掌握不同月龄的重点早教

养生健康

掌握不同月龄的重点早教

专家的话

每位家长都希望自己的孩子不仅长得好，而且又聪明可爱。可我们有时却常会看到这样的现象，父母都是高级知识分子，智商很高，人们总以为他们孩子的智力水平也一定也很高，可出乎人们的预料，他们孩子的智力水平只能说是一般。

心理学家研究认为，儿童的潜在能力遵循着一个递减规律。生下来具有100分潜在能力的儿童，如果一出生就进行理想的教育和开发，就可能具有100分能力的人，如果5岁开始教育，只能成为有80分能力的人，如果10岁开始教育，只能成为60分能力的人。由此看，对孩子教育和开发得越早，越有利于潜在智能的发挥，而教育得越晚，越不利于潜在智能的开发教育，儿童生来具有的潜在能力越难以发挥。

1. 1~3个月：训练重点在充分利用先天反射的同时，建立后天条件反射，越多越好。如定时喂奶、定时解尿、定时入睡等。让孩子听各种不同的声音。如流水“哗哗”声、小鸟“嘀嘀”鸣叫声等;还锻炼婴儿看各种色彩鲜艳的物品。

2. 3~6个月：训练重点是手的抓握能力和全身运动的功能。如练习让孩子够取玩具。妈妈可拿一些色彩鲜艳，或者能发出清脆的叮当声的玩具在孩子面前发出声响，让孩子有意去抓;妈妈也可准备脆一些的纸，妈妈可先示范，让孩子进行撕纸;妈妈也可教宝宝拿捏一些小物品。比如会发出声响的橡皮小球等;也可教孩子摇铃。妈妈最好多用一些发音词。比如：啊、哈、哇、爸等，这样宝宝容易学。

3. 6~9个月：训练重点是练习翻身和爬行。在训练翻身和爬行时，父母可和宝宝一起爬，引起宝宝的兴趣;可练习用手捏、敲等动作。

4. 9~12个月，训练重点是培养孩子独立站和行走的能力。可教宝宝用拇指、食指进行拾物。不过最好让宝宝捡拾一些好玩的东西，这样可以激发他捡拾的兴趣;撕纸可以继续练习，宝宝学会说“再见”等简单的词语;可有意地培养力和认识事物的能力。

5. 1~2岁：训练重点是走、跑、跳的灵活动作。妈妈可多放手，不用担心孩子摔倒而不放心。让孩子偶尔摔一下，对孩子学步不是坏事。这时的孩子已经学会用笔乱涂画。不要刻意规定孩子画什么，让孩子随心所欲地涂抹，拓展孩子想象力

6. 2~3岁：训练重点是培养孩子的口头表达能力。比如“你好!”“谢谢!”“妈妈，再见!”;孩子已经学会翻书。有空多拿一些书在孩子能触及的地方，培养孩子对书的亲密;有意培养孩子的思维、概括能力。看到一些事物让孩子去思维，去概括;要培养孩子的独立性。让孩子做力所能及的事。

7. 3~4岁：这阶段的宝宝重点是记数能力和思维能力的培养。父母要进一步加强宝宝语言能力的训练。有空的时候，妈妈要多跟宝宝练习说短句，讲故事，丰富宝宝词汇量;同时要让孩子与小朋友做游戏，并逐渐建立起生活和行为的规范。

七个月的宝宝发育标准

1、七个月的宝宝发育指标

1.1、男婴:身高62.7-77.4cm;体重6.24-12.20kg;头围40.4-48.4cm。

1.2、女婴:身高61.3-75.6cm;体重5.90-11.40kg;头围39.5-47.2cm。

1.3、能力发展：宝宝的能力发展主要是指大运动、精细动作、视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉和语言、情绪、社交等方面的全面发展,只是每个宝宝各个月龄重点稍有不同,这也和宝宝的自身发育特点有关系。

2、七个月的宝宝基本技能

7个月宝宝的基本技能表现包括以下几点。

2.1、应该掌握的能力:能够不用支撑坐着;能把东西拉向自己。

2.2、发展中的能力:身体可以向前扑或开始爬了;可以含混不清地说话或发出某些音节;开始认生。

2.3、高级技能:会摆手再见了;能扶着东西站着;会把东西相互碰撞;开始明白物体恒存性;(即使物体看不见,但它仍然存在)。

7个月宝宝发育指标

男婴

身高62.7-77.4cm;体重6.24-12.20kg;头围40.4-48.4cm。

女婴

身高61.3-75.6cm;体重5.90-11.40kg;头围39.5-47.2cm。

能力发展

宝宝的能力发展主要是指大运动、精细动作、视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉和语言、情绪、社交等方面的全面发展，只是每个宝宝各个月龄重点稍有不同，这也和宝宝的自身发育特点有关系。

不同月龄宝宝的早教重点

早期环境对大脑发展的影响具有长效性。在生后的前几年，良好的环境(健康、营养、照料、刺激与他人的互动等)对儿童脑功能的影响将延续到15岁。由于早期是儿童智力、人格、社会行为发展的关键时期。大脑早期的经验对形成大脑工作方式非常重要。因此越早在德育、智育、体育、情感方面受到关注的孩子，综合发展就越好。

零至三岁是对孩子进行感觉训练的关键时期，家长要注意对孩子的六感(视、听、嗅、味、触、立体觉)方面的训练。对听觉、视觉、触觉、立体觉和前庭运动觉应给予早期刺激，并有针对性地进行个性化认知和语言能力、粗大和精细动作以及适应能力的训练。同时注意在亲子互动、日常游戏、人际交往中培养和塑造孩子好的行为习惯和性格等智力因素。

新生儿的早教重点：

1、母子皮肤早接触，多抚摸和搂抱宝宝;

2、和宝宝多说话、多微笑;

3、让宝宝看图片，听轻柔舒缓的音乐;

4、刺激感官发育(触觉、视觉、听觉、味觉、嗅觉);

5、学习抬头，保持爬行、行走训练;

2个月宝宝的早教重点：

1、多和宝宝交流，鼓励宝宝发音;

2、让宝宝触摸各种玩具，并练习抓握;

3、继续练习俯卧抬头和竖抱抬头，做婴儿操;

4、训练各种感知能力;

5、在天气好的情况下，带宝宝到户外活动;

3-4个月宝宝的早教重点：

1、多与宝宝对话，引导宝宝发音及发笑;

2、给宝宝布置一个可以看、听、摸、玩的环境;

3、用不同材料、质地的轻软玩具，供他抓、握和感觉;

4、进行仰卧拉起并练习翻身;

5、用语言、姿势、表情来鼓励、赞赏婴儿的行为;

5-6个月宝宝的早教重点：

1、给宝宝念儿歌，让他学习模仿大人发音;

2、教宝宝认识常见的物品，学习用手指向认识的物品;

3、进行视听训练，增强婴儿对语言的理解力;

4、练习抓握及主动够取玩具，加强手指能力训练;

5、鼓励宝宝蹦跳、练习坐立;

7-8个月宝宝的早教重点：

1、满足宝宝的亲情依恋情感，培养健康的心理;

2、发展语言理解能力，教宝宝发“爸爸、妈妈”双辅音;

3、学会认身体部位，教宝宝模仿动作及认识更多的事物;

4、训练手指的灵巧性;

5、学会熟练地爬行;

9-10个月宝宝的早教重点：

1、继续鼓励爬行，练习扶物站立及学步;

2、学会用手指捏取细小物品，训练手的精细动作;

3、学习有意识地称呼人，并用手势表达简单的意思;

4、多看图片，认识更多的事物;

5、教宝宝使用食具、学坐便盆等，增强宝宝的自理能力;

11-12个月宝宝的早教重点：

1、学习独自行走，鼓励多说话;

2、加强认知能力训练;

3、利用各种玩具发展手的灵活性;

4、看书、听故事并模仿一些发音或动作;

5、养成规律的生活习惯，培养自理能力。

宝宝4个月能力发展指标

宝宝的能力发展主要是指：大运动、精细动作、视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉和语言、情绪、社交等方面的全面发展，只是每个宝宝各个月龄重点稍有不同，这也和宝宝的自身发育特点有关系。

4个月宝宝的基本能力表现包括：

应掌握的能力(大多数宝宝能做到)：微笑，笑出声;可以用腿支撑身体重量;你对他说话时能做出”咕咕”的回应。

发展中的能力(一半宝宝能做到)：能抓住一个玩具;能从俯卧翻身到仰卧。

高级能力(只有少数宝宝能做到)：能模仿发出爸爸”大大”的声音;长出第一颗牙;也许准备好开始添加辅食了。

六个月女宝宝发育标准都有什么

六个月女宝宝发育标准：

女婴：身高60.1-74.0cm ;体重5.64-10.93kg;头围38.9-46.5cm。

男婴：身高61.4-75.8cm;体重5.97-11.72kg;头围39.8-47.7cm。

宝宝的能力发展主要是指：大运动、精细动作、视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉和语言、情绪、社交等方面的全面发展，只是每个宝宝各个月龄重点稍有不同，这也和宝宝的自身发育特点有关系。6个月宝宝的基本技能表现包括：

应该掌握的能力(大多数宝宝能做到)：会转向声响和说话声;模仿发声;能从俯卧翻身到仰卧，或从仰卧翻到俯卧。

发展中的能力(一半宝宝能做到)：准备好开始添加辅食;能够不用支撑坐着;把东西塞到嘴里;能够把物品从一只手;递到另一只手。

高级能力(只有少数宝宝能做到)：身体可以向前扑或开始爬了;可以含混不清地说话或发出某些音节;能把东西拉向自己。

十个月的宝宝发育标准

男婴

身高66.4-82.1cm;体重6.86-13.34kg;头围41.9-49.8cm。

女婴

身高64.9-80.5cm;体重6.53-12.52kg;头围40.9-48.6cm。

能力发展

这个时期宝宝的视觉、听觉以及语言方面都有了很大的进步，每个宝宝的月龄重点是不同的，那么十个月的宝宝的基本技能是什么呢?

应该掌握的能力(大多数宝宝能做到)

会摆手再见了;能用拇指和食指捏取物品;爬得熟练，肚皮能够离开地面。

发展中的能力(一半宝宝能做到)

能够正确地区分、叫出”爸爸”、”妈妈”了;能用手势表示自己想要什么。

高级能力(只有少数宝宝能做到)

能够不扶东西自己站几秒钟;能把东西放到一个容器中。

儿童2岁半前尽量别接触电子产品

2岁半以前尽量不让儿童接触电子产品

专家谈到，他们发现随着智能手机、ipad等电子产品的普及，婴幼儿接触这些产品的年龄越来越小，甚至一些不足1岁的孩子在医院候诊时小手也不停地在屏幕上点点戳戳。而这种单向视听输入会影响孩子的想象力和沟通能力的发展，更影响孩子的动手能力。因此，专家建议，2岁半以前尽量不让儿童接触电子产品，而2岁半后，一次使用电子产品的时间不要超过15分钟，每天累积使用电子产品的时间不宜超过1个小时。

早期教育不能适得其反

婴幼儿需要掌握的动作要和他的生长发育相适应，现在我们发现很多父母过早地锻炼孩子，让他们练习一些和年龄段不符的技能，结果适得其反。

很多家长都十分注重婴幼儿的早期教育，在孩子很小的时候就训练他们爬行、站立、走路、说话等等，生怕自己的孩子输在人生的起跑线上。但殊不知，婴幼儿有自己的自然成长规律，不同儿童在婴幼儿时期的大运动和精细动作等能力的发展节奏也不尽相同，如果太过急切地在太早的时候去培训宝宝并不能掌握的动作反而对他们的生长发育不利。从大动作方面来说，6至8个月的宝宝需要掌握独坐的技能;15至18个月能步行自如;2至3岁能举手过肩抛球，会骑儿童三轮车;3至4岁能单脚独立站5秒;4至5岁能脚跟对着脚尖向前走4步或更多……在早期教育当中，宝宝能够达到这样的能力就是符合发育规律的。

两个半月宝宝发育指标都有什么

两个半月宝宝发育指标：

男婴：身高52.2-65.7cm;体重3.94-7.97kg;头围35.2-42.9cm。

女婴：身高51.1-64.1cm;体重3.72-7.46kg;头围34.5-41.8cm。

2个月宝宝的基本能力表现包括：

应该掌握的能力(大多数宝宝能做到)：能发出“咯咯”、“咕咕”的声音;眼睛可以在视力范围内追视物体;注意到了自己的小手;可以抬起头保持一小会儿。

发展中的能力(一半宝宝能做到)：微笑，笑出声;能将头抬起45;动作更平稳连贯。

高级能力(只有少数宝宝能做到)：能够稳当地抬着头;可以用腿支撑身体重量;俯卧时可以抬起头和肩膀。

掌握不同月龄的重点早教