养宠物对孩子的好处 教育孩子尊重生命
养宠物对孩子的好处 教育孩子尊重生命
养宠物给孩子提供了一个和大自然联系的机会。通过宠物，他们能了解到生命成长、繁衍、衰老和死亡的过程，知道生命的宝贵，学会尊重生命。
老年人性格问题应对方法
1、老年人性格问题应对方法
主动征求老人对家庭大事的意见。
经常询问老人的身体,主动陪伴去看病。
抽出时间跟老人们聊天,多顺顺他们的心。
家里有什么活动最好邀请老人一同前往。
经常表示感激老人的养育之恩,让老人感到没有忘本。
留心多做一些老人爱吃的食物,买些老人喜欢的东西。
逢年过节过生日、出远门回家,给老人送些礼,表达孝顺之心。
教育孩子尊重老人、孝敬老人,出入有礼貌,爷爷奶奶常常叫。
老人的合理要求,必须尽可能满足。不能满足时,要多解释取得谅解。
父母教育方式不一样怎么办
从你叙述的情况来看，我觉得与其说是如何教育孩子的问题，不如说是你与前夫沟通的问题，孩子教育只不过是你们沟通矛盾的一个集中体现。你是一个原则性比较强、对孩子要求比较严格的妈妈，而你的前夫则是一个比较随和、比较照顾孩子感受的人。
不知道孩子分别花多少时间和你们相处，如果你们在教育孩子的观念上实在存在不可调和得矛盾分歧，可以保持各自教育孩子的风格，不过要注意一点，不要在孩子面前说对方的坏话，包括批评对方的教育理念，这样做会互相贬低父母在孩子心目中的形象，造成孩子认知和情感上的混乱。如果可能倒是可以在孩子面前说说对方的好，因为教育方式各有利弊，没有绝对的好坏，也让孩子感受到一点父母双方对对方的接纳，从而自己也学会更多的接纳。其实允许父母用不同的方式在不同的时间对待孩子也不一定是件坏事，可以让孩子感受到世界的丰富性。
至于孩子的教育，最基本的原则是：尊重。规则、身教重于言传。这里的规则是指基本规则，每位父母在对待规则的态度上感受是不一样的，估计你是一个对规则要求比较高的人，不过，需要注意的是，规则是要有的，但规则太多对孩子的心理发展同样不利，可能导致孩子的道德感过强，长大后形成强迫倾向。
孩子老爱顶嘴或是家庭不和睦所致
孩子爱顶嘴的原因
不良的家庭氛围所致。如果父母缺乏修养，举止粗俗，彼此间缺乏尊重，动辄脏话满嘴，互相说些“抬杠”的话，孩子一旦具备了一定理智水平，就会从心底里不尊敬父母，顶嘴便成了家常便饭。
父母的教育方式简单拙劣。再小的孩子心理也有一杆秤。一次，我刚批评完两岁半的女儿，不一会儿，我为了哄她吃药就搂过她说：“你是妈最乖的宝宝，妈妈跟你最好!”女儿一把推开我，绝对是轻蔑地说：“你刚说完我，能跟我好吗?”令我无言以对。两岁多的孩子尚且如此，更不用说大孩子了。如果父母在教育方式上不肯用心，只凭一时的喜怒赞扬或批评孩子，或只是发号施令。训斥孩子，孩子一时会被父母的威风吓住，作听话状，再稍大一些，则不会买父母的账了。
父母说话不讲究艺术，令人生厌。说话是一门艺术，父母教育孩子更要结合孩子注意力集中时间短。对道理的领悟能力较弱等特点，有的放矢，才能收到事半功倍的效果。有的父母缺乏这方面的知识，说话抓不住重点，本想告诫孩子“学习别马虎”。“你总贪玩儿”、“总让人操心”等等车轱辘话，让孩子不仅印象不深，而且十分厌烦。还有的父母是“婆婆嘴”，一件事儿没完没了地重复说，这也是引起孩子顶嘴的原因之一。
父母所持的观点不正确。人无完人，为人父母者受文化水平、职业、性别等限制，有时所持观点本身就是不正确的，孩子难以苟同，自然要进行辩驳，有的父母脸上挂不住，就斥责孩子和大人顶嘴，实在是委屈了孩子。
那么，孩子顶嘴要怎么办呢?
孩子爱顶嘴怎么办
尊重孩子要求独立的愿望。放手让孩子自己去干，去摸，去想，父母尽可能为孩子提供活动机会，创造活动环境。不一味地要求孩子按照成人的模式行动，当孩子有了一个与众不同的设想，做了一件从来未做过的事，父母应积极支持，及时赞许。发扬家庭民主，给孩子更多的发言权。
批评教育孩子切忌唠叨。父母对孩子的不当言行，有责任作必要的提醒、忠告，乃至严肃的批评，但必须言简意赅，切忌一味重复，喋喋不休。还要重视不言之教，运用行动、榜样等引导孩子发展自我教育的能力。
注重与孩子的精神交流。每个孩子都渴望得到成人的理解，家长应学会经常听听孩子的意见，努力理解他们的感受，并用“我想……”来表达自己的意见和评价，使孩子感到父母的温存、抚爱，从而乐于接受父母的意见。
培养孩子良好的性格品质。家长要教育孩子尊重长辈，启发孩子对别人的意见要多动脑筋，认真考虑后再讲话，以培养稳重、忠实，善于克制自己的良好的性格品质。
建立和谐的家庭氛围。家庭成员之间要相亲相爱，互相关怀，使家庭洋溢在和睦、互助、自由、快乐的气氛之中。即使家庭中存在分歧，也尽量不在孩子面前争吵，而是通过协商解决。家长教育孩子时，不要用命令的方式，而应以友善的态度启迪孩子，避免枯燥的说教。不要求孩子立刻听从家长所说的每一句话，而是给他们适当留有思考及情绪准备的时间，以防引发孩子的“逆反心理”和对抗情绪。
不打不骂的教育孩子的方法
1、多多了解孩子
在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解，这是很重要的教育孩子的方法。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。
2、吸收教育知识
社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教育孩子的方法自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。
3、耐心倾听孩子
如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。此时，程桂英老师建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。
到底该不该让孩子养宠物
小孩玩物丧志 妈妈有点纠结
小彤生日前一天，彤爸给她抱回来一只小狗。自从有了小狗，小彤一天到晚都把狗狗挂在嘴边，一不注意就把狗狗抱起来。早上醒来第一句话就问：狗狗呢?白天，没事就和狗狗一起玩。
经过一段时间我发现，小狗的到来，的确给小彤带来了很多快乐，它不再寂寞，而且交流语言能力也有很大进步，而且不再缠着大人陪着她玩这玩那。碰到她不听话的时候，只要拿出狗狗作为条件，小彤立马投降。比如在朋友家玩到很晚还不肯走，跟她说：“我们回家跟狗狗玩去了!”她立马跟人家说拜拜!再比如小彤不听话的时候跟她说：“你再不听话就把狗狗送走了!”保准她立马就范。
有了小狗之后，彤彤可高兴了，可是我跟彤爸却愁坏了。除了狗狗本身随地大小便的卫生问题，最关键的是小彤的卫生问题和学习问题。小彤总想抱狗狗，虽然大部分情况下都会阻止她，但总有盯不住的时候，一不注意这边已经把狗狗抱在怀里了。虽然每次抱了狗狗都会带小彤用洗手液洗手，可是又防不住她突然用嘴去亲亲狗狗，又或者狗毛刺激使鼻子、眼睛痒痒了又突然去抠鼻子、揉眼睛。除此之外，由于小彤几乎所有的时间都在和狗狗玩，也许是刚有了狗狗还很新鲜的原因吧，可是狗狗真的占用了她太多的时间和精力，以至于她都不再缠着大人给她读书了!这就是所谓的“玩物丧志”吧!因此，如今我真的很纠结，到底该不该将小狗送走?
专家解读
让孩子养宠物利大于弊
在慧爱公益教育机构创始人，资深早期教育专家嘉嘉老师看来，让孩子养宠物本身有利有弊。但总体而言，是利大于弊。因此，除非孩子本身有鼻炎、哮喘等过敏性疾病，否则如果孩子喜欢，且家庭条件允许，可考虑让孩子养宠物。
利1：可陪伴孩子
对于孩子而言，宠物常常是童年最好的玩伴。对于一些独生子女的家庭而言，除了父母，孩子很难找到一个对象来分享内心的情感。“我2岁的儿子，会跟宠物说话，并且会和宠物分享自己的小秘密。”在嘉嘉老师看来，养宠物最大的好处，是可以陪伴孩子，让孩子变得不那么孤单，可以享受被陪伴的快乐。尤其是对于独生子女家庭而言，养宠物可以弥补了孩子与同龄人缺少沟通的遗憾。
利2：可提高孩子的自尊和自信
“相比不养宠物的儿童，养宠物的儿童更少感到孤独，有更强的分享倾向，更愿意照顾幼小的儿童;而且与伴侣动物关系越亲密的儿童，他们的分享意愿和照顾幼小儿童的意愿也越强烈，孤独感水平也越低。”嘉嘉老师指出，儿童在成长过程中，特别需要接受和认可，宠物对于儿童毫无保留的关注，可以提高儿童的自尊和自信，并增强孩子的社交能力。
利3：让孩子变得富有同情心，并产生共情感
对于独生子女家庭而言，习惯了一切以自我中心的孩子，在照顾更为弱小的小动物的过程中，会慢慢学会关注和帮助弱势群体，并表现出同情心与爱心。对于孩子而言，宠物不仅是伙伴，更是一种安慰和寄托。当他们向宠物倾诉心事时，或者分享内心的情感时，宠物的关注和回应，会让他们找到一种共情感，从而帮助孩子抚平心灵创伤。这种与宠物的共情经历，会让孩子在长大后，更容易与他人交流。
利4：让孩子学会了解生命和尊重生命
在嘉嘉老师看来，让孩子养宠物，不仅给孩子提供了接触自然的机会，而且也是一堂生动的教育课。它可以让孩子了解到生命科学中最基本的知识，比如生命是如何成长、繁衍的;通过与小动物嬉戏玩耍，喂养、训练和护理小动物，儿童能逐渐了解小动物的各种行为和表情的意义，并体会到生命的短暂与可贵、美丽与艰辛，并因此学会如何尊重生命和理解他人的喜怒哀乐。
利4：培养小孩责任感
养宠物是个长期的工作。对于孩子而言，在养宠物的过程中，爸爸妈妈可以将一部分工作让孩子来做。小的时候，可以让孩子承担喂食的工作。长大之后，可以遛狗或者清理，让孩子意识到自己对宠物是有责任的，从而培养孩子的参与感与责任心。
弊1带来健康威胁
医学研究表明，动物身上带有许多致病菌，处理不好就会造成对人特别是儿童的健康威胁。不少宠物身上都会有狂犬病毒、寄生虫、跳蚤和螨虫等问题，在孩子与宠物相处的过程中，会给孩子带来健康威胁。因此，如果要养宠物，必须要做好相关的疫苗注射，并确保孩子不会对宠物过敏。
弊2占用时间与金钱
对于不少城市家庭而言，有限的居住面积和繁忙的工作，养宠物会让家庭生活显得更加手忙脚乱。一方面，宠物要占用很多的时间去喂养和照顾。另一方面，宠物还需要自己的空间和大把的金钱。
养宠贴士
养宠之前，要充分考虑
“尽管饲养宠物利大于弊，但在决定养宠物之前，一定要充分考虑清楚。自己是否有饲养宠物的心理准备和客观条件，是否真的能够承担这份责任?”嘉嘉老师说，养宠物，除了要考虑家里是否有足够的空间之外，还要考虑自己是否能够勤于打扫卫生。如果孩子的抵抗力弱或者身体不好，建议暂时不要养宠物。
养宠之前，和孩子明确养宠物的责任
嘉嘉老师建议，在养宠物之前，应该让孩子明确他或者她的责任，并让孩子参与到养宠物的过程中。推荐所有打算让孩子养宠物的家庭，和孩子一起观看一部名为《我和狗狗的十个约定》的电影，让孩子意识到养宠物是一种快乐，同时也是一种责任。除此之外，也可以让孩子明白，宠物也有生老病死，可以给我们带来欢乐，但我们必须承担终将失去它的痛苦。
选择合适的宠物
对于孩子而言，养宠物不仅要结合孩子的喜好，还要结合孩子的年龄。婴儿期，可以养鱼。再大一点，可以养兔子和小狗。等到孩子更大一点的时候，可以养一些诸如拉布拉多之类的大型犬。猫，适合比较安静的小朋友。狗，则比较适合爱动的小朋友。总之，养宠物，要考虑孩子的性格和动物本身的脾性。此外，如果平时比较繁忙，可以养一些诸如巴西龟之类的比较容易照顾的宠物。
养宠过程，孩子一定要参与其中
嘉嘉老师强调，如果你决定养宠物，那么就一定要孩子参与到养宠物的全过程之中，而不应该代替孩子承担责任。可以带着孩子，一起去买宠物饲料和玩具，帮助宠物布置新家，和孩子一起找资料，学习宠物的习性和如何与宠物相处和交流。如果孩子对观察或者画画感兴趣，可引导孩子画宠物或者写宠物日记。
注意卫生和免疫
嘉嘉老师特别提醒，养宠物的过程中，一定要注意卫生。定期给宠物洗澡，并修剪动物的爪子，给动物打好预防针，降低宠物可能给孩子带来的健康风险。其次，带宠物出门，应随身携带纸张和袋子，处理宠物拉的大便。这对孩子也是很好的文明教育。采写：南都记者 米春艳
父母教育孩子要尊重感情
父母如何教育小孩呢?其实，细心的父母会有这样的感觉：孩子长到10岁左右，自我控制能力大大增强了。他们在处理同成年人的关系上有了明显的变化，对父母，他们再也不像小 时候那样敞开心扉，坦率地说出他们内心的“秘密”，而是在某些事情上，戒备着成年人，有着自己的“秘密活动”。这说明，由于年龄的增长，孩子们的视野扩大 了，活动面也广了，从家庭、学校的生活，逐渐扩大到社会这个五彩缤纷的大千世界。
在此过程中，与他们的活动联系最密切的事是交朋友。他们虽然对什么叫友谊还不理解，但心中却有了“伙伴”、“朋友”的新观念。他们交友的方式， 也不同于小时候的一块儿玩耍，而是互赠礼物，商量他们的事情，互相“保密”等等。他们讨厌成年人公开过问和干涉他们的行动。这种情况，是这一成长时期的正 常心理状态，这也正是父母们最敏感、最不放心、认为“危险”的事。
父母应该理解孩子的这种内心世界，设法不用或少用明显的方式探问孩子的“秘密”，更不能粗暴干涉和不分青红皂白地加以禁止。要有分寸地帮助孩子 认识什么是真正的友谊，并交上有益的好朋友。父母对孩子的内心世界表示理解和尊重，孩子才会感到自己没有什么值得向父母保密的。
如果父母不能理解孩子，没有分寸地禁止孩子的正当活动，甚至规定不许这样做，必须那样做，孩子将非常反感。虽然有的孩子有时能够忍受，但他们的 内心是很痛苦的。心理受到挫伤，孩子容易变得孤独、消极、冷漠、丧失责任感，他们与父母的关系也越来越疏远，父母的管教也就难以奏效了。
说父母对孩子的管教，绝不是一味采取禁止的方式，而要随时提醒孩子去做积极向上的事情，把父母的权利变成激励孩子积极向上的指南。
当然，发现孩子有某种不良行为的时候，要禁止或命令孩子改正过来。对于父母这种偶然性的制止和命令，孩子是愿意接受和遵守的，因为他们对父母的管教是理解的。
教育孩子你伸拇指还是食指
在具体实践中，我们是应该提倡“拇指教育”，还是奉行“食指教育”呢?事实上，中西方的这两种教育方法到底孰优孰劣，孰利孰弊，不能简单取舍，一概而论。我们既不能简单地将“拇指教育”奉为包医百病的灵丹妙药，更不可一概地认为“食指教育”百无一利。只有根据教育的不同内容和孩子的不同情况，区别孩子所处的不同场合，选择运用不同的“指头”，赞贬交替，各有侧重，方能取得良好的教育效果。
在中国传统的观念中，孩子的生命是父母给予的，而“一日为师，终身为父”的说法，也是要求子女与学生要绝对尊重听从与孝敬顺从父母师长。虽然时代变迁，观念不断进步，很多父母师长都已改变做法，在许多事情上懂得尊重孩子的意见，但是仍有不少人对待教育过于急躁，出了问题不能够心平气和地对待孩子。
与人相处最基本的准则是懂得互相尊重。家庭、学校也不例外，孩子尊重父母，学生尊敬老师，而父母师长同样也要尊重孩子。然而，现实并非如此。现在的许多家庭和学校，常常是亲子矛盾迭出，师生关系紧张，“代沟”逐日加深。究其根源，主因就是家长老师不懂得尊重学生，或不知道如何尊重他们。
教育需要大眼光。大眼光就应该拉长一点“焦距”。焦距拉长了，才能看到学生的全身而不是局部，才能在分析他们的优点与缺点、长远发展与短期发展等问题上客观公正，才能因人施教，宽严适度。按说家长应该是最了解自己孩子的，但是有时候因为他们看孩子太近，反而看走样、看失真了。很多时候，老师对学生的缺点如数家珍，指指点点，对明显的优点却视而不见。这便是中国家长与教师容易犯的通病。
如何教育孩子尊重你的隐私
孩子在进你的卧室时知道敲门吗?当你正在房间里休息或者正在和老公有一些亲密的举动，突然你的孩子就站在了你们面前，这是不是特别让你们特别惊讶和慌张呢?可能孩子这么做是习惯了，那也说明你没有对孩子进行尊重隐私教育。
在《创世记》里，神在伊甸园外，尽管他明确知道亚当在哪里，但在进园之前，一定会先喊：“你在哪里啊?”这个典故精辟地阐明了禁止惊扰别人的道理。尊重 他人隐私是犹太教相当重视的价值。先哲教导我们：“绝不要突然闯进朋友家。”由于把不要惊扰他人看得这么重要，我们甚至在回自己家时还要敲门呢!
孩子在隐私方面并不在意而且说话时容易泄密，例如孩子会告诉家长：“妈，我们芭比俱乐部开了个会，这可是保密的喔!”我还发现父母在和孩子相处时也不在 意保护自己的隐私，他们告诉我主卧室里到处都扔着孩子的玩具、护胫和脏袜子，而且孩子不分白天晚上，进父母的房间从来不敲门。
我的两位 客户乔和伊丽莎白五岁的女儿汉娜就有这种问题。汉娜每晚会在午夜两点左右爬到他们的床上睡觉，孩子出现这种情况已经有三个月了。在我问起个中缘由时，他们 表示，当乔在外地出差时，伊丽莎白觉得寂寞，有一晚就让汉娜跟她睡在一起。既然看到能从家中的常规里找到漏洞，汉娜就借口抱怨一个人睡不着或是睡得不舒 服，每晚都跑到父母的卧室。他们晚上睡觉也把房门开着，“好让汉娜不必敲门”。 几个月后，他们才发现汉娜情绪上有紊乱的症状。
“你们不担心行房的时候突然被她打扰吗?”我问。
“实话实说，我们一直非常担心汉娜的睡眠问题，所以并没有太注意这方面的事情。”伊丽莎白说道。
“三个月呢!自己每晚的睡眠任人打扰是什么感觉呢?”
“我真的有点烦了，可我更担心汉娜。我想她一定是做噩梦了，不然还有什么事会像这样，让她每晚都睡不着觉呢?”
“我想是她自己想醒来的。她醒了以后能来你们床上睡，觉得很赚。我不太担心汉娜，倒是担心你们缺乏隐私。要是你们让这件事继续下去，可能得担心你们的婚姻质量了。”
起初，伊丽莎白尝试“讲理的”办法，告诉汉娜在自己床上会睡得比较好。汉娜却跟母亲说，跟爸妈在一起才睡得比较好。出于下策，伊丽莎白只能采用一种她似 乎不太习惯的方法，她以前总是最关注怎样对汉娜最好，而不是考虑怎样对自己和丈夫最好。现在她告诉女儿：“你得开始睡自己的床，这样爸爸和我才能保护自己 的隐私。”后来，伊丽莎白也意识到这样对汉娜也比较好。当她和丈夫能充分得到休息之后，就变成更为冷静、更有耐心的父母，而汉娜也上了有关成人的尊严和权 利的一课。
你也可以这么做。你不妨让卧室成为一个圣地，孩子没有敲门且得到答应，就不允许进入。他们应该学会把玩具摆在自己的房间，他 们应该学会当你在打电话时不要打扰。假使你开始相信保护自己隐私的价值，并相信教会子女尊重他人值得你投入时间和精力的话，那么他们也会学会这一点的。
让孩子学会尊重你的隐私，一方面是保护自己的小秘密，另一方面也告诉孩子我们每一个人都有很多不想让别人看到或知道的事情，从而学会尊重别人。
老人干涉父母教育孩子该怎么破
1.和老人多沟通 拎清利害
年轻父母应该和家里的老人多沟通，相互学习，取长补短，化解两代人育儿方面的差异与矛盾，彼此做一些妥协与让步。虽然宝宝还小，但却是习惯和性格养成的重要时期。年轻父母要让老人分清爱和溺爱的差别，不能太过纵容和娇惯。要知道，一味地袒只会让孩子变得越来越没有规矩，同时也使父母的正当管教失去了威严，最终耽误的还是孩子的健康成长。如果妈妈沟通无效，为了避免婆媳矛盾，这时候就要充分发挥老公的作用了。
2.全家建立统一战线
在教育孩子这个问题上，家庭所有成员要达成统一战线，千万不能父母忙着管教，老人跟着拆台。父母和老人要协商一致，在管教孩子的时候，老人最好不插手，并努力维护父母在孩子面前的威严，这样孩子就不会惟我独尊，懂得尊重父母。其次，即使双方有分歧，也不要当着孩子的面暴露出来，这样只会让孩子在犯错的时候还抱有一丝侥幸。
3.勇敢的坚持观点
在教育孩子的问题上，原则性的问题决不妥协。虽然这样过于铁面无私，但必须要树立自己在孩子心中的威严，让他明白不要触犯底线。有些家长吐槽，每当自己在教育孩子的时候，老人总会出来干涉。小编想说，即使老人出面干涉，也要勇敢的坚持自己的观点。不要因为对方是老人就中断正常的教育，这样只能让孩子觉得不管犯什么错都有靠山。当然，为了避免恶化家庭矛盾，父母可以在事后避开孩子主动和老人沟通，虚心接受老人的指点，尽量减少正面冲突。
4.距离产生美
对于爷爷奶奶的“护短”行为，小编实在是太能理解这种痛苦了，因为在宝宝2岁之前也是和公婆同处同一个屋檐之下。老人对孩子的那种溺爱，小编我也算是深有体会啊。所以，为了孩子养成独立的性格，最后和老公商量选择搬出来单住了。当然，并不是说不给老人看孩子，只是距离产生美更能让孩子觉得犯错了后没有靠山，自己完成力所能及的事情。
5.不要当着老人的面管教
不得不说，父母经常因为教育孩子的问题和老人争吵，也会给无辜的孩子造成恶劣的影响。所以，如果你家老人偏执无法沟通，或者你无法像小编我一样单独搬出来住，那么可以巧妙的选择教育孩子的时机。尽量不要当着老人的面管教孩子，给孩子讲道理的时候避开老人。但切记，在教育孩子的时候千万不要全盘否定老人的做法，这样只会让孩子产生逆反心理。
6.抽时间和孩子互动
现在很多年轻父母忙于工作，把养育孩子的问题交给家里的老人。要知道，父母不管有多忙都要端正态度，抽时间多陪陪孩子，教育孩子是父母应该履行的责任。一味地把孩子的教育权和抚养权交给老人，对孩子是极度不负责，同时也增加了老人的负担。
教育孩子的如何才是正确的
那么有哪些教育孩子的好方法呢?用哪种形式来教育孩子在最不易引起孩子的反感呢?独生子女的教育要注意哪些呢?初次当父母的家长总是害怕自己做的不够好，下面就介绍一些方法。
爱要有方，严要有度。 不要替代孩子选择。 对多元智力的认识。 错误与成功同样重要。 学会夸奖孩子。教孩子欣赏别人，不要以自我为中心。独生子女常常是别人围着他转，他们很少考虑他人，更不懂欣赏别人，自然也就谈不上合作，给人际关系带来麻烦，对未来的事业不利。家长应当教育孩子学会欣赏别人，这样才会正确看待自己，才能与别人合作好。可经常请其他小朋友和自己的孩子一起活动，引导孩子欣赏别人。如果能教育孩子从小每遇到一个人，都能向他们学习一个优点，那么我们的孩子一定会非常优秀。
对于独生子女：帮孩子建立自信和自尊。把握教育孩子的契机。 培养孩子超越自我、自我发展的能力。 教育孩子需要一个过程，在教育孩子方面，不少家长缺少耐心，不明白“过程”的必要和重要，对待孩子学习、犯错误等问题，表现得急躁，没耐心。忽视过程的教育，是一种虚荣和功利的表现，无论是教师还是家长，都要回避这种心理!
通过上述内容的介绍可以了解到教孩子是要以教为主的，不能因为自己去心情不好就对孩子的错误严加责罚。要学会夸奖孩子，说服教育为主。了解到这些知识的家长就可以选择最科学合理的方式将自家的孩子培养成小绅士和小淑女而不是不讲理的坏孩子了。
宝宝性教育可在游泳时灌输
不同年龄的孩子性教育的内容是不相同的，幼儿时期、青春期前期和青春期后期等都不相同。小编认为，夏季游泳时，是对孩子进行性教育的好时机。
5岁是性教育的最佳时期“现在，我们谈一下麻子小朋友的名字。”这是日本一家幼儿园正在给当月出生小朋友过生日。通过这样的活动，让孩子们认识生命的重要，懂得生命的诞生和成长的喜悦。一位名叫葛西的老师说：“如果孩子们学会了尊重生命的话，在高中或初中时就不会伤害他人和自己了。”不少人感到困惑，对幼儿进行性教育是否有必要，实际上，性教育必须从幼儿开始，打下一定的基础，才能使得小学、中学阶段的性教育能顺利进行。
一位幼儿园园长说：“幼儿园是培养孩子尊重生命意识萌芽的绝好机会，在观察动植物、地生日等活动中，孩子们能学到很多东西。在这个时期，如果家长对孩子进行性教育时采取斥责或欺骗的方式的话，将给孩子心理发展投入阴影。”
性的自我认识：男孩?女孩?女孩子们纷纷换上做体操穿的短裤，其中一个男孩也换上了女孩子穿的短裤，他还排在女孩子的队伍里。性教育的第一步就是性自认，就是要使孩子们了解自己是女孩还是男孩。老师抓住了这一时机，给孩子适当的引导。“男孩子与女孩子什么地方不一样?”孩子们嘻嘻哈哈地回答：“裤子不一样，上衣不一样。”“还有撒尿的地方。”一个看上去十分健壮的男孩子回答。老师引导说：“男的有小鸡鸡，但女孩子也有相同的器官，不过是在肚子里面，外面看不见。”
适当的性教育的机会有很多，如有的男孩子喜欢触摸女教师的胸部，也有的男孩子不使用男用的便器，小便也用大便的便器，还有的男孩拿出饭碗里的香肠，开玩笑说：“这是小鸡鸡”等等，都要加以适当的引导，如果视而不见或者有歇斯底里的反应，都会扭曲孩子性意识的成长。
充分利用游泳的季节“我看见了，小林的小鸡鸡出来了。”脱光了衣服显得一副滑稽相的男孩子说。有的女孩子正用双手遮掩自己的胸部： “妈妈说过，不能让别人看。”也有的孩子偷偷地触摸别人的身体。
马上就要开始游泳了，幼儿园的老师把换衣服的时间作为性教育的绝好机会。老师让孩子们正确 地认识了个体的器官，她向孩子们说明，男女身体是不同的，其差别就同父亲、母亲之间的差别是一样的，自己的身体不能让人随便触摸，要重视自己和对方的身 体，自己不愿意做的事情，也不能强迫别人做。老师认为，教给孩子做人的道理比单纯的说教更有效。
让幼儿观察动植物幼儿园里养了不少兔子、小鸡、小鸟等小动物。有一天，孩子在兔窝里看到血块。“为什么出血了?”“从哪里生下了小兔子?”老师毫不隐瞒地告诉孩子：“兔 妈妈身上有一个通道，能让兔宝宝出来，小兔通过的时候，兔妈妈就出血了。”为了孩子们感到生命的奇妙，并从中受到感到，就不该欺骗孩子。听说不是因受伤而 出血，孩子们终于放心了。
老师又把两头雄兔中的一个换成雌免，孩子们问：“这是新娘，她什么时候生孩子呢?”雄兔一追雌免，孩子们又说：“一定是爱上她 了。”老师问为什么这样认为，有的孩子自豪地说：“我们能看出来。”看到两朵花面对面地开了，孩子们就说：“瞧，两朵花结婚了。”老师们体会到，这个年龄 的孩子对婴儿、结婚、男女等问题表现出强烈的兴趣，他们比大人更能自然地接受这方面的知识，因此这个时期的性教育很重要。
婚姻关系对亲子关系的影响
1、注重婚姻关系，会不会导致孩子得不到足够的关爱?
很多妈妈会觉得，一家人的精力就应该放在关爱孩子身上，丈夫是不可以跟孩子争宠的!一些丈夫会认为，妻子把所有的精力放在孩子身上，完全不在乎自己的感受，没有存在感!夫妻关系也渐渐冷淡。其实，如果夫妻之间保持着能量与情感上的互动，会让孩子感觉到充满爱的氛围，孩子也会很享受恩爱的父母带给自己的安心与呵护。
2、夫妻间教养方式是否一致，会给孩子带来什么影响?
教育孩子，总是仁者见仁智者见智，即使是夫妻之间，在教养孩子的理念上也不尽相同。当教养方式一致时，孩子接收到的信号就会有统一性，明确感觉到父母对自己的要求与关爱，看到自己在父母心目中的位置;如果不一致的话，孩子就会纠结于接收哪一个人的信号、完成谁的要求，并且，面对这些争端，孩子很容易左右为难，对每种要求都无所适从，很难保持内心的和谐，这样的孩子，会不会很累?
3、相互尊重的夫妻关系，会带给孩子怎样的体验?
父母之间相互尊重、相敬如宾，会让外人看来生疏，不像两口子。但尊重并不意味着情感的不流通，尊重与包容反而会让两者的心靠的更近。孩子也会感受到这样的家庭氛围，可以毫无顾忌的把心里话讲给大人听，学会人际互动中尊重的模式，尊重自己、尊重他人。
4、有裂痕的婚姻关系，会给孩子带来怎样的体验?
夫妻间争吵不休甚至离婚，会让孩子夹在中间左右为难。对于小的孩子来说，这是毁灭性、灾难性的事情，会威胁到孩子的生存;对于大一点的孩子，会让孩子有无力感、孤独感，在成人后也很难建立良好的亲密关系。