宝宝几个月能听懂大人的话
宝宝几个月能听懂大人的话
6个月左右。
宝宝一般半岁左右，就能领会大人说话的意思。科学研究发现，6个月龄的小孩是能够辨别部分母语的声音元素，虽然他们没有办法把所听到的声音语速全部串起来理解，但简单的语句，他们是能懂的。
如何早期发现宝宝先天性耳聋
新生儿的听力与成人不同，成人的平均听觉在26dB以内，而新生儿的听觉在60-70dB。出生不足1个月的婴儿，对突发的大声响会产生一次惊跳(哆嗦)。如果正在睡觉，会睁开眼;如果睁着眼，声音不太大，会闭一下眼。出生1个月的婴儿，对突发的声音能使之一怔，伴有手的挥动或伸展;睡眠时听到突发声响会闭一下眼;哭闹时听到突发声响会停止哭闹。
3个月的婴儿
睡眠时听到突发声音会双眼紧闭，手指乱动，但多数不会有全身惊动;打开收音机或电视机会使孩子转脸或转眼;吵架声、哄逗声、歌声或音乐声会使孩子导致不安、喜悦、厌恶的表情。
4个月的婴儿
父母避开其视线，给予强音刺激，孩子应该会用眼神或转头去找。
5个月的婴儿
将闹钟接近耳边，听到嘀嗒声时，孩子能转头朝向闹钟，能较好地分辨熟人的声音，并做出相应的反应;听到突发大声响会全身一惊，紧抱大人或哭闹起来。
7个月的婴儿
能追踪声音;听到收音机或电视的声音，能够立刻转头找到声源;对孩子说话或唱歌，他会静静地盯着您，偶然还会发出声音来“回答”;对隔壁房间传来的声音，室外动物叫声或其他大的声响能主动寻找。
9个月大的婴儿
会发出嘎嘎笑声，会模仿动物叫;对外界声音(如车声、雨声、飞机声)表示关心;听到“不行”或“放下”等喝斥声会将伸出的手缩回或哭起来;听到“来”或“再见”等熟悉的语声时能相应地按大人的指意行动，将很小的声音(如手表)靠近耳边，能转头寻找。
11个月大的婴儿
能模仿大人的声音，如“妈妈”、“宝宝”等;能合着音乐的节拍摆动身体;能听懂熟悉的话，如：“把××给我”、“××在哪儿”并做出相应的反应。
12-15个月的婴幼儿
当隔壁房间有声音时，能够歪着头去注意地听;能够听懂简单的语句并做出相应地反应。能按大人的问话指出自己的眼、耳、嘴等身体器官的部位。听觉行为反应主要表现为：眼球向声源方向转动，寻找声源，面部表情变化(惊奇、笑、哭)，动作变化或语言行为变化等。如果婴幼儿对65dB的言语声无听觉反应可视为不正常。
如果到了两岁，孩子还听不懂大人话或不能说简单的语言，就应该高度怀疑有听力障碍。上述情况家长只要一有发现就应该及早带孩子到医院去做听力检查。
宝宝多大可以不用尿不湿 一岁半以后可以训练宝宝如厕
大部分宝宝在一岁半到两岁之间，膀胱才能发育得能憋住尿了，才能明白自己必须上厕所时的身体感觉信号，并会提前告诉你。另外，宝宝长到一岁半以后，一般都能灵活坐、站、行走、蹲、起了，这说明他们的肌肉神经已有了一定的发育。从生理上看，他们开始能够控制便便或尿液的“存”与“放”；从心理上看，宝宝也能听懂大人的指示。此时可以训练宝宝表达“尿意”，同时，训练宝宝坐盆，带孩子去卫生间，告诉孩子小便要去卫生间，尿到马桶里，养成如厕的习惯。
如何培养宝宝有礼貌的好习惯
说给孩子听
在宝宝六七个月大时，就能听懂大人的语言，只是还没有说的能力。但是，家长不要认为因为孩子还不会说话，就不重视语言礼节。语言能力是由听说发展到读写，因此在听懂大人语言后就开始发生作用。所以，不要忽略怀中小宝宝的感受力，他此时就对礼貌的言谈有了感受能力。
家人互动有礼
许多家长在外会以礼待人，但在家中却往往用命令的口气指使家人，而幼儿第一个接触的生活环境就是家庭。因此，即使在家里，即便是对待自己的孩子，我们也应该持有礼貌的态度，要知道，生活互动细节会在无形中产生重要的潜移默化作用。
身教重于言教
在家中建立了有礼貌的互动模式后，家长更要以身教示范，并非只和孩子互动时有礼貌。此外，当家长带着孩子拜访亲友时，也要主动和亲友打招呼，并且鼓励孩子向大家问好。
宝宝几个月才会说话
宝宝几个月才会说话
通常到10个月以后,有的婴儿就会发出他的第一个有意义的音节,一般是爸爸、妈妈等容易发的音,之后,语言就像他们每天的食物一样,不断地存储进他们的大脑,词汇量成倍地增长。这也显示出他们的大脑在不断地发育,负责语言的区域日益活跃。
1、1—3个月:能够发出简单的单音节,没有任何意义,只是生理现象;
2、4—6个月:如果有人和他说话,会咿咿呀呀地回应,能够发出笑声;
3、6—9个月:听到声音会寻找,听到自己的名字有反应,会试着模仿大人的声音,发出一串的呀呀学语声;
4、1岁:出现有意义的语汇,如:爸爸、妈妈,知道挥手表示再见,能够模仿简单的声音,能够指认常见物;
5、1岁半:会话的语汇增多,可以使用简单词语与人交流、表达意思,明白别人给予的简单指令,会跟着大人学说单字,如:车、喝、饭等;
6、2岁:能够使用简单词汇说出不完整的句子,如:表达需求时说“喝水”、“给我”等,会重复句子的最后一两个字,语言发展快速的孩子,甚至可以说出清楚的常用句子。
怎么教宝宝学说话
1、鼓励发音
1岁以内的婴儿有一段咿呀学语期,在他精神愉快时喜欢不断发出声音,这时就可以和他一起玩,模仿他的声音。
2、手势练习
可利用一些手势或身体动作来帮助理解语意,如挥手表示再见。也可以给他一些简单的指令,如:摇手、点头等,让他做出动作。大人可以先做给他看,让他模仿,也可以直接带着他做。
3、创造言环境
将生活环境中有关人、事、物的事情一一告诉孩子,对那些重点的词语讲得慢些、清楚些,并且提高声音重复多次。让孩子置身在一个充满有意义话语的环境中,有利于理解力的增加。对孩子说话的时候,大人要面对着他,也要孩子注意我们的嘴型,眼睛看着我们。
4、我说你学
模仿是学习语言不可缺少的步骤。可先从单字叠音开始,如:“爸爸”、“妈妈”等名词。同时将日常生活中常见的物品说给他听,如:“灯”“门”等,之后用看图识物的卡片教给他名词,帮助他学习认识物体和发音。
5、连词成句
孩子有一个阶段习惯于用两个字代替句子,如:他想上外面玩,他会说“街街”,这时,大人可以反复讲给他听表达需求的短句,如“上街”、“吃饭”、“喝水”等。
6、读读说说
唱儿歌、念童谣及说故事,都可帮助孩子的语言发展。念故事书上的内容时,不一定要逐字宣读,而是用他能听得懂的句子,简单直白地说故事。
7、耐心等待
多制造机会给他表达,可以拿他想要的玩具吸引他的兴趣,以口型或小声提示,要他说出东西的名称,或是一个句子。孩子在说话时,大人要表示出听的兴趣,而且耐心地听,不要打断他,也不要催促他快点,更不能笑他话语中的错误。
宝宝学说话有什么好处
婴儿期的宝宝对语言还不了解,更加无法用语言与你沟通。但是婴儿的脑细胞是在他所听、所看、所闻的刺激下来刻画印象。因此,在你对着宝宝说话的每一个瞬间,都对宝宝的脑细胞产生着惊人的影响。
1、促进语言发展
孩子说话的过程早在出生后不久就已经开始。儿童语言发生的准备期相当长,满月前是反射性发声阶段,由生理上的需要作出哭喊反射;1个月以后出现条件反射发音,用不同的声音代表不同的意思,母亲能听出来;2个半月左右开始呀呀学语,以发声为快乐,无意识地积极练习发音;6个月以后,已能“听懂”一些词,作出正确反应;1岁左右会说个别的词。如果我们在语言发生准备期注意和孩子说话;引导他做听和说的前期准备,就能促进孩子的语言发展。
2、增强认知能力
美国西北大学一项研究显示,即使婴儿还不会说话,说话声也对婴儿的认知能力起很大影响。对3个月大的婴儿来说,语言造成的影响大于其它声音(包括音乐)的影响。
3、有助智力发展
多对婴儿讲话还有利于发展他的智力。比如,引导他区分不同声音,使他随着说话声音寻找声源,辨别语言代表的物体,可以发展感知能力。对婴儿说话可使他逐渐适应周围的生活环境,特别是语言环境,这对他的社会适应性的发展将有好处。
4、使产生安全感
讲话本身就是情绪交往的重要手段。对婴儿说话本身就是和他进行情绪接触,说话者的表情、声调、态度都能够使婴儿产生安全感,而安全感和良好的情绪交往是婴儿不可缺少的精神营养。即使婴儿还不会说话,也听不懂或不能完全听懂大人说话,他也会把听到的话作为信息,存入记忆库中,为未来的语言交往打下基础。因此,父母对婴儿说话还应注意尽量用标准语,避免使用不健康的语言,以利于孩子日后语言能力和标准语言的发展。
婴儿智力发育标准
宝宝1--3周岁的时候，属于幼儿期，这个时期智力开发十分重要。家长需要密切关注宝宝的发展情况，及时引导教育宝宝，为智力发育打好基础。那么，幼儿智力的发育的标准是什么呢?
12个月：能站立，扶床沿或搀着手能跨步，会用拇指、食指拣小球，能放下手中东西，能理解“给我”、“再见”，会叫“妈妈”、“爸爸”等。
15个月：会独走，从坐位站起，能指出自己的眼、鼻等，能用姿势表示要大、小便，能听懂一些日常用语。
18个月：能爬台阶，扶着栏杆上楼梯，会用匙，翻书，认识图中一些东西。
2岁：会跑，扶着栏杆下楼，能站着踢球，会说5个字的短句，会戴帽子、提好裤子，白天能控制大、小便。
3岁：能倒退走，两足交替上楼梯，会数到10，会控制大、小便，会学大人做清洁工作，会画人像等。
十一个月宝宝发育标准 语言发育
11 个月的婴儿喜欢嘟嘟叽叽地说话，听上去像在交谈，宝宝能说出由两三个字组成甚至更长的句子，但是大人不一定能听懂；喜欢模仿动物的叫声，如小狗“汪汪”、 小猫“喵喵”等；能把语言和表情结合起来，不想要的东西，会一边摇头一边说“不”。在大人的提醒下会喊爸爸、妈妈。会叫奶奶、姑、姨等。
宝宝要从多大开始会说话
宝宝从3-4个月的时候会有拿玩具的意识，此时宝宝接触这些东西的时候，爸爸妈妈就应该不厌其烦的将宝宝接触到的物品介绍给宝宝。
6-7个月的时候，爸爸妈妈的面容、说话的声音会在宝宝的大脑留下印象，虽然宝宝还听不懂大人说的话，但是爸爸妈妈应该多跟宝宝交流，交流的时候动作的幅度和表情可以稍微夸张一点，这样可以对宝宝的语言形成刺激。
到宝宝10个月左右的时候，一般会叫“妈妈、爸爸”等简单的称呼，问宝宝“妈妈在哪？”宝宝能四周环视，最后注视着妈妈。有些孩子说话晚，会叫“爸爸、妈妈”可能要到1岁的时候，这个也是正常的，爸爸妈妈不用太着急，平常有意无意的多跟孩子说说话。如果孩子一岁半的时候还不会叫妈妈，可以去检查一下，看宝宝为什么不愿意说话。
一般孩子一岁的时候，会说一些简单的词，比如想要喝水会说“水”，想要玩具球会说“球”，还不能完整的表达，但是能说出物品的名称。
到宝宝1岁半的时候，孩子的语言积极性一般都比较高了，通常会说几个字的句子，比如“妈妈抱、要喝水”，此时孩子也能听懂成人说的一些简单的句子，理解但是说不出来。
到孩子2岁的时候，基本上能分得清“你、我、他”了，还能唱一些简单的儿歌。
如何培养宝宝帮忙做家务
宝宝小的时候看见妈妈扫地、擦桌子、拖地板，也会依葫芦画瓢。妈妈要把握时机训练宝宝做简单的家务劳动，耐心地告诉他正确的方法，并陪着他一起做完。当宝宝能听懂大人的意思时，可以让他收拾玩具，这可奠定宝宝日后做家务的基础。利用一起做家务的机会进行教育，做家务也能成为经验分享的好机会。肯定宝宝的努力：妈妈要让宝宝有参与家务劳动的机会，并多给予鼓励和赞美，让宝宝从劳动中获得成就感及自信心，肯定自己的能力。