交谈模式揭穿对方的谎言

交谈模式揭穿对方的谎言

心理学分析

人们是从什么地方认识到别人说谎的呢?那些觉得别人发现不了自己谎言的人，他们的假话是不是真的不为人所知呢?现在，就为大家列举生活中几种常见的交谈模式，通过它们，我们就可以当场看破对方的谎言。

说漏了嘴

妈妈到外婆家看望外姿，留下儿子一个人在家里写作业。妈妈回来后，问儿子： “今天写作业用功了吗?”儿子说：“当然用功了，我整整花了三个小时才把作业抄完。”

对于一些说谎的人来说，因为嘴里说的和心里想的不一样，所以常常会“说漏了嘴”，把自己的真实想法、感受说出来。当然，事后说谎的人会找办法“补救”，但是我们千万不要轻易相信他们。

套用你的话回应

丈夫晚上一整夜没有回来。第二天，妻子问他：“你昨天晚上是不是去赌钱了?”丈夫有些慌张地说： “不是。”妻子接着问：“那你昨天晚上干什么去了?”丈夫说：“我昨天晚上干什么…我昨天晚上找朋友聊天去了。”

对于说谎的人来说，一秒钟比一辈子还要长。当他们被责问的时候，他们是心虚的，非常害怕对方对自己产生怀疑，所以会尽快回答对方的问题。但是因为心情紧张又没时间思考，他们就会套用对方的话，例如，把肯定句变成否定句，或者做出否定的回答。

揭穿那些脱毛谎言

脱毛四大谎言之四：生理期也可以脱毛

因为受荷尔蒙的影响，流血多寡、身体对痛楚的忍耐程度都会跟平常有异，经期时身体故然感到少许不适，若再进行激光、彩光疗程，不适感自然加剧。

脱毛四大谎言之二：剃毛、拔毛不会引起皮肤松弛

松弛情况在脸部尤为明显，稍有不慎更会引起皮肤红肿。因此，在进行脱毛工作时也要保持脱毛工具的卫生情况。尽量避免“硬拔”这个工作。可以用其他脱毛方式代替。

脱毛四大谎言之一：用了脱毛产品 毛发不再生长

只靠普通剃刀、蜜蜡、脱毛膏等只能解决暂时性表面问题。只用通过激光和彩光治疗，并进行4-6次方能彻底去除毛发。

脱毛四大谎言之三：腿毛越刮越粗 越刮越多

这是错误的观念。外国研究指出长期使用剃刀刮毛，毛发的直径与颜色并没有变化，体毛并不会因多次刮除而变得粗糙。

毛发越刮越粗只是错觉，因为剃刀刮掉的毛发，只是毛发外露于皮肤表面的部分，不会影响皮肤下的毛囊，所以不会加速毛发生长或令毛发变粗。

而且剃刀在毛囊出口切割，该位置是毛发最粗壮的地方，剃毛后会留下较大的切面，剩余的毛头触摸起来，才产生粗糙的错觉。

揭穿日常脱毛方法的四大谎言

脱毛四大谎言之一：用了脱毛产品 毛发不再生长

只靠普通剃刀、蜜蜡、脱毛膏等只能解决暂时性表面问题。只用通过激光和彩光治疗，并进行4-6次方能彻底去除毛发。

脱毛四大谎言之二：剃毛、拔毛不会引起皮肤松弛

松弛情况在脸部尤为明显，稍有不慎更会引起皮肤红肿。因此，在进行脱毛工作时也要保持脱毛工具的卫生情况。尽量避免“硬拔”这个工作。可以用其他脱毛方式代替。

脱毛四大谎言之三：腿毛越刮越粗 越刮越多

这是错误的观念。外国研究指出长期使用剃刀刮毛，毛发的直径与颜色并没有变化，体毛并不会因多次刮除而变得粗糙。

毛发越刮越粗只是错觉，因为剃刀刮掉的毛发，只是毛发外露于皮肤表面的部分，不会影响皮肤下的毛囊，所以不会加速毛发生长或令毛发变粗。

而且剃刀在毛囊出口切割，该位置是毛发最粗壮的地方，剃毛后会留下较大的切面，剩余的毛头触摸起来，才产生粗糙的错觉。

脱毛四大谎言之四：生理期也可以脱毛

因为受荷尔蒙的影响，流血多寡、身体对痛楚的忍耐程度都会跟平常有异，经期时身体故然感到少许不适，若再进行激光、彩光疗程，不适感自然加剧。

学生经常说谎怎么办

说谎对于一个三四岁的孩子来说不是什么道德品质问题。因为这个时期的孩子还分不清现实和想象的差别，往往把自己的想象当 做事实来诉说。随着年龄的增大，孩子还是经常说谎，就应该引起重视。一旦发现孩子经常说谎，家长首先要寻找其说谎的原因，大致如下：

(1) 逃避责备。

(2) 家长的管教比较严厉。

(3 )孩子的虚荣心作怪。 在弄清原因后可以有的放矢地进行矫治，

方法有：

(1) 认真分析其说谎的原因，摸准其说谎的规律，要多花点工夫，不要轻信孩子的话，稍有怀疑，必须马上核实孩子的话，如是谎言，应予及时揭穿。要让孩子知道谎话骗不了父母，就只好说实话。否则孩子就会觉得父母是“好骗的”、“可欺的”，继而胆子越来越大，谎话越说越多。

(2) 创造民主和谐的家庭氛围。父母的专制、严厉往往是孩子谎言的温床。因此，家长一定要民主、和谐地对待孩子，让孩子敢于说实话。

(3 )家长自己不说谎。绝不能在孩子面前说谎，或说话不算数，欺骗孩子。我国古代“曾参杀猪”的美谈可成为广大家长学习的楷模。

揭穿日常脱毛方法的四大谎言

揭穿日常脱毛方法的四大谎言

脱毛四大谎言之一：用了脱毛产品 毛发不再生长

只靠普通剃刀、蜜蜡、脱毛膏等只能解决暂时性表面问题。只用通过激光和彩光治疗，并进行4-6次方能彻底去除毛发。

脱毛四大谎言之二：剃毛、拔毛不会引起皮肤松弛

松弛情况在脸部尤为明显，稍有不慎更会引起皮肤红肿。因此，在进行脱毛工作时也要保持脱毛工具的卫生情况。尽量避免硬拔这个工作。可以用其他脱毛方式代替。

脱毛四大谎言之三：腿毛越刮越粗 越刮越多

这是错误的观念。外国研究指出长期使用剃刀刮毛，毛发的直径与颜色并没有变化，体毛并不会因多次刮除而变得粗糙。

毛发越刮越粗只是错觉，因为剃刀刮掉的毛发，只是毛发外露于皮肤表面的部分，不会影响皮肤下的毛囊，所以不会加速毛发生长或令毛发变粗。

而且剃刀在毛囊出口切割，该位置是毛发最粗壮的地方，剃毛后会留下较大的切面，剩余的毛头触摸起来，才产生粗糙的错觉。

脱毛四大谎言之四：生理期也可以脱毛

因为受荷尔蒙的影响，流血多寡、身体对痛楚的忍耐程度都会跟平常有异，经期时身体故然感到少许不适，若再进行激光、彩光疗程，不适感自然加剧。

揭穿几个皮肤护理的谎言骗局

第一“神话”：防晒产品能够保障你的安全。

我们都知道暴露在强烈的日光下是不安全的，日晒是皮肤癌的危险因素，也是提前衰老的罪魁祸首。但是如果用了防晒产品呢?美国加州大学洛杉矶分校的医学助理教授珍妮。金说到：防晒产品的生产者通常说他们的产品能过滤所谓的B型紫外线，但是即使你使用了防晒产品，你仍然会暴露在A型紫外线下，它能穿透皮肤，让你提前衰老，并且同样可能诱发批发癌。

第二“神话”：防日光系数(SPF)越高，保护作用越强。

紫外线分为三种：A，B，C型。紫外线A穿透皮肤的能力最强，能增加皮肤的色素沉着从而出现晒斑。紫外线B是含量最大的紫外线。所有的紫外线对皮肤的DNA都有损害作用，导致光老化，色素沉着加深，以及皮肤恶性肿瘤。紫外线C通常被大气吸收，不会投射到地面上。

SPF主要是根据产品过滤紫外线B的程度提出来的。防晒霜，理论上说应该同时能够防止紫外线A，B的照射。一般SPF达到15就能很好的过滤掉紫外线B，羟苯甲酮，阿伏苯宗都能很好的保护你不受紫外线A的照射，而二氧化钛和氧化锌能很好的隔绝紫外线A，B。

第三“神话”：阴天不需要使用防晒霜

珍妮说即使是在阴天，阳光中的紫外线也能透过大气到达地面，因此，你要相信：你每天都有必要涂防晒霜!并且需要每隔两小时重复一次，游泳和出汗后还需要补充。

此外，不要认为只要涂了SPF高的化妆品就可以高枕无忧。Leslie Bauman，临川博士，迈阿密大学化妆品部的主任，也是《皮肤类型》一书的作者。他认为一个正常人需要使用化妆品包装上建议用量的14-15倍才能达到说明书上标明的SPF。这个用量对液态和固态的化妆品同样适用。在使用日常化妆品的同时，确保自己还要使用防晒产品。

孩子的谎言

孩子童言无忌，敢于揭露“皇帝的新装”。于是，对孩子说出的话，家长往往深信不疑。然而如果孩子说谎的话，家长该如何面对这些“小谎言”，才能避免给孩子扣上不诚实、爱说谎的“帽子”呢?

说谎心理

瑞士心理学家让·皮亚杰说，撒谎的倾向是一种自然倾向，它是如此自发、如此普遍，我们可以将其当作儿童自我中心思维的基本组成部分。德国儿童心理学家斯特恩研究认为，儿童直到七八岁，都不能完全陈述事实，他们并非要欺骗谁，他们甚至不知道自己在做什么，只是根据自己的需要而夸大或扭曲现实。

一天早晨，俊俊来到幼儿园后坐在活动区的凳子上呜呜地哭泣着，蒋老师边安慰，轻声问道：“俊俊，发生什么事了?”俊俊边哭边告诉老师：“我爸爸骂我。”老师听后非常气愤：“我会让你爸爸向你道歉的。”说着就安慰起孩子来，过了好一阵，俊俊的情绪才慢慢缓和过来。

到了幼儿园放学的时间，老师向俊俊的爸爸问及此事，他反倒非常吃惊，说他们夫妻俩从来都没有对孩子，甚至是任何人说过粗鲁的话。后来，俊俊爸爸想了想，说：“只是今天早晨出门时，因为时间不够了，就没来得及满足孩子想买零食的心愿。”

原因

很多家长会疑惑，为什么俊俊不正面说出原因，反而说爸爸骂了他呢?一方面，由于孩子的经验和记忆有限，很容易错误地解释某个事件。孩子到了5岁以后，当他们有了一定的情感理解力，孩子的表现就不再是简单地“就事论事”地哭了，而是把事放在心里。可以说，孩子的“说谎”只是一种描述方式，是其焦虑和情感得不到满足时的一种情绪表达。

另一方面，孩子的思维具有自我中心的特性，为了达到自己的目的会不顾事实真相，而编一个小谎言恰恰能让他达到目的，于是，说谎就成了一种有效的工具。孩子只是利用现有的条件，服务于自己的目的。

应对孩子说谎支招

1、站在孩子的角度看问题

如果孩子的叙述和事实不吻合，不要急于认为他是在“撒谎”，而是站在孩子的角度想一想，这样做是不是有他的理由?比如，如果孩子在小朋友面前“吹牛”自己可以展翅高飞，是不是希望自己是超人?是不是希望老师会表扬他?

2、试图给孩子一点时间和空间

发现孩子为了逃避责任而“编瞎话”，不要急于揭穿他，不要“刑讯逼供”，而是尝试给孩子一点时间和空间，引导他把注意力集中在事件本身，而不是你的情绪反应上。

3、家长要以身作则

培养孩子诚实品质，家长不仅要对孩子坦诚相待、言而有信、遵守诺言，也要在孩子面前对所有人都能这么做。

4、营造温馨的家庭环境

家长应该让孩子知道，即便“闯了祸”，只要说出真相，并不会给他带来伤害。事实上，当孩子确认说实话没有坏处时，他会更乐意做一个诚实的人。

5、教导比惩罚更有效

孩子承认事实时，无论他承认的“错误”有多么严重，家长也不要惩罚他。因为鼓励孩子养成诚实的品质，远比惩罚他打碎了贵重的花瓶更为重要。

撒谎的小孩要揭穿吗

记得之前在上家长工作坊的时候，有一位爸爸讲了关于孩子的一个行为很让他无法容忍，那就是撒谎!他是这样描述的：他的孩子7岁了，男孩，上小学一年级。作为爸爸，非常希望自己的孩子具有诚实的品质，所以总是要求自己的孩子不许撒谎。如果撒谎就会受到惩罚，基本上爸爸要打孩子。但是爸爸会发现，即使惩罚体罚孩子好像也不能遏制孩子撒谎的习惯，最不能让爸爸接受的是，孩子越来越大胆地去撒谎。有一次，晚上孩子上床要睡觉了，爸爸会到他房间检查孩子是否洗脚了，因为爸爸要求每天睡觉前必须洗脚，爸爸问孩子“洗脚了吗?”，孩子说“洗过了呀”，爸爸转身要出去，孩子却如无其事地去脱脚上的袜子，爸爸马上追问，“为什么洗好脚了，还在脱袜子?”孩子楞在那不说话，爸爸的火气“腾”地一下就起来了，爸爸最不能容忍的就是撒谎!爸爸冲上前打了孩子一巴掌，叫到“我告诉你，我最讨厌撒谎的人!你为什么要撒谎?不管发生多么严重多么不堪糟糕的事情，都不能撒谎，你知道吗?”孩子低着头一句话不说。

我相信还能举出自己的孩子关于撒谎的不同的例子，但我们会发现相同的一点，那就是，父母通过揭穿孩子的谎言来让孩子感到难堪和羞愧，以此希望能够改掉孩子的撒谎的习惯，但是却没有达到这样的效果!很是奇怪。 我们来想一想，自己在一生中有没有撒过谎，应该都有撒过吧，那么有我们说的善意的谎言吗?我们家长总是因为要求孩子拥有自己都做不到的美德而生气愤怒，而且会说就是因为自己没有才希望孩子有! 我这样说的目的不是想以此来说明孩子撒谎的合理性，而是想说明有一些关于撒谎的常识，孩子为什么撒谎?撒谎背后的信息是什么?家长必须要了解的，这样才有助于家长去纠正孩子的这种行为。好的，我们就来了解一下： 1，孩子通常撒谎是和成人有着相似的感受，那就是当我们觉得受到了威胁，陷入了困境，为了避免这种要被拒绝的感受，我们孩子就撒谎了，这样会让我们感觉事情因为这样而会更简单和容易。2，孩子选择总是撒谎，那是因为在我们告诫过孩子后，孩子意识到错误的行为后，为了避免受到批评指责和惩罚，孩子的这种防御机制自动开启，形成不断撒谎的习惯。3，当父母成人发现孩子的撒谎的行为，家长会上升到孩子品行道德的高度和层面，孩子并没有意识到什么是“撒谎”，孩子产生道德的概念是要到13岁，所以13岁之前，孩子还没有道德的认知，家长的长篇大论的说教是无济于事的。4，孩子在3,4 岁的时候会将现实和幻想联想混到一起，没有对真正现实的认知，总是会编造很多没有发生的幻想，想编一个故事一样，而且会产生模仿，一个孩子说出编造的幻想，另一个孩子也会模仿附和这种幻想也发生在自己身上。在这个年龄是正常的，这不是撒谎。这是家长要了解的常识。多年前，美国的一家幼儿园发生过一起案件，在中班里，一名男老师被孩子叙述给家长的事情而告上法庭，说男老师摸她的小屁屁，在取证过程中，这个班的孩子被问到男老师是否摸过自己的小屁屁，有一个孩子说摸过，其他小孩竞相都说也摸过自己的，这样班里30个孩子有20多个说的都一样，最后导致无法取证。这个事例也是在说明在这个年龄段的孩子是会将现实与幻想混为一谈的。

撒谎是成长

你敢说自己一生没说过谎吗?你也一定曾经不止多次识破过对方的谎言吧?

老话说，“谎言会破坏交际”，但是很多社交的谎言虽然微不足道，但是却可以让彼此保持和平，继续共同的交往模式，不至于撕破脸。

因此，如果你想减少社交中不必要的麻烦或者避免被“小人”盯上，请学会说谎。

另外，在我们的聚会或交流活动中，总有些人善于通过巧妙谎言，让在座的人开心，实现活跃气氛的功能。他们或者把自己描述的像“无知的小丑”或是拿名人开涮、讥讽那些言过其实的英雄人物。他们的言语中一大半都是凭空想象的谎话。当然，过多的言过其实，势必被大家所讨厌。但是，作为调剂的那些轻松谎言，是无伤大雅的配菜，就连那个说谎者，我们也不会追究他的真实本源，反倒这种“亲社会”谎言，是在促进人际关系和平，避免争端作用的。

说了这么多谎言的“好话”，并不代表我希望成为一个说谎者，没人愿意扣上这样的称谓：“我是聪明的说谎者”。但是不可否认的是，学会在合适的时机以及合适的人面前，来一个亲社会的谎言，着实还是有助于自己的人际关系的，对吧?

所以，有些人榆木疙瘩一样，我们就会说他不成熟。会择机说谎，正是一种成长的体现!欢迎，我就这个话题，引发你更多思考。

教育宝宝常见的三种误区

1.善意谎言

很多父母都会犯的错误，就是的在成人交际时候尝尝说的“善意的谎言”。些家长在教育宝宝的过程中，会有意无意地把“善意的谎言”展露出来，其实，这对孩子的早教只会起到负面的影响。

比如在当自己陪着孩子的时候，有时候同事打电话说要一起去做事时候，就给为了要陪孩子，就只好说自己是在外面忙别的事，这样在宝宝听到之后就可能在心里的有一个原来可以说谎这个误区。

2.宝宝需要什么就满足宝宝

作为宝宝父母对于孩子溺爱是无条件的。当孩子的想要什么时候就想着尽可能去满足孩子，恨不得去给自己的宝宝摘星星带月亮。

这实际上就失去了教育孩子的意义，如果父母真想要成功教育好孩子，就应该让他们明白任何事情都要通过自己的努力来得到。

3.对于孩子做家务有奖励模式

这个是现在很多父母锻炼宝宝的一种方式，鼓励孩子做一些小的家务活，给孩子奖励。这些其实主要真针对宝宝比较懒惰锻炼宝宝勤奋设计出来一种方式。这个在很多爸爸妈妈看来是正常的其实不知道这个也是教育孩子一个误区。

以物质的引诱来让孩子做这做那不是好的教育方法，说白了，物质奖励不能够让孩子正确树立热爱劳动、勤奋自立的好品德。

要不要揭穿宝宝的谎言

其实这种情况宝宝并不是在撒谎，他只是还生活在自己的世界里，在宝宝的心里，自己永远是第一位，所以任何事情都可以由自己的意愿来改变。

学龄前宝宝很难区分幻想和现实，因而难免自欺欺人，夸大现实或异想天开。这个时候的爸爸妈妈不需要担心，完全可以与宝宝一起进行各种幻想，一方面能真正体会到宝宝想表达什么意思，另一方面也能培养宝宝的想象力。不要一味责备宝宝胡编乱造，或当众戳穿他的谎言，可以私下里和宝宝交流，并教育宝宝谎言是不能掩盖现实的，引导他实话实说。平时，也要注意给宝宝足够的关注与尊重，注意培养他自信向上的品格。

如何辨别孩子进入青春期

1.“望”是观察的主要手段之一，因此，所谓“望”就是要用眼睛观察对象的举止、着装和神情气色等外部表现。由于人的外部表现与其内在心理具有某种程度的一致性，因此可通过人的外部表现来对个体的内在心理发展状况进行初步判断。“望”的基本要求是全面、系统和细致。全面是指要看到外部表现的方方面面，要灵活调整观察的角度;系统是指“望”在时间上的连续性和规律性，因为偶然所见，不连贯的观察难以看到事物的真相。全面和系统观察可以得到一个立体的青少年期外观图像，但图像的清晰与否却依赖于观察是否细致。细致出于对细节的重视和严谨的态度，“失之毫厘，谬以千里”这句话道出了细节的重要和细致的可贵。

2.“闻”指听其言谈而体察其中寓含的深意和弦外之音，主要是用耳朵了解个体的言谈表现。由于人的口头言语亦可用书面言语来表达，所以“闻”的感觉器官也并不仅限于耳朵。言语与内心的关系有两重性：一是“言为心声”，因此可以通过听某人的言语来了解他的内心;二是“言不由衷”，即一个人的言语会因撒谎或掩饰而失真，这时必须透过言语的表面而体察其中的真意。“闻”的主要手段有聆听法和作品分析法。聆听法包括直接聆听和间接聆听。前者是直接听取对象本人的言语;后者则是听取旁人的转述或评价。无论何种聆听，皆要求聆听时用心专注，要特别注意聆听对象及其亲近或非常信赖的人的言谈，以及在他们没有心理设防时(如网上聊天)的言论。作品分析法是对对象的书面言语材料进行研究，这些书面材料包括日记、读书心得、文字作品、歌谣和网上留言等。由于“闻”使研究者和对象有近距离接触，所以在两者之间建立平等、信任的关系非常重要。

3. “问”指通过提问的方式了解对象的信息。这是研究者从自己的意图和设计出发获取信息的一种方法。其特点是针对性强，正面突破，快捷地获取所需信息。“问”有两种方式：访谈法和问卷法。访谈法是面对面的交谈。一般要先确定谈话的主题，然后围绕主题向对象提出问题。由于访谈方式互动性强，因此要求双方首先要建立良好的信任关系。问卷法是通过书面提问的方式收集对象信息的一种方式。问卷法对问题设计有严格要求，一般要求做到表意准确、表达简洁、容易接受。

4.“切”在医学中是把脉和利用仪器检查之意，在此可引申为近距离接触和检验。近距离接触和检验是科学和深入地获取对象信息的重要方式。近距离接触的重要手段之一是田野作业法，即真正地融人考察对象的生活中，进行感受和记录。它要求研究者改变自己的部分角色以切人和接近考察对象的生活世界，”以便近距离和对象进行接触和交流。检验的主要手段是实验法，即通过设置情景，控制情景中的无关因素，操纵要考察的影响因素，收集对象的变化信息，从而揭示对象的发展特点与规律。

说谎是儿童普遍存在的现象

小孩说谎的原因

一般有八种

说谎的行为在孩子的成长过程中或多或少都会产生。可以说，说谎是儿童中普遍存在的一种现象。特别是处于儿童中期的孩子这么做的原因有多种多样，表现的形式也是不同的。

一般比较常见的说谎有：

1、幻想式谎言。它主要发生在幼小的孩子身上，它并不是真正意义上的谎言，家长无须过分担心和紧张。它与道德无关。

2、夸大式谎言。孩子为了吸引别人的注意，或为了达到某种效应，他会在真实的故事里“添油加醋”。

3、社交性谎言。社交场合中，成年人会说一些社交性谎言，儿童见多了以后，也会模仿使用。

4、补偿性谎言。当孩子没达到父母(或老师)规定的目标，又想得到父母(或老师)的赞美时;或当孩子并不拥有某些东西，但又想在同伴中保持受崇拜的地位时，儿童往往用谎言来将自己不足的地方“补上”，从而达到自己受表扬的目的。

5、防卫性谎言。这种谎言在儿童身上最常见，而且大多数时候是“被逼”出來的。通常父母、老师对孩子的期望过高，或父母习惯用严厉的惩罚来管教孩子，孩子为了逃避惩罚，就用说谎来挡驾。

6、逃避任务的谎言。当孩子面临某些自己不喜欢的任务时，会用谎言来帮助自己逃避责任和任务。

7、报复性谎言。这是儿童情绪的一种表现。当儿童对某人心怀不满时，可能通过谎言来向对方示威和挑战。

8、还有一种“谎言”，与心理上的“安全感”有关系。当孩子犯了错误，父母(或老师)希望他讲真话，可如果孩子觉得他讲了真话，会受到惩罚(肉体上的或者心灵上的)，或者他不知道他讲了真话，后面会发生什么对他不利的事，这样孩子也会想办法进行暂时的掩盖，或不把实情说出来。也就是说，父母若提供孩子一个无法说实话的环境，这也是造成孩子说谎的主要原因之一。

“趋利避害”的心理特点，

在孩子9岁后开始表现出来

作为现代父母，在养育孩子的过程中，应了解儿童心理发展的一些规律。在此，就本文作者提出的“说谎”问题，我们来了解一下7岁～12岁儿童的心理发展特点，也许对家长有一些帮助。

进入小学阶段后，孩子的身、心发展是飞速的。比如：二年级学生贪玩，是生理和心理活跃的表现。有时因玩而忘了做作业，孩子为了避免父母(或老师)的指责，有时会说谎。三年级学生初步懂得“趋利避害”，对自己有利的事就做，有利的话就说，不利的事就躲避。“趋利避害”这一心理特点在孩子进入9岁后开始表现出来。

四年级的学生开始意识到“自己”，思维形式向抽象思维过渡，可以进行比较复杂的分析，分析问题时开始确立“自己”的位置。这个“自己”常常站在主观愿望的对立面。

犯了错误，三年级学生不太会寻找理由自我掩盖，在遇到理屈的时候会沉默不语;而四年级的学生已经学会了寻找对自己有利的理由替自己辩护。与小时候直来直去的表达方式相比，四年级学生知道选择语言，表达不同的意思，有时隐瞒真实的情况。进入五年级后，学生们变得伶牙俐齿、能说会道，学会了“耍心眼儿”。

六年级学生懂得一些游戏规则和行为准则了，有时故意反其道而行之，或者制造假象，迷惑家长或老师。

家长只有了解并掌握不同年龄孩子的心理发展特点及心理需求，才能正确教育、有效引导孩子健康成长。

面对孩子已发生的问题，

作为父母该如何应对?

再让我们说说 “一个人见人爱，学习很好，老师同学喜欢，父母一直为之感到骄傲”的孩子，进入四年级后，突然发生了这样的行为(偷偷拿家长的钱，并说谎)。从文章中，我感到孩子的父母很接受不了“一直很优秀的”儿子犯的这两个错误，同时产生了一些教育孩子的困惑。面对孩子已发生的问题，作为父母该如何应对?

首先，一定要把握好自己的情绪，用冷静、温和的态度去和孩子交谈。孩子的成长不可能是一帆风顺的，不可能不犯一些错误，作为家长，绝不能苛求孩子不犯错误。和犯错误的孩子交谈，一定要带着这个教育理念。具备这样的家教理念，你就不会情绪很激动，或紧张或愤怒，以致做出冲动的行为：暴打孩子、怒斥孩子，从而对孩子造成心理伤害。

其次，为孩子构建心理安全空间。父母一定要为孩子的成长创设一个心理安全空间。父母的爱要让孩子感到安全。如果父母的言行能让孩子感到：在爸爸妈妈这里，我是安全的，我不会受到伤害，我什么话都可以说，不论我说对还是说错，在他们这里，我都能得到心理支持或不受到伤害。孩子就不需要用“说谎”来保护自己了。

本文中的孩子在犯了第一个错误(偷偷拿钱)后，家长“审问”他时，不说实话，接着犯第二个错误“说谎”。我认为主要原因就在“安全感”上。妈妈看完儿子的检讨书后，去问儿子：上次问你时为什么说谎?儿子回答：“我怕，我怕我承认了，你们不爱我了，因为我是坏孩子了，你们不会爱坏孩子的。”10岁儿子的这番话，在告诉父母亲：他的第一个错误行为产生后，如果家长能设法为孩子构建一个他认为安全的心理环境，那也许就不会引发第二个错误行为“说谎”的产生。

第三，关注孩子的需要。孩子的心理需求，要及时给予满足。物质需求，要视情况而定，不能满足时，一定要花时间，耐心地与孩子沟通。简单或粗暴的拒绝方式，对这个年龄段的孩子已不太有效果。他们会尝试采用其他方法，如偷偷拿家里的钱，去买他们想要的东西。因为他们在长大，他们的办法也比以前更多了。

孩子用他自己的方式在快速地成长，家长若想跟上他们的成长速度，必须要花时间去学点教育心理学，如此，才有能力引导孩子健康成长。

揭穿脱毛四大谎言

脱毛四大谎言之一：用了脱毛产品 毛发不再生长

只靠普通剃刀、蜜蜡、脱毛膏等只能解决暂时性表面问题。只用通过激光和彩光治疗，并进行4-6次方能彻底去除毛发。

脱毛四大谎言之二

脱毛四大谎言之二：剃毛、拔毛不会引起皮肤松弛

松弛情况在脸部尤为明显，稍有不慎更会引起皮肤红肿。因此，在进行脱毛工作时也要保持脱毛工具的卫生情况。尽量避免“硬拔”这个工作。可以用其他脱毛方式代替。

脱毛四大谎言之三

脱毛四大谎言之三：腿毛越刮越粗 越刮越多

这是错误的观念。外国研究指出长期使用剃刀刮毛，毛发的直径与颜色并没有变化，体毛并不会因多次刮除而变得粗糙。

毛发越刮越粗只是错觉，因为剃刀刮掉的毛发，只是毛发外露于皮肤表面的部分，不会影响皮肤下的毛囊，所以不会加速毛发生长或令毛发变粗。

而且剃刀在毛囊出口切割，该位置是毛发最粗壮的地方，剃毛后会留下较大的切面，剩余的毛头触摸起来，才产生粗糙的错觉。

脱毛四大谎言之四

脱毛四大谎言之四：生理期也可以脱毛

因为受荷尔蒙的影响，流血多寡、身体对痛楚的忍耐程度都会跟平常有异，经期时身体故然感到少许不适，若再进行激光、彩光疗程，不适感自然加剧。