教宝宝画线条
教宝宝画线条
教宝宝画线条
绘画对于2岁左右的宝宝来讲，是有一定困难的。因为，这时的宝宝小肌肉组织还未成熟，不能控制手臂动作，因此，宝宝绘画处在乱线、乱点、乱块的涂鸦期。而成人忽视了宝宝的生理、心理特点，在对待宝宝绘画时的现象有以下几种反应：
1、成人总是责怪宝宝，怎么还不会画线，歪歪扭扭的横不平，竖不直的。
2、成人看到宝宝画不好线，就急于找来尺子把着宝宝的手比着画。
3、成人见到宝宝画不好线，就用鼓励的对话对宝宝说：“宝宝画得不错，就是线有点不直，如果再直点就更好了，再来画一条好吗?”
成人的表现哪种好，肯定是第三种。因此，在教宝宝画线时应注意以下几点：
1、成人不可急躁，不能用大人的标准和口味来要求宝宝，可以有意识地画一些横竖线组成的物体给宝宝欣赏，也可用彩色笔在纸上边画边说：“这是冰棍，这是蜡笔，这是面条，这是尺，那是妈妈毛衣的针……”等，让宝宝跟着讲解练习。
2、画线也应遵循从易到难的原则，一般对初学画的宝宝来说可顺着先学曲线，再学点线(两点连线)，后学直线;先学竖线，后学横线的次序进行练习。成人教宝宝学画线，可以先学画点线，如：成人画上一幅春天的画，对宝宝说：“小草、小树、小花要喝水了，让天上快下雨吧!宝宝快来画‘雨’吧!”让宝宝先画短线，然后逐步加长，只要通过反复练习，宝宝慢慢就能学会画线。
3、为了不使宝宝感到枯燥，在学画时成人可结合故事、儿歌、不同色彩的画笔让宝宝在轻松愉快的气氛中进行练画。成人必须注意，每次练画不能超过15分钟，时间长了，宝宝容易疲劳，会产生烦躁情绪，就不会有绘画的兴趣了。
4、成人为激发宝宝画线的兴趣，可以和宝宝一起画画玩玩，如：成人画两条线说这是大人的筷子，宝宝画两条短的线表示宝宝用的小筷子。也可以成人画两条线告诉宝宝这是马路，宝宝在当中画一条短线，如果画直了，表示宝宝的车子骑得快，如果画歪了，表示宝宝骑的车子撞到马路边了。通过边玩边画，宝宝画线的兴趣一定很高，再通过反复练习，宝宝的线就能画好了。
什么游戏适合宝宝的智力发育
让宝宝自己画出小人，尽量不要缺少人体基本要素，然后再标注上当天的日期，过半年后再对比。宝宝画的小人基本要素的缺少与否与宝宝智力发育有关。如果宝宝画画的要素不够多，可以让宝宝对着娃娃画，对着妈妈画，或对着镜子画宝宝自己。
可以教宝宝折纸飞机、折千纸鹤、折纸青蛙等等，折纸是一种良好的益智游戏。在暖和的日子，带宝宝到沙滩堆砌不同形状的沙堆，然后在沙子里加进水，看沙子有什么变化。目的是宝宝知道沙子的特性并能够发挥想象。
教宝宝画圆
宝宝从2岁左右开始，在绘画中最早出现的图形就是圆形。他们常用圆形表现出他们所熟知的一切物体。如气球、苹果、太阳……然而由于宝宝年龄小，手指和手腕的小肌肉尚没有发育好，手的动作很不协调，不能很好地使用绘画工具，因此画圆就有一定的困难。宝宝在画的时候，经常会出现以下情况：
1、不会画弧线;
2、不会按从左向右或从右到左的顺序画圆;
3、画圆时往往急于将起点与终点连接起来，画出的圆既小又长。
如何让宝宝画好圆呢?
1、成人可根据宝宝年纪小及爱模仿爱帮人干活的特点，让宝宝和成人一起学绕毛线团，边绕边念儿歌：“绕呀绕，绕毛线，宝宝帮妈做事真能干，小手拉住毛线往外绕，一圈一圈绕得欢，宝宝小手真灵巧，绕的线团圆又圆。”通过绕毛线的动作让宝宝在游戏中初步掌握小手从右向左或从左向右画圆的规律。
2、成人在示范画圆时应有语言指导，如画皮球时可以边画边说：“圆起来。”让宝宝从视觉上初步掌握用弧线画圆的顺序及起点必须与终点慢慢相连的规律。
3、宝宝在反复练习画圆的时候，成人可以这样说：“宝宝画的是什么呀?”宝宝说出所画的物体不管是否像，成人都应加以肯定：“宝宝画真好，要是再圆一点就更好了。来，宝宝再画一个……”成人也可以用不同颜色的蜡笔让宝宝反复练。成人可以说：“宝宝用红颜色画个苹果，用绿颜色画只绿气球，用黄颜色画块圆饼干……”用各种激励的语言激起宝宝画圆的兴趣。
4、可以选取一些宝宝常见的圆形物体供宝宝作绘画的题材，如圆画片、彩色气球、圆饼干、苹果、车轮等，还可以让宝宝画大小不等的圆，然后启发宝宝把大圆和小圆连在一起，如大圆为小鸡的身体，小圆为小鸡的脚，就变成宝宝喜欢的小鸡了。还可用同样方法画成小鸭、苹果、气球等。宝宝看后就会产生绘画的欲望。通过反复练习，宝宝一定能画好圆的。
趣味中训练宝宝的手脚协调能力
眼睛是心灵的窗户，手则故有十指连心之说，可见手眼协调能力对人类。而生命初期的手眼协调能力训练，也会让宝宝终生受益。为了让爸爸妈妈们有更明晰的方向，小便特地为大家罗列了三个教育的方向。
1、营造丰富的训练环境
为宝宝们建立一个多姿多彩的生活空间是最佳的手眼协调能力发展方式。让宝宝们多听一听、摸一摸、看一看，感受不同颜色、形状、质地、功能等各种物体，从而在心中创造一。个内化的虚拟空间。
也可以带上宝宝去大自然转一转，会走路的宝宝可以让他们抓抓蝴蝶、摸摸花草，抱抱大树，对他们而言，都是很有意思的活动。
2、提供科学的训练游戏
游戏是宝宝们乐此不疲的生活方式之一，而游戏中，“涂鸦”则是十分有效的手眼协调能力训练捷径。1岁多的宝宝便开始爱上胡涂乱画，，并将一直持续到3岁左右。涂鸦时的宝宝们并没有太多画画的概念，只不过是一种纯粹的喜欢，因为眼睛看到的每一条线条、每一个色块都在巧手之下，变得那么美好和有趣。且握笔、翻书、撕纸等动作也需要手眼的密切配合方能完成。
2岁8个月女宝宝身高体重是多少
宝宝已经2岁8个月啦!宝宝现在可以认识不同的形状，如：圆形、方形、三角形。大致可以分辨5种颜色，红、黄、绿、蓝、黑，小手的发育也更加灵活，可以握笔在纸上画出直线、弧线等线条，这个“小画家”有可能把家里到处涂的乱七八糟，您可以为他准备绘画的纸张或白板，引导宝宝养成好习惯，但不要因此限制宝宝的创作过程，没收宝宝的“做案工具”哦。
女婴：体重10.3-17.1kg，身长84.9-99.4cm，头围47.1cm ，胸围48.2cm。
语言能力：
1、跳跃式的语言发展。词汇量突飞猛进。一觉醒来，宝宝语出惊人，常常令父母惊讶不已。
2、使用修饰词的能力显著增强，几乎达到成人的一半。给妈妈的感觉是，今天还不会说什么的宝宝，明天突然会说很多话了。
运动能力：
1、宝宝不仅能跨过障碍物，还能双脚起跳，跳过障碍物。
2、手脚攀登时四肢协调，以保持身体平衡。
3、可以在一张纸上画垂直或水平的直线，并开始自发地画线段、弧线及各种形状的线条。
怎样教孩子涂鸦的注意事项
第一阶段 乱画或偶然的涂鸦画(1岁-2岁或2.5岁)
宝宝的乱画是由手和臂膀的简单运动留下的痕迹，由一定数量的线条组成。
特点：手指紧紧地握着绘画工具，手腕很少移动。线条的方向和长短是靠手臂的前后摆动决定的。画线条时，画笔很少离开纸，只有当线条画到尽头时才离开，这是一种无控制的涂抹，是为了满足宝宝的动觉经验，实际上是运动神经协调活动的一种标志。
〖教育建议〗
当你看到宝宝画的画面上大多是不规则的、弯弯曲曲的线条，有的甚至还画出纸张之外，说明宝宝还不能控制肌肉的动作，不能很好地完成需要控制肌肉的工作，如吃饭、穿衣、扫地等。而你的任务就是鼓励宝宝使用动作，随意涂鸦，如在日常活动中加入一些穿珠、捡豆子之类的游戏活动，促进宝宝手眼协调发展。
第二阶段 受控制的涂鸦画(2.5岁-3.5岁)
宝宝的绘画乍看起来，没有明显的差异，然而仔细观察之后，你会发现这时的涂鸦，已经受到了视觉的控制，和第一阶段的涂鸦画不同。宝宝在涂鸦时非常注意自己的笔端，有时为了看自己画出的痕迹，鼻子都几乎贴到纸上了。因为手腕肌肉、骨骼活动能力的增强，宝宝能画出错综复杂的图形和弯曲杂乱的图形，腕关节比较灵活，握笔姿势几乎接近成人。此阶段的涂鸦是重复性运动的控制，是运动和视觉行为的协调性加强的结果。
〖教育建议〗
宝宝通过这一阶段反复涂鸦的动作练习后，慢慢发现有些线条是可以控制的，这是一项很重要的经验，他会从这种控制感觉中获得信心，不妨激励他继续探索和体会这种肌肉运动，以达到动作的协调。这个阶段的宝宝除了在纸上涂涂抹抹外，没有其他创造意图，他很满足于这种肌肉运动感觉和对它的熟练掌握。
此时你千万不要急于求成，硬教给宝宝各种绘画技巧。你要做的是给他提供绘画时所必需材料：粗一些的铅笔、蜡笔、纸(最好是大张的纸)、无毒的颜料等等。适当采用一些宝宝感兴趣的方式引导他有控制地绘画。例如你先画出树木、小草、池塘、举着伞的小兔子等，边和宝宝说“下雨啦!下雨啦!”，边让他添上七彩的雨点。在练习画线时，你可以先画好可爱的小鸡，再让他画些小虫来喂小鸡。
第三阶段 命名的涂鸦画(3.5岁或4岁)
宝宝开始给自己画出的符号取名字，你很难看懂，除非你像他一样具有非常丰富的想象力，才能看出涂鸦画中画的是水还是飞奔的狗。宝宝开始画命名的涂鸦画时，并不是事先想好了题材后再画，而是看画好的符号像什么，就取什么名字。例如，线条画得多起来了，画面起了变化，或是想法改变了，命名也随之起了变化。对涂鸦命名，是宝宝思维发展过程中的一个重要标志，显示出宝宝从以动觉经验为重点向形象思维过渡，认识到了形象与外界之间存在关系。
〖教育建议〗
对宝宝的涂鸦画千万不能以“像”或“不像”来评判。只要他能对自己的画给出一种解释，哪怕你听起来十分幼稚可笑。在天真童趣的世界里，一团乱七八糟的线条，可能都在讲述某个非常有趣的故事;一些看来不合逻辑、不符常理的画法，可能正是他的创意所在。
训练宝宝自我认知能力的方法
1个月： 眼跟红球过中线;耳边轻唤会转头;一般每次视、听训练约10分钟。
2个月：父母常用慈爱目光俯视宝宝;宝宝俯卧位，可在上面20-30厘米处，悬挂彩色环、铃和气球等其看(这些布置要经常变换位置，不断吸引婴儿的视线)。
3个月：视线转移;喂奶时多与宝宝交流;创造良好环境，每天最好有2小时以上户外活动;拍打、够取、脚蹬玩具。
4个月：注视(红、绿、蓝色);头转动自如;看人脸听人声;变换玩具花样(红衣扣、绿豆);经常到户外活动;看图片和画报;听婴幼儿录音带;练习手抓握;看滚球、追视手电光。
5个月：父母陪宝宝玩耍;应控制玩耍步调(自己伸手拿东西);适应宝宝性格(刺激适度，感到兴趣);选择合适玩具;准确抓握;学习自己玩;观察环境;藏猫猫;寻找掉下的东西;拉线团;一手抓一个方木。
6个月：积木传手;抓取小东西;记忆看灯。
7-8个月：拿起放下;寻找东西游戏;捏取;外出欣赏大自然;让宝宝自己玩;指拨玩具。
9-10个月：投物进容器;双手配合玩;照镜子意识到自我存在;拉布找玩具;学玩乐器;翻书页、看画册。
11-12个月：认识五官;教宝宝丢、抛、滚、投和拍球，玩"套筒"玩具;找到不在眼前的物品;宝宝觉醒状态，选择适合年龄的刺激物;六面盒找小猫;认"红色"。
13-15个月：动手游戏(如叠积木、叠小"套筒");自发涂画。
16-18个月：玩生活摸仿游戏;看书翻书。
19-21个月：认识物体大小、位置上下;有意识地记一些东西;教握笔，画出一定的笔道，学折横红、竖线、斜线等。
22-24个月：动手串珠;识别颜色(红、黄、绿)。
25-30个月：摸仿画画;识别简单图形( ○ 、 △ 、□ );分辩大小;小丸入瓶;细绳穿球;拼大车、高房;
31-36个月：分辩长短;学画画;懂得上、下、里、外等;学数数。
孕期用心做胎教的好处
一、赢在起跑线上，孕妈分享胎教经验
朋友闲聊都羡慕说：你家宝宝性格好好啊，不哭不闹还那么乖，多好带啊。我得意的告诉她：这是我胎教做的好。怀孕的时候，我以有音乐胎教和绘画胎教为主。所以我家宝宝几个月的时候，晚上听胎教听过的音乐就能自己入睡，平时看到颜色漂亮的画还会对着画微笑，我想这些应该与胎教有关吧。
我孕3个月倒没做什么，到孕中后期，每天会散步。每天上午8，9点的时候，就坐着窗边，边晒太阳，边听胎教音乐，边画画。
胎教时听的音乐，宝宝出生之前都是混合听，并没有分白天和睡眠，是出生后我才分的，音乐一直还存在我手机里。
而画画，请原谅我的画工不行，我画的画多数也都是临摹别人的，没学过画画的宝妈也可以找一些简单的简笔画来画，以后还可以教宝宝画画。
也许有的宝妈说，我就是不喜欢画画，怎么办?其实也可以做手工的。像手工布娃娃，摇铃啥的都是可以的。现在网络这么发达，上淘宝就可以买到已经给画好稿的，还有教程，so easy。
二、孕期用心做胎教，宝宝出生后好处多多
用心做胎教的结果就是宝宝出生后，真的是比较好带的，各方面的发育和成长也都比较好，根据我家宝宝的情况，主要是以下几个方面有突出表现：
1、好带，不爱哭：宝宝感音能力较好，所以每当听到我说话声、脚步声或摆弄食具的响声就能停哭。若在睡前播放胎教音乐或哼唱催眠曲，他就能很快入睡。
2、较早与人交往：出生后2-3天就会用小嘴张合同大人“对话”，模仿大人吐舌、咂舌、张口等面部表情，能自已找到乳头，较早学会逗笑，两个多月就认识父母，3个月会做藏猫猫的游戏，3个多月就能听懂自已的名字。
3、较早学会发音：满月之前会发出除啼哭以外的发声，两个月会发几个元音，4个月会发几个辅音，5～6个月发出的声音可以表达一定的意思，表达自己是饿了还是大小便，照料起来很方便。
4、较早理解语言：会用姿势表示愿望，较早理解别人的表情，会“察颜观色”，显得特别灵活可爱。
但需要注意的是：如果出生后不继续给宝宝以发音和认物训练，那么，胎教的影响在6～7个月时会消失。
如何教宝宝学画画
当宝宝画画时，可以让他自由去画，不要用成人要求去影响他。用笔画画能够锻炼宝宝肌肉的运动能力，也可以抒发宝宝的情感。有时他在绘画当中，自己就能得到满足。这个时候不需要去教他，教了他也不一定能够理解。
画画可以发挥宝宝的想象力，是一种表达感情的方式。画画可以锻炼宝宝小手的灵活性和协调性，是培养宝宝善于观察事物、了解事物特征的好方法。画画还可以开发大脑右半球的功能，对开发智力也大有益处。
怎样呵护宝宝的艺术幼芽
勿将艺术潜能简单定位
即使宝宝表现出扭扭唱唱或涂涂画画的兴趣，也不能简单地推断说宝宝的艺术兴趣点就在唱歌或画画上。在宝宝的早期发展中，兴趣点有可能是多方面的，简单地把宝宝的艺术表现定位在某个方面，往往会造成宝宝片面发展，对大多数宝宝来说，强烈的某方面的艺术倾向并不很明显。
大多数宝宝在发展的不同阶段可能会表现出不同的艺术兴趣，这也正是有的父母常常抱怨自己的宝宝一会儿喜欢画画、一会儿又喜欢弹琴的缘故。父母要仔细观察宝宝的艺术兴趣点，找出他的艺术敏感点，然后创设相应的环境，为宝宝艺术发展的潜在可能向现实转化提供条件。
艺术潜能≠技能技巧
大多数父母希望自己的宝宝有某项艺术才能，或至少有点艺术气质，所以会给予宝宝艺术方面的刺激，让宝宝的艺术潜能表露出来，这是对儿童潜能不信任的一种表现。艺术潜能就像种子，需要合适的条件才能发芽。这些条件中，最重要的一个就是，对宝宝生活有重大意义的人要信任宝宝的这些潜能。
父母切莫追求单纯的技能刺激，相信运用某种开发教材或某类教具，就能使宝宝的艺术潜能得以发展。与其信任某些毫无根据的发展方案，倒不如信任自己的宝宝具有在一定环境下必将表露的艺术潜能。
重在艺术审美体验
有的父母往往追求宝宝艺术成果的体现，如会弹几首曲子、会画几幅画等，有的甚至过早追求过级考证。这些很容易使宝宝失去对艺术的兴趣。发展儿童的艺术潜能，关键在于培养宝宝对审美要素的感受力。可以有意识地创设环境，或带宝宝到大自然中感受现实生活中的色彩、线条、平衡、对称、节奏、韵律等美的要素。试想，如果没有生动的、活的审美源泉，何以激发宝宝内在的艺术潜能呢?
画笔有哪些
儿童画画笔的种类及如何选择画笔
1、蜡笔、油画棒：婴幼儿首选的绘画工具。好握好画、效果好、线条粗犷、好涂色;但是易折断，最好放在敝开的盒子里，盒子要较大、较浅，易于取放;
2、彩色水笔：这种笔颜色鲜艳，便于画线条与着色;
3、铅笔：孩子用的铅笔最好是软笔芯的;
4、毛笔：用于水彩画和水墨画，要教孩子怎样使用。
1～5岁的孩子
这个年龄段的孩子，适合用硬笔类，这类笔指的是铅笔、彩色铅笔、彩色墨水笔。硬笔比较适于小一些的孩子画画，因为它们便于使用，不用太大的力气就能画出形象。而且画东西可粗可细，当然在涂大色块时这种笔就比较麻烦。使用硬笔类画笔的时候，家长一定要注意，孩子用的画笔的笔头不要太尖锐了，否则容易伤到孩子。
6～10岁的孩子
这个年龄段的孩子，适合软笔类，比如毛笔和带刷子的笔。这种类型的画笔表现力特别强，但对技能和技巧的要求比较高，所以比较大的孩子使用更好一些。这种笔最大特点就是可以调色，能使孩子在有限的色彩中根据自己的认识调配出万物的色彩。而且一旦掌握了使用软笔的技巧，画的时候可以想粗就粗，想细就细。除了以上两种笔外，还有一种笔是油画棒、蜡笔和彩色粉笔这类棒状的画画工具。这类材料可以大块地涂色，掌握起来也比较容易，所以对大孩子、小孩子来说都比较适宜。它们的缺点就是不适宜画细节，但是它们可以用来填色，这就比硬笔更适合不大不小的孩子。对孩子来讲，当然要选择最适合他们的绘画工作，但如果从学习角度出发，最好让孩子对各类绘画工作都尝试下。这样既可以不断以新鲜的绘画工作激发孩子画画的兴趣，又可以让孩子在使用工具的能力得到锻炼。
宝宝入园前，尽量不要让宝宝玩水彩笔。一般水彩涂到手上脸上等皮肤上，对皮肤伤害问题不大。需要注意及时的清洁，避免宝宝不讲卫生，往嘴里送，或者是拿物品往嘴里吃等。还要避免画笔铅是否超标。
孩子玩游戏也是一种成长
学龄前儿童是玩着成长的，那该如何指导孩子玩呢?专业人士给出具体方法——
■在“头大游戏俱乐部”里，儿童们玩得不亦乐乎。别小看这搭积木游戏，其实也是很有讲究的。
1-2岁
可以由父母搭给宝宝看，然后启发和帮助宝宝自己用积木来搭高楼或搭火车，同时教宝宝认识积木的形状、数字和颜色。
3-4岁
一方面要教宝宝搭积木的基本方法，另一方面要教宝宝按照已有的图样搭积木，培养宝宝的观察能力。
5-6岁
应注意引导宝宝发挥想象，按照自己的愿望搭建作品，不论这个作品在大人看来多么幼稚，也应予以肯定和鼓励，培养宝宝做事的目的性和创造性。
■在虹许路上的陈爷爷水墨画室，孩子们一边玩一边学着画画，潜移默化中懂得了布局、分层、色彩、浓重和意境。五十年代毕业于行知艺术学校与已故画家陈逸飞是师兄弟的陈有群老师，拥有50余年的美术专业教龄的他建议家长要让小朋友玩得快乐，学得开心，不要只盯着“画得像不像”，而要重点开发孩子的想象力与创造能力——
2-3岁
通过雕刻、绘画、讲故事、欣赏国际大师作品等各种游戏来发现宝宝的艺术创造能力。
3-5岁
通过各种有趣简单的小故事，让孩子把各种形状和颜色巧妙地结合表达在作品中。
5-6岁
可以尝试让孩子在已有的绘画基础上，开始原创作品。家长要多鼓励，创造条件让孩子自由发挥。
0到3岁开发宝宝智力早教方案
一、肢体协调能力灵活性训练
在日常生活中，每天都要穿衣服、脱衣服、穿袜子、穿鞋系鞋带等，妈妈可以充分利用这个机会让宝宝自己进行，而且大多数宝宝都乐于做这件事。解开(扣上)纽扣或是拉开(拉上)拉链，需要幅度很小而又准确的手指运动;穿鞋系鞋带完全是用几个手指进行，可锻炼宝宝手指的精确度和灵活性，也可培养宝宝的自理能力，增强宝宝独自完成一些小任务的信心。
上臂和手眼协调训练
宝宝到3岁时，爸爸妈妈可以用投掷运动锻炼宝宝上臂的力量和手眼协调能力。具体训练可以参考以下方法：
·滚排球。在前面1～2米远处放两把椅子，椅子之间间隔为40厘米。然后让宝宝在地板上滚排球，让排球从椅子中间滚过去。
·抛排球。在离宝宝1～1.5米处放一个高40～50厘米的小筐，让宝宝往里面抛排球。也可以在地上画一个圆圈或放一个脸盆，让宝宝站在1米远的地方把沙袋扔到圆圈或脸盆里。训练时要引导宝宝右手、左手轮流着抛。
·投排球。在离宝宝1～2米处，挂一个与宝宝眼睛齐高的球网，让宝宝向网里投排球。爸爸妈妈和宝宝一起玩，看谁做得更好，以增加宝宝投掷的兴趣。
训练宝宝的平衡力
快3岁的宝宝行走基本自如，为了增强宝宝的平衡知觉和空间知觉，爸爸带宝宝出去散步的时候，可有意识地让宝宝走一走马路牙子(最好是在社区院子里走，这样既安全又安静)。
马路牙子仅有一块砖的面积，走之前爸爸边做示范动作，边告诉宝宝怎样才能保持身体平衡，怎样走才不会掉下去等。也可选择一块平地，在地上平放六七块砖，让宝宝练习在砖上走。每块砖之间的距离为5～10厘米，爸爸要在一旁保护，以防宝宝磕碰着。
训练宝宝跳跃
跳对宝宝运动技能的发展很重要，爸爸可有意识地教宝宝在原地跳跃或从高处(15～25厘米的高度)向下跳。还可以在地上画两条间隔10～20厘米的线，教宝宝练习跳远，两条线的间距可逐渐增宽。练习的场地要平整、松软，最好在垫子上或沙坑里练习。
二、运动能力训练
1.踢足球
妈妈和爸爸与宝宝面对面地踢球，一个人踢过来，一个人再踢过去。
2.变高变矮
妈妈向宝宝发出“变矮了!”的口令，让宝宝立刻蹲下。然后妈妈再向宝宝发出“长高了!”的口令，让宝宝立刻站起来。为增加训练的难度，提高宝宝的应变能力，还可以在宝宝执行“长高了!”的口令站着的时候，再喊一次“长高了”的口令，看宝宝是不是能够站着不动。或是连着喊几声“长高了”的口令以后，忽然来一次“变矮了”，以此训练宝宝的应变能力。还可以让宝宝发口令，爸爸妈妈做动作以增加宝宝游戏兴趣。
3.过桥找妈妈
在地上用粉笔画两条平行线，或者平行放两条绳子。宽40厘米，长1米，假设这是河上的一座小桥。然后让宝宝走到河对岸去找妈妈。训练时让宝宝双脚更替着向前走，不能踩着两边的线，以此增强宝宝的平衡能力。
三、语言训练
1.语言能力有了很大长进
这个年龄的宝宝，语言能力正处在积极发展时期，词汇量也在不断增加，已能达到1000以上，几乎是1岁半以前的4～5倍。词的种类也丰富起来。除了名词、动词外，还有形容词、副词、代词等。宝宝已掌握了基本语法，过去的“电报句”发展到了合乎语法习惯的简单句，并且复合句的运用也在不断增加。宝宝喜欢和人进行言语交流，爱听故事，念儿歌，并能记住一些主要的故事情节，还会背诵一些诗歌等。宝宝对语言的概括性也有了一定的理解，如“汽车”并非指某一辆汽车，而是指他所见到的所有的汽车。
2.教宝宝说完整的话
妈妈和爸爸应抓住宝宝这一语言发展的有利时机，教宝宝学习用完整的语句讲话，以提高其口语表达能力，并促进宝宝对事物间关系的理解及思维能力的发展。要把宝宝的简短的、成分不全、意思不明确的电报句扩展成完整的简单句，把颠倒的词序正确排序。比如，当宝宝说“妈妈，睡觉”，大人应教他说“妈妈，我要睡觉”;宝宝说“看报纸，爸爸”应改为“爸爸在看报纸”。这样的练习应该结合生活的实际场景，随时随地地练习，如“这是大楼”，“那是红绿灯”，“小朋友在学习”，“小兔子爱吃萝卜”等。此外，妈妈和爸爸还要在生活中以身作则，自己说话也应发音准确，说完整的、语序正确的句子。因为语言是表达心灵的，妈妈和爸爸可以用童话、连环画剧、画册等，激发宝宝的好奇心，教宝宝正确地说话。要不断地给宝宝创造说话的机会，使宝宝想和妈妈爸爸说话，让宝宝学会怎样表达自己的感情。一般女宝宝语言发展较早，此外宝宝之间也存在较大的个体差异，所以妈妈和爸爸不要总把自己的宝宝与别人家的比，尤其是当着宝宝面，不能说“看你家豆豆早就会了，可我家蕾蕾还不会”等，这样会打击宝宝学习的积极性。
3.看图说话
无论学习什么语言，都要有一个良好的语言环境。对于这个年龄的宝宝来说，即使是学习自己的母语，也需要最佳的语言环境。这个年龄的宝宝总是对自己感兴趣的图画书爱不释手，缠着爸爸妈妈讲书中的故事。妈妈爸爸应抓住这个时机，应尽可能地用形象生动的拟声语言给宝宝讲书中的故事。讲述中还要不时地提出一些相关的问题让宝宝回答。如果是喜欢表达的宝宝，还可能在妈妈说故事时插话，妈妈应停下来回应宝宝的插话。
在与宝宝看画册时，应重点给宝宝读出那些描述画面的句子，特别是对宝宝看过的画册，再重新读给宝宝听时，能增强宝宝的记忆力。还可以让宝宝复述那些描述画面的句子，或者让宝宝凭着记忆讲述那些句子，但要求宝宝尽可能用书中出现的句子讲述。为了提高宝宝的兴趣，也可以以画册为剧本，妈妈和爸爸与宝宝一同扮演画册中的各种角色，通过实际表演使宝宝加深对故事内容的理解，进一步提高宝宝的语言表达能力。
23个月宝宝身高体重是多少
身体外观和生长
满32个月的幼儿，女孩平均体重为12～13.8千克，男孩平均体重为12.3～14.2千克。女孩平均身高为89.5～94厘米，男孩为90.5～95.5厘米。
身体技能发育
宝宝可以在一张纸上画垂直或水平的直线，并开始自发地画线段、弧线及各种形状的线条。写数字是宝宝比较喜欢做的事情，同时开始临摹和模仿一些图案，宝宝更喜欢临摹和模仿父母给他画的画。
宝宝开始学习用积木搭建镂空的造型，桥梁、房门等。通常情况下，需要父母给宝宝做几次示范，宝宝才能自己完成搭建任务。练习搭建镂空积木，不但可以练习宝宝的思维能力和手的运动能力，还能够帮助宝宝理解空间概念。
宝宝喜欢在墙上乱画怎么办
可在宝宝常看得见的墙上贴些儿童画、幼儿故事画片等。一方面可扩大宝宝知识面，让宝宝仿照，另一方面也可以教育宝宝不要在墙上乱涂乱画，更不要在书上、床单上画，只有画得好的画才可以贴在墙上。如果宝宝认真画出了好的画，爸爸妈妈可以把它贴在墙上，从而进一步激发宝宝画画的兴趣。
如果条件许可的话，最好能单独设立儿童房，装潢半面墙的一部分，可以做成画板形式的，比如镶上白板或是刷上黑色的漆，能用粉笔画的那种。引导宝宝只在那上面画。只要好好引导和注意宝宝安全，他的涂鸦说不定会给你们的生活带来很多惊喜。
用白纸或旧挂历反面把一面墙包装一下，然后告诉宝宝，这面墙是送给他的大画板，他可以随意地在上面画想画的东西。