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多少度算近视

多少度算近视

通常将1.0或者是5.0的视力为正常视力,高于这两个标准的都是好视力,而近视多少度并不是指的是低于这两个标准的,而是低于4.8的均为近视眼,在视力表中4.8的视力对应为150度,可以换算为近视度数为150度的才算近视,但是,这个数字并不是绝对的,很多的因素都会影响。一般将300度以内近视称为轻度近视,300~600度称为中度近视,600度以上的称为高度近视。

很多的儿童青少年都存在假性近视的可能,因此不能说当他们看不起远处的目标的时候就一定是近视了,需要对视力进行检测,包括散瞳验光。年纪小的儿童的调节能力比较强,因此假性近视的可能性也比较大。而当度数在300度以上的话,那真的是真性近视了。

散光和近视有什么区别 散光度数常折算到近视中

很多眼镜店会将散光度数折算到近视度数中,度数高的话,很容易造成头晕目眩的情况,有些人配戴时间过长眼睛会特别疲劳就是这个原因导致的。

儿童近视≠近视眼

最新调查显示,上海市3~7岁儿童视力低常率达30%,很多家长和老师往往认为孩子视力差就是近视眼。其实,不一定。

小儿的眼睛都有一个从低常到正常的发育过程。3岁小孩虽可测出视力,但可低于正常标准。视力低常是表面现象,可由多种原因引起,是生理性还是病理性,要检查。

一些幼儿园及学校为了加强文化教育,视觉负担增加,使幼儿的眼睛调节紧张,容易表现远视力低常(即近视),其中部分是一时性现象,不一定是近视眼。

“近视”与“近视眼”是两个不同的概念。“近视”是指远视力低常、近视力正常的一种现象,在儿童中非常普遍,尤多见于幼儿园及低年级小学生。而“近视眼”是指屈光状态,由散瞳验光检查才能确定。

孩子近视眼吃什么好

1、含钙食物

含钙食物钙是我们较为熟谙也颇为注意的一种矿物元素,但行家对它的理会还是会合在增进骨骼发育、防止儿童佝偻病等方面,其实吃什么。很少将它与眼睛的发育干系起来,但是医学专家们指出,钙的缺少是造成视力发育不良乃至造成近视的紧张起因之一。近视眼吃什么好。其迷信依据是:眼球宛若一个盛满清水的塑料小囊,若是钙元素缺少,小孩近视吃什么好?。其 “液压”就会忽高忽低,你知道健康。不能保持一般状态,这种景遇就像一个正在亮着的灯泡,听说吃什么补眼。很方便被忽高忽低的电压烧坏一样。眼球若是缺少了钙,可使发育异常而造成近视。看着近视眼吃什么好。

含钙食物有:其实远视眼吃什么好。牛奶、豆制品、鱼虾、植物骨等,吃什么补眼。还要注意搭配植物的肝脏、蛋黄、绿色蔬菜等富含维生素D的食物,以扩充钙的吸取与利用。

2、含铬食物

含铬食物铬元素也是人体必需的一种矿物元素,在眼球发育中的作用是使其分泌压保持均衡,事实上小孩近视吃什么好?。否则可招致晶状体鼓出变凸,以致眼的屈光度增大,而成为近视眼。根据专家的测算,近视。儿童每天约需铬50-200微克。

含铬食物有:谷物、肉类、乳酪及蛋黄等,吃什么。应多给孩子安排。你看吃什么补眼。

得了近视怎么办

遗传因素(35%):

根据群体调查,已证明各民族之间近视眼的发病率差别很大,亚洲人中以中国人和日本人多发近视,欧洲犹太人较英,德等国本地人的近视眼为多见,Stephoson于1919年调查伦敦儿童的眼屈光状态,犹太人儿童的近视眼比本地儿童者约多10倍。

1、高度近视:胡诞宁等对61个家系调查发现:

(1)双亲均有高度近视,子代12人均为高度近视(100%);

(2)双亲之一有高度近视,子代又有人发病者(指示双亲中另一方为杂合子),在40个子女中23人高度近视(57.5%),与预期的发生率 (50%)相比,P>0.05;

(3)双亲表现正常,子代有人发病的25个家庭(指示双亲均为杂合子),在197个子女中68人发病,经用Winburg和Lenz矫正法后,其发病率分别为21.3%和22.2%,与预期的25%相比,P>0.05,此三者均符合常染色体的隐性遗传规律,但可受环境因素的影响使其表现程度减轻或外显不全,高度近视者,如与表现型正常者结婚,有18%~24%的机会是与杂合子者通婚,有可能生出高度近视的子女,因此,可较有把握地认为我国的高度近视为常染色体的隐性遗传。

2、单纯近视:即低,中度近视,系指屈光度在6.0D以下的近视或近视散光,一般无明显的眼底变化,矫正视力可以正常,是最常见的一种屈光不正,在双生子调查中发现,无论近视一致率还是屈光度差值,都是同卵间的相同程度大于异卵,统计学处理有显著性意义,并提示遗传因素在近视发生中起到重要作用,根据本组相关系数计算,近视遗传度为61%,进行双生子测定,得出遗传指数为65%,眼轴,角膜曲率半径和前房深度的遗传指数分别为55.5%,49.1%,72.1%,有人在上海高中学生一级亲属调查计算遗传度为50.5%,即遗传和环境对近视的发生约各占一半,因此推论,单纯近视为多因子遗传。

综上所述,高度近视眼为常染色体隐性遗传;一般近视眼为多因子遗传,既服从遗传规律,也有环境因素的参与。

环境因素(25%):

某些环境因素可以增加眼部调节形成一定程度的屈光性近视眼,是否可使眼轴变长形成轴性近视,仍然存在疑问,Duke-Elder的眼科教科书中已有报道幼小动物养在笼中比野生者增加近视的例子,近年来国外和国内学者将幼小动物放在人工设计的特殊视觉环境中喂养,用以观察环境对眼球发育的影响,已取得一些成就,如Wiesel将猕猴的眼睑缝合,形成上下睑缘粘连,在眼前形成半透明的遮盖膜,在明亮处喂养,其中5号猴是单侧眼睑缝合18个月后,打开缝合,在睫状肌麻痹后做带状光检影和眼球摘除后测定其屈光度和眼球长度,结果表明缝合眼形成-13.5D的近视,眼的前后轴长亦增加20%(图1),8号猴因已发育成熟,喂养17个月屈光度和眼轴均无变化,2号猴刚生后就将眼睑缝合,仅6周即成为-2.75D的近视(表1),1979年Wiesel等又将眼睑缝合的猴喂养在全黑的环境条件下,发现并不发生近视。

眼睛多少度才算近视

眼睛多少度才算近视?当我们看事物的时候,平行光线进入眼睛内,通过眼的屈光系统屈折后,焦点是落在视网膜的后面,也就看不清远处的事物了,这就是近视了。通常近视眼最大的表现就是看远看不清,看近清晰。一般将300度以内近视称为轻度近视,300~600度称为中度近视,600度以上的称为高度近视。

通常将1.0或者是5.0的视力为正常视力,高于这两个标准的都是好视力,而近视多少度并不是指的是低于这两个标准的,而是低于4.8的均为近视眼,在视力表中4.8的视力对应为150度,可以换算为近视度数为150度的才算近视,但是,这个数字并不是绝对的,很多的因素都会影响。 而当度数在300度以上的话,那真的是真性近视了。

眼睛多少度才算近视?很多的儿童青少年都存在假性近视的可能,因此不能说当他们看不起远处的目标的时候就一定是近视了,需要对视力进行检测,包括散瞳验光。年纪小的儿童的调节能力比较强,因此假性近视的可能性也比较大。

眼睛多少度才算近视?对于单眼裸眼视力在小于或等于4.9的情况下,可以先进行恢复视力,对于很多的儿童青少年而言,他们的调节能力强,而且眼睛也是处于一个发育状态,新近的近视恢复成正常视力也是很有可能的。当采取了一定的方法或措施后,还不能恢复的话,就需要给他们配眼镜进行矫正了。

小孩眼睛多少度算近视

一、近视多少度才是真正的近视一直以来都是很让人费解的,有的人认为看不清远处的东西了,那就是近视了,而具体的度数,则是有不同的说法,但是不管是哪种度数,眼睛出现看不清远处的事物了,这样的朋友一定要更加注意保护的眼睛了,这意味着,有可能真的近视了,那么,眼睛多少度才算近视呢?眼睛多少度才算近视?当看事物的时候,平行光线进入眼睛内,通过眼的屈光系统屈折后,焦点是落在视网膜的后面,也就看不清远处的事物了,这就是近视了。通常近视眼最大的表现就是看远看不清,看近清晰。一般将300度以内近视称为轻度近视,300~600度称为中度近视,600度以上的称为高度近视。

二、通常将1.0或者是5.0的视力为正常视力,高于这两个标准的都是好视力,而近视多少度并不是指的是低于这两个标准的,而是低于4.8的均为近视眼,在视力表中4.8的视力对应为150度,可以换算为近视度数为150度的才算近视,但是,这个数字并不是绝对的,很多的因素都会影响。而当度数在300度以上的话,那真的是真性近视了。

三、眼睛多少度才算近视?很多的儿童青少年都存在假性近视的可能,因此不能说当他们看不起远处的目标的时候就一定是近视了,需要对视力进行检测,包括散瞳验光。年纪小的儿童的调节能力比较强,因此假性近视的可能性也比较大。

四、只要是低于正常视力就算近视的,儿童预防近视的方法:养成正确用眼习惯,坐姿正确,距离不要过近,每天电脑电视使用时间加起来不要超过1个小时。少食甜食。多做户外运动。

近视是怎么回事

1.遗传因素(hereditary factor)

根据群体调查,已证明各民族之间近视眼的发病率差别很大,亚洲人中以中国人和日本人多发近视。欧洲犹太人较英、德等国本地人的近视眼为多见。Stephoson于1919年调查伦敦儿童的眼屈光状态,犹太人儿童的近视眼比本地儿童者约多10倍。

(1)高度近视:

胡诞宁等对61个家系调查发现:①双亲均有高度近视,子代12人均为高度近视(100%);②双亲之一有高度近视,子代又有人发病者(指示双亲中另一方为杂合子),在40个子女中23人高度近视(57.5%),与预期的发生率 (50%)相比,P>0.05;③双亲表现正常,子代有人发病的25个家庭(指示双亲均为杂合子),在197个子女中68人发病,经用Winburg和Lenz矫正法后,其发病率分别为21.3%和22.2%,与预期的25%相比,P>0.05。此三者均符合常染色体的隐性遗传规律,但可受环境因素的影响使其表现程度减轻或外显不全。高度近视者,如与表现型正常者结婚,有18%~24%的机会是与杂合子者通婚,有可能生出高度近视的子女。因此,可较有把握地认为我国的高度近视为常染色体的隐性遗传。

(2)单纯近视:

即低、中度近视,系指屈光度在6.0D以下的近视或近视散光。一般无明显的眼底变化,矫正视力可以正常,是最常见的一种屈光不正。在双生子调查中发现,无论近视一致率还是屈光度差值,都是同卵间的相同程度大于异卵,统计学处理有显著性意义,并提示遗传因素在近视发生中起到重要作用。根据本组相关系数计算,近视遗传度为61%。进行双生子测定,得出遗传指数为65%。眼轴、角膜曲率半径和前房深度的遗传指数分别为55.5%,49.1%,72.1%。有人在上海高中学生一级亲属调查计算遗传度为50.5%,即遗传和环境对近视的发生约各占一半。因此推论,单纯近视为多因子遗传。

综上所述,高度近视眼为常染色体隐性遗传;一般近视眼为多因子遗传,既服从遗传规律,也有环境因素的参与。

2.环境因素(environmental factor)

某些环境因素可以增加眼部调节形成一定程度的屈光性近视眼,是否可使眼轴变长形成轴性近视,仍然存在疑问。Duke-Elder的眼科教科书中已有报道幼小动物养在笼中比野生者增加近视的例子。近年来国外和国内学者将幼小动物放在人工设计的特殊视觉环境中喂养,用以观察环境对眼球发育的影响,已取得一些成就。如Wiesel将猕猴的眼睑缝合,形成上下睑缘粘连,在眼前形成半透明的遮盖膜,在明亮处喂养。其中5号猴是单侧眼睑缝合18个月后,打开缝合,在睫状肌麻痹后做带状光检影和眼球摘除后测定其屈光度和眼球长度。结果表明缝合眼形成-13.5D的近视,眼的前后轴长亦增加20%。8号猴因已发育成熟,喂养17个月屈光度和眼轴均无变化。2号猴刚生后就将眼睑缝合,仅6周即成为-2.75D的近视。1979年Wiesel等又将眼睑缝合的猴喂养在全黑的环境条件下,发现并不发生近视。

为什么会近视

1.遗传因素(hereditary factor) 根据群体调查,已证明各民族之间近视眼的发病率差别很大,亚洲人中以中国人和日本人多发近视。欧洲犹太人较英、德等国本地人的近视眼为多见。Stephoson于1919年调查伦敦儿童的眼屈光状态,犹太人儿童的近视眼比本地儿童者约多10倍。

(1)高度近视:胡诞宁等对61个家系调查发现:①双亲均有高度近视,子代12人均为高度近视(100%);②双亲之一有高度近视,子代又有人发病者(指示双亲中另一方为杂合子),在40个子女中23人高度近视(57.5%),与预期的发生率 (50%)相比,P>0.05;③双亲表现正常,子代有人发病的25个家庭(指示双亲均为杂合子),在197个子女中68人发病,经用Winburg和Lenz矫正法后,其发病率分别为21.3%和22.2%,与预期的25%相比,P>0.05。此三者均符合常染色体的隐性遗传规律,但可受环境因素的影响使其表现程度减轻或外显不全。高度近视者,如与表现型正常者结婚,有18%~24%的机会是与杂合子者通婚,有可能生出高度近视的子女。因此,可较有把握地认为我国的高度近视为常染色体的隐性遗传。

(2)单纯近视:即低、中度近视,系指屈光度在6.0D以下的近视或近视散光。一般无明显的眼底变化,矫正视力可以正常,是最常见的一种屈光不正。在双生子调查中发现,无论近视一致率还是屈光度差值,都是同卵间的相同程度大于异卵,统计学处理有显著性意义,并提示遗传因素在近视发生中起到重要作用。根据本组相关系数计算,近视遗传度为61%。进行双生子测定,得出遗传指数为65%。眼轴、角膜曲率半径和前房深度的遗传指数分别为55.5%,49.1%,72.1%。有人在上海高中学生一级亲属调查计算遗传度为50.5%,即遗传和环境对近视的发生约各占一半。因此推论,单纯近视为多因子遗传。

综上所述,高度近视眼为常染色体隐性遗传;一般近视眼为多因子遗传,既服从遗传规律,也有环境因素的参与。

2.环境因素(environmental factor) 某些环境因素可以增加眼部调节形成一定程度的屈光性近视眼,是否可使眼轴变长形成轴性近视,仍然存在疑问。Duke-Elder的眼科教科书中已有报道幼小动物养在笼中比野生者增加近视的例子。近年来国外和国内学者将幼小动物放在人工设计的特殊视觉环境中喂养,用以观察环境对眼球发育的影响,已取得一些成就。如Wiesel将猕猴的眼睑缝合,形成上下睑缘粘连,在眼前形成半透明的遮盖膜,在明亮处喂养。其中5号猴是单侧眼睑缝合18个月后,打开缝合,在睫状肌麻痹后做带状光检影和眼球摘除后测定其屈光度和眼球长度。结果表明缝合眼形成-13.5D的近视,眼的前后轴长亦增加20%。8号猴因已发育成熟,喂养17个月屈光度和眼轴均无变化。2号猴刚生后就将眼睑缝合,仅6周即成为-2.75D的近视。1979年Wiesel等又将眼睑缝合的猴喂养在全黑的环境条件下,发现并不发生近视。

夜晚视力下降的屈光不正

较为严重的近视、远视、散光症状。特别是散光夜晚瞳孔变大,聚光能力尤其差,相比白天视物模糊和重影会加重。。

目前西医针对主要散光只能是配戴眼镜予以矫正。规则性散光检影后,用合适度数的圆柱镜或球面联合圆柱镜加以矫正;非规则性散光可戴高透氧硬性角膜接触镜加以矫正。而中医则在原来临床实践中发现:针对眼球正在发育中的儿童患者,可采用改善眼部及角膜微循环等中医手段措施来促进角膜向均衡方向发育,达到减轻或消除散光的目的。

散光隐形眼镜也具有很好的矫正效果。散光隐形眼镜对 于散光的矫正比单纯折算近视度数的隐形眼镜效果要好。比如,目前消费者使用较多的是博士伦散光隐形眼镜,有清朗散光隐形眼镜和纯视散光隐形眼镜两种,它们具有棱镜稳定法、精确光学区、360度舒适区、背面双弯设计、镜片圆边设计、平衡两侧垂直厚度等六项核心科技支持来保障视力的清晰稳定。其中,纯视散光隐形眼镜,采用的是独特的硅水凝胶材质,在保障了舒适度的同时,能达到5倍透氧,锁水保湿,可超长时间配戴。对于消费者在选择隐形眼镜的时候,应该考虑此类具有散光矫正效果的散光隐形眼镜。

多少度算近视 近视了还能恢复吗

如果一个人的眼睛有视力下降,但是下降的并不厉害,很可能只是轻度的,那么这种情况就不必过分担心,只要在后期用眼的时候,能够学会去矫正,以及学会正确呵护眼睛。那么,经过一段时间调整,眼睛又可以恢复至正常。但是,如果眼睛已经出现了眼肌无法矫正的状态,那么视力就会一直处于下降水平,无法再回到正常水平了。

有些人的视力下降很厉害,借助现代的医学技术,也可以对视力进行矫正,即对眼睛进行人为的视力修补以后,重新被调整的光学折构现象,会适应新的视物环境。不过,这种经过手术进行调节,也不一定适合所有近视人群,有些人在接受手术以后,仍有可能会发生反弹现象,甚至出现视力继续下降的现象。所以,能否做手术也要进行全面评估,不是说自己想做就一定可以做的。

视力多少算近视

首先纠正大家一个误区,视力与近视没有直接的一一对应关系。视力达到1.0(国际标准)以上,也就是5.0(中国标准)以上算正视;如果视力小于5.0,可能是近视,也有可能是远视,还有些可能存在器质性病变。只是近视是其中最为常见的原因,所以判断近视与否在于验光的结果:如果用凸透镜矫正视力达到了5.0以上,我们称为远视;如果用凹透镜矫正视力达到5.0以上,我们称为近视。如果都无法用眼镜矫正到5.0以上,怀疑有器质性的疾病。刚才你说你左眼4.9,右眼4.5,如果你不是老年人(白内障可能性大),近视的可能性最大,但不能说一定是近视,最好去验个光。戴眼镜与否看你的视觉需求而定,如果你不要求看的很清楚,那不戴也没事。

近视等于近视眼吗

随着社会文明化程度的不断提高,近视人群也在不断壮大。如今近视已经成为影响人类视力的头号敌人。据专家说,近视是人类特有的现象,是现代人类社会越来越多的近距离作业和狭小的生活范围造成的。世界越来越忙碌,我们却越来越模糊。想要看得清清楚楚、明明白白,您就得同近视抗战到底。

近视是个视力概念,是说一个人的远视力低常,近视力正常。从生理角度说,在不使用眼镜调节的情况下,距离眼睛5米以外发出的或反射的平行光线经过眼睛的调节后,不能在视网膜上聚焦成一个清晰的焦点者称为屈光不正。成像在视网膜前,使得远距离物体不能清晰地在视网膜上成像的,叫近视眼。反之是远视眼。近视眼看远模糊,看近清晰。近视眼是个屈光概念,是以眼的屈光学诊断为准,指近视性的屈光不正。所以近视眼一定是近视,近视却不一定是近视眼。

按照近视程度分:小于300度的是轻度近视眼,300至600度为中度近视眼,大于600度为高度近视眼。按照病变性质分:单纯性近视眼一般小于600度,病理性近视眼往往是进行性的,并常伴有眼底病变。按照屈光成分分:由屈光介质的屈光率过高引起的叫屈光率性近视眼;由角膜或晶状体表面弯曲度过强所致叫曲率性近视眼;由眼球前后轴过度发展所致则称为轴性近视眼,大多数近视眼系轴性近视眼。

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1、所谓近视眼也叫短视眼,中医称为能近怯远,是指由于先天或后天的因素,造成眼球前后径过度发展、角膜和晶体表面曲度过强、屈光间质屈率过高,这种近视现象即使用散瞳药松弛调节后远视力也不会增加,近视度数也不减少,所以临床上有时也称其为真性近视。 2、由于长时间近距离用眼,睫状肌持续收缩,形成调节痉挛,也会使5m外的平行光线在视网膜前聚焦,眼球处于“近视”状态, 这种“近视”一般发病时间较短,用散瞳药松弛眼的睫状肌使调节痉挛解除后,远视力会有明显的提高,此时如用检影法验光,近视度数可消失,这种现象不是真正意义上的

宝宝近视

1、自身的预防 孩子自身要有预防近视的观念,积极参加体育锻炼,增强体质,做到劳逸结合,远近兼顾;自觉做眼保健操,消除眼肌部分疲劳;养成良好的饮食习惯,不偏食,不挑食;养成良好的生活习惯,早睡早起,合理安排自己的学习时间。 2、家庭的预防 (1)创造良好的学习环境:尤其是灯光照明,以8-15瓦日光灯或25-40瓦灯泡为宜。 (2)培养正确的用眼习惯:看书坐姿端正,眼睛离书本约1尺,看书时间以1小时左右应休息15分钟为宜,避免趴着、躺着看书,看电视时间不宜过长,眼睛离屏幕距离是电视屏幕对角线的5倍为宜。 (3

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什么叫假性近视 假性近视是相对真性近视而言。真正的近视眼是正视眼的屈光系统处于静止状态,即解除了调节作用后,眼的远点位于有限距离之内。换句话说,近视眼是由于先天或后天的因素而造成眼球前后径变长,平行光线进入眼内后在视网膜前形成焦点,引起视物模糊。而假性近视眼,是在看远处物体时还有部分调节作用参加。 常见于青少年学生在看近物时,由于使用调节的程度过强和持续时间太长,造成睫状肌的持续性收缩,引起调节紧张或凋节痉挛,因而在长时间读写后转为看远时,不能很快放松调节,而造成头晕,眼胀,视力下降等视力疲劳症状。这种由

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假性近视与真性近视

1、假性近视:捐远视力低于1.0,用负球镜片司以矫正至1.0者。但在使用睫状肌麻痹药(阿托品、后马托晶)或作雾视后,近视消失,呈正视或远视。这类近视主要是由调节紧张造成的,因此调节松弛后近视也就消失。通常见于年龄较小,发病时间较短,屈光度较低者。 2、真性近视:指其近视状态在使用睫状肌麻痹药戍雾视后,近视屈光度仍不变。这类近视主要是由于器质性因素,眼轴延长造成的,与调节已无明显关系。通常见于年龄较大,发病时间较长,屈光度较高者。 3、中间性近视(或称半真性近视):指其近视状态在使用睫状肌麻痹药或雾视后,近