爱模仿后，父母应有意识地做一个好的榜样了，同时要不断鼓励孩子模仿，让孩子越来越聪明。模仿是他们大脑开发的一个主要的表现。

4、经常带孩子户外体验

6岁前，孩子主要靠体验来感受世界，在生活、玩耍中去观察学习。也就是说，我们给孩子带来的体验越丰富多彩，他们的大脑受到的刺激也越多。我们可以做的事情有：多带孩子到不同的地方，如公园、超市、运动场、图书馆、博物馆等，让孩子接触不同的事物。有条件的父母，可以安排更多的家庭旅游，让孩子从小有机会接触不同的人群和事物，增长孩子的见识，丰富孩子的认知。

5、与孩子一起运动玩耍

运动、玩耍是儿童学会观察、认识、理解、说话和活动的最佳方式，能促进儿童的大脑智力开发。2岁-5岁的孩子中，爱玩的孩子比不爱玩的孩子，要聪明得多。

自闭症儿童的表现 社会交往障碍

1、缺乏交往能力与技巧，不会使用面部表情，不与他人有目光交流，周围的事物都难以引起他的兴趣与注意。

2、缺少同龄伙伴，不与同龄孩子玩，即使一起玩耍，也不懂规则，只顾自己我那，玩的方法也很奇怪。

3、缺少对亲人的依赖感，正常儿童6个月后，会对父母逐渐产生依赖，但是自闭症儿童不粘人，没有或很晚才出现这种依赖情感。

怎么训练宝宝说话 带宝宝到户外学习

环境闭塞、宝宝与外界交流少，不利于学说话。家长要丰富宝宝的生活环境。多带孩子到户外学习，让孩子增长见闻。如周末可以带宝宝去动物园、海洋馆、博物馆等等，给他讲讲各种有关的知识；拓宽孩子的知识面，激发孩子的求知欲，为孩子的语言表达也提供更多的素材。平时要让宝宝多接触小伙伴，鼓励孩子与同龄人玩耍交流，有利于语言发育。

家长如何培养2岁孩子的社交能力

2岁的宝宝已经开始依依呀呀地学会说话了，甚至用语言表达自己的需求还有感觉了，这时候应该让宝宝多跟外界接触，给他更多的语言表达的机会。可是现在的家庭里，大多数的宝宝都是独生子女，家里没有兄弟姐妹的陪伴，又处处受到家长们的呵护，宝宝很少有自己跟同龄人玩耍的机会，变得越来越害羞、不善交际了。宝宝的交际能力可是从小养成的，这时候爸爸妈妈应该如何做，才能巧妙地帮助2岁宝宝成为小小社交家呢­

宝宝成为社交家妙招1：宝宝玩耍时，大人请走开

在爸爸妈妈眼里，两岁的宝宝还不懂事，所以总是事事陪着孩子做。家长们都知道，多让宝宝跟同龄的小朋友玩耍能够帮助他养成开朗的性格，但是跟其他小朋友在一起的时候，宝宝总是不爱说话，也不主动理睬人家，每次都是爸爸妈妈哄着宝宝：“宝宝，我们一起跟小朋友玩吧，把这个玩具给小哥哥玩好吗­……”宝宝才照做，好像是爸爸妈妈在跟小朋友玩一样了。

如何教育淘气的孩子

爸爸妈妈们都不喜欢孩子太淘气，因为淘气的宝宝经常会搞一些小破坏。所以孩子的淘气让父母又着急又郁闷，批评也不管用。过后孩子还是该淘气就淘气。在孩子的世界里，孩子要是不淘气就会没事做，就会觉得非常无聊。那家长如何教育淘气的孩子呢?

孩子因淘气将父母的重要东西损坏时。该怎么办呢?其实孩子完全不懂什么是重要的，什么是不重要的。好奇心强的孩子，即使对他说“不要去摆弄”，他也照旧淘气不误。

重要的是父母要加强管理，把这些东西放在孩子看不到、拿不着的地方

要知道孩子最淘气的年龄在3岁左右，父母即使感到不方便也要忍耐到孩子3岁以后，一过了3岁，孩子就会失去兴趣了。

水对孩子来说也是很重要的玩耍工具。在洗手时，孩子只有玩儿水的心情，而没有把手洗干净的心情。他常在水龙头处转来转去，用手指去堵水、玩儿肥皂等。而一过了4岁，孩子就不再这样淘气了。所以父母不要斥责他，让他按着这个过程发展为好。

即使是淘气地玩耍，对培养孩子的自发性和意志也都很重要

以允许孩子淘气，使其自发性得以顺利发展。那些情绪稳定的孩子，3-4岁期间非常需要朋友，想和小朋友在一起玩儿的心情非常迫切。所以，3岁就要进入幼儿园。

随着对幼儿园生活的适应，从4岁便开始愿意和小朋友一起玩耍。在这种玩耍中，就包含着淘气。如，喜欢把雨后的水围堵起来，穿着雨靴和泥玩儿;在院子里挖个小洞，用泥捏各种玩意儿;把水引进沙池，做力学性的游戏。

孩子淘气是基于自发性意志的表现

允许孩子淘气，才能使其意志变得坚强。淘气的孩子生气勃勃地做游戏，而老实的孩子却只能呆呆地打发时间，因为他不明白该干什么才好。淘气对孩子的自发性的发育成长是大有好处的。

孩子淘气是孩子成长的必须经历的过程，淘气能激发孩子的好奇心。父母请不要扼杀孩子的淘气!

不同年龄怎么游 1岁以下孩子

在水中玩耍父母不妨带6个月到1岁的宝宝到儿童泳池内玩耍，可以一边唱歌一边做游戏，让宝宝感受乐趣，适应浮在水中的感受。 在戏水的过程中，父母要时刻用胳膊护住孩子；不要让孩子钻到水面以下。给孩子穿上游泳时专门的尿布，以防在泳池内大小便。此外，还要做好应急准备，在周围放置救生圈、急救箱以及移动电话等。

宝宝的交往能力要从小培养

一般来讲，大多数宝宝在陌生的环境或意外情况下，都会表现出或多或少的退缩。

但通常会随着时间和环境的变迁逐渐适应，并会在做游戏等活动中主动发展自己的适应环境的能力。

父母在日常生活中，要根据孩子的年龄，多给予交往的机会，慢慢地锻炼沟通能力。

1-2岁：增加宝宝社交机会

勤带宝宝到亲朋好友家拜访，参加各种集体活动，多与小朋友交往、玩耍，要增加交往机会。同时增大他在集体活动或游戏中大胆表现自己。

通常，1岁左右的宝宝已有了社交的意愿，比如，他们在路上看到其他小朋友，会用手指指他，还会把食物送到别的宝宝嘴巴里去。

育儿专家指出，当宝宝想要争夺别人的玩具时，其实也是他社交的开始，这表明宝宝玩的时候开始注意别人，注意同伴的玩具了。

这时，爸爸妈妈不要一味阻拦，更多给他们创造机会，可以示意宝宝向别的小朋友好。妈妈要多鼓励宝宝同小朋友互相交换玩具。

这样的交换，会让宝宝体会到放弃一样东西并不是什么大不了的事情，同小伙伴分享并没有什么损失;父母还可以通过与小伙伴交换玩具教宝宝怎样用语言索要一件他想要的东西。

在宝宝学会说“我要这个”之前，他可能只会用手指着一样东西表示他的需要。

如果别的宝宝不把玩具给他，妈妈可以逗逗宝宝：“别人不同意呢，宝宝怎么办?”让宝宝学会怎样索取和让步。

2-3岁：游戏和童话的启发

拿宝宝平时喜爱的布偶玩角色游戏，通过角色扮演让宝宝体验一些生活情景，增加宝宝的社交经验。并多跟宝宝讲一些小动物或小朋友之间如何交朋友的故事。

如果宝宝和小伙伴发生争执，只要事态不很严重，可以在一旁静静观察。并用平时经常讲角的故事启发他：比如故事里的小白兔和小松鼠发生争吵后，是怎么化解矛盾的等等。

3岁左右的宝宝已听得懂故事，有趣的故事，比简单生硬地讲道理能更好地开启宝宝的心扉。同时，这也是培养宝宝情商的好机会，可以帮助宝宝分辨和识别他人的表情，为他日后学会观察人，同小朋友打交道奠定基础。

实际上，宝宝和别的宝宝一起做游戏，相互配合的过程中，他会认识到并不是所有人的想法都与他完全一样，每一个伙伴都有独特的性格。

你会发现他更加倾向于与一些宝宝玩耍，并开始和他们发展友谊。在建立友谊的过程中，他会发现自己也有一些让人喜欢的特征——这种发现对他的自尊心的培养有强烈的支持作用。

4-5岁：提高宝宝表达能力

口齿伶俐的宝宝朋友会更多。平时多让宝宝复述故事或表达自己的想法。

当然，3岁以下的宝宝，社交还需要妈妈的帮助，可以邀请一个与宝宝同龄的小伙伴来玩，他们玩的时候，自己也参与。

宝宝和其他小伙伴玩耍时，要帮助宝宝用合适的词语描述自己的情感和渴望，避免他感到挫折。

当他和小伙伴发生打架时，要与他谈心，弄明白他为什么这样恼火。也要让宝宝知道爸爸妈妈理解并接受他的感受，但让他明白打架不是表达感受的好办法。

然后，建议他以和平的方式解决问题。最后，在他理解自己做错了什么以后——而不是以前，让他向小伙伴道歉。一个4岁的宝宝已经开始明白“道歉”的意义。

婴幼儿早教节目是益智还是耽误

婴幼儿早教节目能让宝宝更聪明吗?

1999年，美国儿科学会(AAP)就通过大量调查得出结论：2岁以下的宝宝不适合看电视。但有很多宣传能开发宝宝智力潜能的节目，它们到底如何呢?

有研究表明，类似这样的婴幼儿教育类的节目，会阻碍宝宝的语言发展能力。

华盛顿大学的齐默尔曼(FrederickZimmerman)和克里斯塔基斯(DimitriChristakis)研究发现，宝宝每天多观看1个小时的婴幼儿早教节目，要比不看这类节目的普通宝宝平均少学6～8个新词语。在研究者的测评中，他们的语言能力得分比普通宝宝平均低了大约10%。

他们还发现，3岁以前看太多电视，7岁时可能出现注意力不集中的问题。3岁以下的宝宝，每天多看1小时的电视，7岁时出现无法专心的可能性会提高近10%。

他们进一步验证分析发现，节目速度越快，孩子未来出现无法专注问题的可能就越大。

宝宝学习发展，一定要有互动

有研究人员把「天线宝宝」正常播放及倒着放给宝宝们看，结果直到18个月，他们才能区分这是两个不同的版本，这之前根本不能理解。

宝宝看婴幼儿节目和父母与宝宝交流是完全不同的体验。后一种情况，父母会注意停顿，并且有眼神、表情、声音和动作等多方面的互动，帮助宝宝理解。让宝宝从屏幕上认识事物，不如带他们真的去看、去摸、去感受。

曾有实验让一个人出现在录像带里跟宝宝说话，再让同一个人在现实里和宝宝交流，然后发现后一种情况下宝宝对语言学得更快，掌握得也更好。也就是说，就算是大活人在电视里说话，和一个看得见、摸得着的人也是不一样的。

「小小爱因斯坦」的创始人后来对华盛顿大学提起了诉讼，并坚称他们的节目在努力营造充满艺术感的氛围，融合了古典乐、诗歌、木偶戏等多种有益元素，并鼓励家长和孩子边看节目边进行交流互动。现在许多早教节目也确实在进行调整，放慢速度，让节目中的角色和宝宝「对话」。

但不可否认的是，对许多爸妈来说，这类节目主要的作用就是让他们能有30分钟时间洗个澡、做做家务，而不是和宝宝一起边看边玩。

我自己看电视，会影响宝宝吗?

把婴幼儿早教节目当「电子保姆」只是一方面，更普遍的情况是，家长在做家务、给宝宝喂奶的时候，会习惯性地开着电视消磨时间。

如果家长在看电视，那么基本上能确定，他们和宝宝之间没有交流。婴儿的语言发展直接同他们和父母交流的时间有关，家长看电视，意味着宝宝减少了学习语言的机会。

即使宝宝看起来并没有在看电视，开着电视也会干扰他们。

一项研究显示，在12个月、24个月和36个月大的孩子玩耍时，同时开着电视，大约每分钟他们就会瞟一次电视。虽然每次只有短短几秒，但这种打断却会明显减少他们专注于玩耍的时间。

对宝宝来说，打断他们玩耍就是打断他们学习。

如果需要看婴幼儿早教节目呢?

2、3岁的宝宝，最好不要接触电视。如果要看，一定要注意控制时间，最好在30分钟以内，而且还要注意以下几点：

1.选择合适的早教节目

故事从A到B以直线叙述，没有倒叙、闪回等过于复杂的情节;

有参与感，比如速度较慢，有停顿和提问，可以让宝宝回应;

有各种视觉化的说明，谈论到某事物时屏幕上也有相应的呈现;

角色和故事让宝宝感兴趣;

故事情节会反复出现，带有评论，帮助宝宝理解。

2.陪着宝宝看

就像早教节目的生产者所设想那样，家长应该尽可能多地参与宝宝看节目的过程，利用节目和宝宝互动。

宝宝可能会喜欢重复看同样的内容，家长不要感到烦躁。当他们熟悉某个内容后，可以暂停下来，试着增加一些上下文，模仿节目里的声音、动作，描述你看到的事物，然后问宝宝他们有什么想法。

宝宝不回应你，也不要觉得白费劲了。这样做的意义在于让宝宝思维活跃起来，而不是单方面地接受节目灌输。

3.让节目和生活发生联系

家长还可以试着让宝宝真实地接触节目中学到的事物。比如节目中出现了各种动植物和自然现象，父母都可以带宝宝去看看真正的该是什么样，让宝宝更立体地认识事物。

大部分早教节目还有配套图书，如果能合理使用，陪着宝宝一起大声读故事，可以让宝宝更容易接受书中的内容，产生亲切感，慢慢培养起阅读习惯。

我没时间陪宝宝，怎么办?

之所以选择电视节目，是因为大部分家长毕竟不可能每时每刻都能陪着宝宝。专家给出的建议是：让孩子学会自己应对环境。

家长可以尝试以下几点：

给他们听音乐

让他们呆在户外

让他们和别的宝宝或成人玩耍

让他们自己跟自己玩耍

玩耍对宝宝的认知能力、生理状况、社交和情感等综合发展十分重要。只要环境安全，有一些简易玩具，小宝宝们通常都是非常擅长自己玩的。让宝宝自己玩，并不是家长懒惰或不负责任，在这个过程中，宝宝会学着验证假设、解决问题、锻炼创造力。

现在还没有太多关于孩子接触到平板电脑、智能手机等设备会否有影响的研究，但美国儿科协会依然建议，在家中要有一个「无屏幕」区域，不放置电视、电脑、游戏机等，让孩子可以自然玩耍。他们还建议晚饭时也不要开着电视。毕竟，更重要的是让宝宝多去接触自然，活动身体，培养阅读习惯或其他爱好。

孩子说话晚怎么治疗 带孩子到户外学习

环境闭塞、孩子与外界交流少，对外在世界以及语言的感应狭窄、迟缓；这也是说话晚的原因。家长要丰富孩子的生活环境。多带孩子到户外学习，让孩子增长见闻。如周末可以带宝宝去动物园、海洋馆、博物馆等等，给他讲讲各种有关的知识；拓宽孩子的知识面，激发孩子的求知欲，为孩子的语言表达也提供更多的素材。平时要让宝宝多接触小伙伴，鼓励孩子与同龄人玩耍交流，有利于语言发育。

培养孩子的阅读习惯益处多

婴儿

读书给婴儿听让父母与婴儿之间建立特殊情感。宝宝喜欢听到熟悉的声音，而书中的文字、图画和故事更能刺激宝宝的脑部发育。

请勿操之过急。宝宝的注意力持续时间有限，所以读书的时间不要过长。经常重复故事和押韵，让宝宝能够每次都学习到新字和发音。

和宝宝一同探索书本。宝宝喜欢颜色鲜艳，里头有其它儿童的照片，和例如玩具和奶瓶等宝宝熟悉的物品图片的书籍。此外，请选择有立体活动人物和图像，而且轻柔可触摸的书籍，让宝宝感觉不同的质料。

两三岁的孩子

阅读可改善孩子听和说的技巧，帮助他们开始理解字和短句。

读了再读。两三岁的孩子喜欢重复听同样的故事，因为这样可以帮助他们结合文字与图片。在和孩子一同阅读时，让孩子翻书页并指出看到的物品名称。他们甚至可以猜一猜故事接下来的情节!

选择适合孩子的书籍。两三岁的孩子喜欢书中人物做他们熟悉的事情，例如玩耍和微笑。选择每页只有简单几个字的书，故事如果押韵，就更为有趣。

学龄前儿童

在孩子开始准备入学时，若能养成每天阅读的习惯，更会对他们有明显的好处。因为阅读不但帮助他们建立信心，同时累积词汇，而这两者都是学业成功的不二法门。

经常上图书馆。让上图书馆成为您和孩子活动的固定项目，让孩子自行就喜爱的主题选择书籍。此外，打听一下您和孩子可以共同参与的免费资源，例如学龄前儿童说故事时间。也不要忘了申请一张免费的借书证。

将书本放在随手可及的地方。确定孩子随时想看书，随手就可取得，就算是出门办些杂事或是坐车时都是一样。任何时间都是看书的好时机。