偷窥是不是心理变态
偷窥是不是心理变态
“个人偷窥行为”可能是性心理变态,谓之为性变态中的“窥体癖”。它的表现主要是反复窥视异性下部、裸体,或他人性活动。其偷窥手段几经演变:早些时候,利用镜子在公共厕所偷窥异性,或在门窗缝中偷窥异性身体,或在浴室中装扮异性混入其中。这几年,随着科技的发展,偷窥手段随之提高———利用针孔摄像头、摄像性手机等来偷窥异性。这种人的存在,让人紧张,没有安全感。
这种性心理变态多见于男性,往往在童年或青春期有一定的触发事件,找到这个触发事件,有助于治疗这种心理疾病。
当然,偷窥异性不一定都是性心理变态,影响这种行为的因素还包括性格、年龄、青春期冲动等。偷窥者大多自卑、压抑(有些人甚至还是别人眼中的老好人)、人际交往不好,无法通过正常途径满足个人欲望。
心里不健康的表现有哪些
不健康的心理状态体现于心理缺陷、变态心理及心理疾病。
1、心理缺陷,是指无法保持正常人所具备的心理调节和适应等平衡能力,心理特点明显偏离心理健康标准,但尚未达到心理疾病的程度。心理缺陷的后果是社会适应不良。在现实生活和心理卫生实际工作中最常见的心理缺陷是性格缺陷和情感缺陷。
2、变态心理是指人的心理与行为的异常,亦称病态心理。心理是指感知、记忆、思维、情感、意志、能力、性格等各种心理现象的总体而言。行为则指人的各种活动,不仅包括那些能够被人观察或测量的外显活动,也包括那些间接推知的内隐活动。变态心理表现为个体心理变态的主要标志是心理障碍。心理障碍是各种不同的心理和行为失常的总称。变态心理不只限于精神病人的心理变态,而且也指个体心理现象的异常。
3、心理疾病可以归结为以下几种:
精神疾病:是一种严重的心理变态,已失去对客观现实的理解或对外界的接触能力。例如精神分裂症;
缺陷心理障碍:指大脑或躯体缺陷而引起的心理障碍。例如,大脑发育不全所导致的心理障碍,聋哑盲人的心理障碍等;
心身障碍:由社会心理因素而引起的躯体障碍。例如,高血压病等;
特殊条件下的心理障碍:在催眠、暗示、气功、某些药物作用下而出现的心理障碍。
智力落后:智力水平与思维活动明显低于正常人,表现出学习和社会适应能力缺陷;
人格障碍:人格明显偏离正常轨道,并表现出适应不良的行为障碍。例如酒瘾、反社会行为等;
窥阴癖是如何产生的
本病病因尚未完全阐明。年轻人作为好奇而偷看异性裸露或窥视他人性行为,并非罕事,但这种行为往往能被自己的性经历所替代,所以并非此症。窥阴者往往与女性在一起时感到怕羞、笨拙,所以才窥视,或正常的性行为遇到障碍,所以才有这种行为。这是心理分析学的解释方式。而行为派则认为是在偶然窥视得到性兴奋所产生的条件性强化。
一般认为导致窥阴癖的原因与以下几个方面有关:
(1)幼年时受到不良视觉性诱惑影响或不良的性经历,使性心理发育过程受阻。典型情况是患者幼年时看到母亲的裸体。或在青春期见到异性裸体或黄色照片。
(2)偶然的窥阴行为与手淫相结合的不良影响,以后通过手淫的反复加强而固定下来。
(3)色情文化的影响。
(4)智力缺陷或者性方面的压抑亦可导致窥阴癖。
老人心理变态了怎么办
老人心理变态了怎么办
1、心理治疗
心理治疗是矫正变态心理的基本方法。由于各学派的理论观点不同,施治方法也各有所异。言语和非言语的心理疗法均已被广泛用于各类变态心理患者;催眠疗法、暗示疗法、行为疗法等则各有其相应的适应症,只有选择恰当,才能获得显着的疗效。
2、躯体治疗
躯体治疗包括精神药物治疗、物理治疗、心理生理治疗和外科治疗。20世纪50年代初,精神药物问世之后,改变了以往对严重的行为碍障束手无策的状态。精神药物对幻觉、妄想等表现的精神病性障碍以及躁狂症抑郁症、焦虑症等情感障碍,都有显着治疗效果。30年代开始使用的胰岛素治疗,已为精神药物所取代,电休克治疗几乎极少应用;对一些严重的难以治愈的变态心理,也很少使用对症性精神外科治疗。此外,包括心理治疗、躯体治疗、工作治疗、文娱治疗的综合性疗法,效果显着,被越来越多的医务工作者所重视和采用。
3、预防变态心理
预防变态心理的产生是变态心理学中的一个重要课题。由于变态心理产生的原因多种多样十分复杂,这就要求各个方面采取综合性预防措施。另外,还应当积极开展心理咨询工作,及时干预各种心理危机,这对于预防对紧张刺激产生不良适应甚至引起自杀,以及预防婚姻和家庭的破裂,减少心理社会因素的有害作用等,都是十分有益的。
老人心理变态疾病
1、黄昏心理
因为丧偶、子女离家工作、自身年老体弱或罹患疾病,感到生活失去乐趣,对未来丧失信心,甚至对生活前景感到悲观等,对任何人和事都怀有一种消极,否定的灰色心理。
2、自卑心理
由于退休后经济收入减少,社会地位下降,感到不再受人尊敬和重视,而产生失落感和自卑心理,可表现为发牢骚、埋怨,指责子女或过去的同事和下属,或是自暴自弃。
3、无价值感
对退休后的无所事事不能适应,认为自己成了家庭和社会的累赘,失去存在的价值,对自己评价过低。
4、不安全心理
有些老年人对外界社会反感,有偏见,从而封闭自己,很少与人效,同时,也产生孤独无助的感觉,变得恐惧外面的世界。
5、老年性精神障碍
有些老年人,如果缺少规律的生活,又很少参加群体活动,或是家庭中夫妻关系,亲子关系不和,生活没有愉悦感,就可能诱发各种精神障碍,如神经衰弱、焦虑症、抑郁症、疑病症、恐惧症、强迫症、癔症等。总的看来,老年期的精神障碍发病率略高于其他年龄里。
6、老年性精神病
近年来,老年性精神病发病率也有增加趋势,常见的有:老年性情感性精神病,老年性痴呆,老年性精神分裂症,由于某些慢性疾病引起的大脑衰退和心理变态等。
心理变态的表现形式
1、幻觉-妄想综合征
以幻觉和妄想伴随出现构成疾病的主要临床表现。
2、精神自动综合征
意识清晰的情况下,出现假性幻觉、被动体验和各种妄想组成的一组复杂的临床综合症。
3、疑病综合症
对自身健康过分的关注,患者相信自己患了某些实际上并不存在的疾病,并对一些微不足道的针状和体征过分的夸张,而终日焦虑紧张。
4、紧张综合征
由木僵、蜡样卷曲、违拗、被动服从、刻板动作、刻板言语、模仿动作、模仿言语、作态和紧张兴奋等症状组成的一种综合征。
5、情感综合症
以情感增强或减弱主要表现。分狂躁综合征和抑郁综合征。
6、强迫状态
由强迫观念、强迫情绪、和强迫动作构成的强迫症状群。
青春期性教育 大学生的性心理
当前大学生的性心理健康状况
性通常可以分为性生理、性心理和性行为三个方面。性生理是性心理的基础,性行为是性心理的后果,而性心理则是性的核心。按照国内外学者习惯上对青年期的划分,大学生正处在性生理发育趋于成熟,速度开始减慢,而性心理发展正趋激烈的青年中期(17、18—21、22岁)。因此,他们所面临的性问题应该说主要是性心理方面的问题;
从笔者近年来所进行的调查和咨询情况及其他有关统计资料看,当前大学生中的性心理问题,无论是发生率、严重程度,还是其后果的危害性,都到了令人十分担忧的地步。这些性心理问题大致可分为两类:一类是性心理障碍,包括性恐惧、性压抑、性放纵、性冷淡和自慰焦虑;
另一类是性心理变态,包括同性恋、露阴癖、窥阴癖、异装癖、恋物癖等。一项对某市5所高校所作调查的结果显示,大学生中各种心理障碍的发生率分别为:性恐惧4.8%,性压抑9.8%,性放纵4.1%,性冷淡2.2%,自慰焦虑4.8%;有各种性心理变态倾向者的人数比例分别为:同性恋5.1%,露阴癖5.2%,窥阴癖4.3%,异装癖2。1%,恋物癖1。3%。1991年完成的首次全国性文明调查大学生组的统计资料显示:有30.7%的男生和13.3%的女生对自己的性功能有过怀疑和担忧,14.4%以上的男生和19.5%以上的女生有性心理变态倾向。①某高校仅对前来接受咨询辅导(一般人有性问题往往不愿求询)的410人进行统计,可归入性心理障碍类的病例就占1.7%。②更令人堪忧的是,部分大学生的性心理问题已在一定程度上影响了他们的正常学习和生活,甚至导致性罪错。
性心理变态简称性变态吗
性心理变态简称性变态,又称性歪曲或性心理异常,它是指性 冲动的障碍和性对象的歪曲。包括性心理表现障碍、性对象障碍和性冲动障碍3类。①性心理表现障碍。即以不正常的形式来达 到性欲的满足,如窥阴癖、露阴癖、摩擦癖、施虐狂、被虐狂等。②性对象障碍。指选择性对象不正常,如同性恋、恋童癖、恋老癖、自 恋癖、恋尸癖、恋兽癖等。③性冲动障碍。是指去寻找异常的性冲 动的刺激,如异装癖、恋物癖、易性癖等。性变态在国外是相当常见的,其中以同性恋为最多。国内较少见,但并非没有。有很多性 变态的人并不认为自己是心理变态,而周围的人也只把性变态看 做是道德问题或性犯罪问题。性变态一般都是在青春发育期开始显露出来的,而到老年期 后随着性功能的衰退而渐趋向缓和、消失,但亦有老年期出现性变态者。性变态一般以男性为多,亦有女性的。其原因目前仍不完 全清楚,有可能有生物学遗传学因素,但更重要的仍然是心理环境 因索,特别是家庭对性变态的发生有主要作用。双亲举止不当,特别是性生活被儿童窥见,年长儿童与异性家长长期同床或同浴等, 都是有害的。不少的性变态都可能是在偶然的情况下,通过条件 反射的机制形成的。儿童一旦出现性变态的...
同性恋是不是心理变态 同性恋可以改变吗
同性恋基本上不可以改变。
从上面我们知道,同性恋是一种先天性的,排除了后天的亲密关系之后,同性恋基本上是不可以改变的,就如同异性恋一样,应该坦然接受。
如何判断孩子是否心理变态
懦弱症 心理水平低下。对外界刺激反应迟缓,遇事缺乏主见,甚至受到他人欺负也不会自卫。
焦虑症 指突如其来的没有明显身体原因的恐惧状态。具体表现为缺乏自信、过于敏感、食欲低落、无端哭闹。
恐怖症 对某些事物或情景产生惧怕和逃离的心情,如怕打雷闪电,极度紧张,抱头乱窜。
贪婪症 极端自私,一切以自我为中心,物质占有欲望强烈,根本不管公共利益和他人利益。
多动症 又叫轻微脑功能障碍。主要表现为注意力不集中,小动作频繁,情绪波动大,自我控制能力差,学习受到严重影响。
嫉妒症 对别人的优点和成绩难以容忍,看到他人成功比看到自己失败还要难受,常常诋毁别人。
攻击症 这类孩子整日东奔西跑,经常搞恶作剧,喜欢讽刺挖苦别人。对美好的物品毫不爱惜,摔打成为癖好。