妈妈如何教娃学会爬
妈妈如何教娃学会爬
1、娃喜欢玩玩具，在教娃学爬的时候，可以在地板上铺上地毯，把娃喜欢玩的玩具放到毯子的另一边，找个位置站好，用玩具来引导娃慢慢爬向你那一边，顺利获得自己喜欢的玩具。
2、当娃身体向前倒的时候，妈妈这个时候可以用手稍微推一下娃的小屁屁，来帮助娃向前爬行。
8个月宝宝怎么早教
1、可以训练宝宝的爬行技巧
从匍行转到爬行。如果学爬时,宝宝的腹部不能离开床铺,你可以用一条毛巾放在他的腹下,然后提起腹部,使体重落在手和膝上,开始手膝爬行。等小腿肌肉结实、能支撑体重后,就会渐渐变成手足爬行。你可以用沙发围出一块宽敞的活动场地,再在地板上铺上席子、毡子或棉垫之类的东西,使他可以练习扶着站立、移动身体,并在上面玩耍,又不易磕着碰着。当然给他的玩具也要安全、卫生,不要让他够着剪刀、扣子、能套在头上的塑料袋等危险品。
2、可以训练宝宝语言的学习
这个阶段宝宝喜欢模仿成人说话,会发单音节的词。带宝宝的家长应该面对面和宝宝说话,语速放慢,让宝宝观察到你说话时的不同口形;教宝宝把手势动作和相应的词联系起来,教宝宝会叫家里的亲人,如:会叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、挥手表示再见等等。
3、可以增强宝宝感知和培养逻辑思维
让小孩看着娃娃或他人,家长可用游戏的方法教宝宝指认身体的各部分。帮他指自己的眼睛,逐渐会自己独立指眼睛,以此类推,教他学会五官、手、脚、头等。亲吻宝宝,配合儿歌或音乐的拍子,握着小儿的手,教他拍手,按音乐节奏,模仿小鸟飞,蹦达身体;还可以让宝宝闻闻香皂,牙膏,尝尝糖和盐,培养嗅味感知能力。
孩子聪明不聪明爸爸决定还是妈妈决定
爸爸决定一：爸爸带的娃比妈妈带的娃智商高
妈妈对宝宝的智商可以说占了大部分影响，那男人对宝宝智商就有没有贡献呢?据说男人带娃娃智商会更高!男人敢跟我们女人比带娃那不是找抽吗?非也非也!与母亲相比较，父爱对孩子的智商影响更大，这个观点已经被美国调查研究证实。
男性的性格特点往往是坚韧、大胆、果断、自信、豪爽、独立，这些会在带宝宝的时候给宝宝潜移默化的影响。男性通常没有女性那么爱干净，不会阻止宝宝一些“摸爬打滚”、抓泥巴、捏土的“脏”行为，说不定还带着宝宝这样做。
另外，爸爸一般在带娃这件事上比较“懒”，不是经常有妈妈们在感慨“不要让男人带娃，不管是你的老公还是老爸!”带娃的说不定自己就把娃往沙堆或者爬行垫上一扔，就自己在边上打游戏，这样反而让宝宝能够自由自在、专心地玩，其实这能培养宝宝的想象力和创造力，而妈妈们经常会以不干净、太危险等理由限制宝宝的种种行为。
因此爸爸在宝宝的性格养成、智商培养上的作用很大，要想自己的宝宝更聪明，就不要把教育的责任全部推给妈妈，多给宝宝一些陪伴。
爸爸决定二：爸爸功课做得好不好，AA质量也影响宝宝智商
孩子智商的高低居然与受孕时母亲有无性高潮有关!女性达到性高潮时，血液中的氨基酸与糖分子等成份渗入生殖道，使进入阴道的精子存活时间延长、运动能力增强，同时还有利于提高精子的竞争能力，让强壮、优秀的精子与卵子结合，从而孕育出健康聪明的后代。
因此备孕的夫妻要注意SEX质量，爸爸不要为了完成任务而任务哦!有性高潮的妇女往往心情愉悦，精神良好，这对生育健康聪明的孩子也是非常重要的，不仅宝爸，宝妈在AA时也可以使出“浑身解数”，让自己更愉悦。
怎样给宝宝穿脱衣服的小秘诀
学习配合穿脱衣服
先找到合适的衣服，就可以开始训练宝宝穿脱衣服的能力了。父母在给宝宝穿衣服时，可以边做边对他说相关动作的话，要求他配合，如“宝宝穿衣服，先伸这只手”“穿裤子，先抬这条腿”，若宝宝能完全按照你的指示做，就要表扬他：“嗯，好棒，我的宝宝已经知道要怎么穿衣服了。” 宝宝就会很乐意的跟你配合，父母也可以让宝宝自己尝试，如让他学着解开衣服上的纽扣等。
逐步学穿脱衣服
*教宝宝学穿衣前，应先分析一下穿着各种衣物的难度，由浅入深。一般来说，脱比穿容易，套头的比开衫的容易，穿比实际尺码大一点的衣服、鞋子，也较容易练习。
*实战演习，从脱开始，在父母的帮助下一步步完成练习。
*每次穿衣服时，留下最后一个步骤让宝宝自己完成，这样可以让宝宝获得完成任务的成就感。
具体方法
为宝宝选的衣服纽扣最好少一点;有扣子的地方，妈妈要教宝宝怎么解开和系上;学穿套头衫的时候，当宝宝把双手伸进袖子时，妈妈要帮宝宝把头伸出来;学脱裤子，宝宝一般都能把裤子直接拉下来，但还不会把裤子从脚上褪下来，妈妈可以先帮宝宝脱一条裤脚，另一条裤脚让他自己脱。以后再挑选稍微复杂的衣服让宝宝试试。
用娃娃练习
妈妈也可以让宝宝从给布娃娃穿衣服开始练习，这样既能让宝宝熟悉穿衣服的步骤，也能培养他的动手能力。宝宝每完成一步都要适时地表扬他，如果做错了就耐心地给他一些提示，让他多练习，慢慢就能够学会了。
八个月婴儿早教方式
妈妈们很是不解，到底什么样的早教内容比较容易让八个月大的宝宝接受呢?那么我在此就简单的介绍一些八个月婴儿早教的方式。
八个月婴儿早教的方式就是指利用新颖的教学方法给宝宝进行早教，还要宝宝乐意的接受和吸收，特别是摆脱传统的早教模式给宝宝进行新的教育模式，宝宝可以更好的发挥聪明才智和激发潜能，让宝宝在黄金时期可以学习到这个年龄阶段该知道的知识，更好的理解和接纳。
1、分辨音乐声音不同的方式
宝宝这时候已经会咿呀学语了，特别是宝宝可以简单的区分出家人们之间声音的不同，还可以简单的理解称呼的异同，特别是妈妈称呼宝宝自己名字的时候，只要妈妈一呼喊宝宝的名字，他就会立刻寻找声音的来源，有时候可以利用宝宝的这一特性进行简单的训练早教，这种早教的训练方式很特别，是用家里的收音机或者是妈妈的手机当做工具，进行简单的制作音乐，中间插进一些宝宝的名字和家人们的称谓等等，插入的内容一般在音乐的中间，突然冒出来一句，让宝宝去寻找声音的来源，让宝宝在接受音乐熏陶的同时又可以训练到宝宝的反应速度，充分的让宝宝认识到自己声音和家人之间的声音的不同更可以简单的分辨出自己的声音，利用这种特别的早教方式训练宝宝是非常简单可行的，可以很好的刺激宝宝的听觉神经，让宝宝听觉神经发育的更加优秀。
2、在爬行时锻炼逻辑思维的方式
宝宝已经会进行简单的坐立了，这时候的宝宝已经会开始简单的爬行了，虽然宝宝还爬不远，但是宝宝很爱爬行了，就算是依靠手的力量没有办法爬行，宝宝都会很积极、很健康的在学习爬行。这时候妈妈们可以利用这一特性进行早教，运用宝宝的手、足一起进行早教思维的培训，在宝宝准备爬行的地毯上铺上一堆的玩具刺激宝宝的爬行的欲望，让宝宝可以积极的进行爬行训练，在爬行的过程中设置一些障碍物，比如大大的球挡在宝宝的前端，不让宝宝爬到远处最喜欢的食物处，看看宝宝会不会把球给推开继续的爬行，在爬行的过程中妈妈还要进行简单的引导，分散宝宝的注意力，看看宝宝会不会从一堆的玩具中找到他最喜欢吃的食物，什么才是他要拿到的最终食物。可以不可以运用大脑逻辑判断出爬行的目的是什么，这些都是靠宝宝逻辑思维能力的分析得出的结论。
宝宝八个月了，不要局限于简单的家庭早教，宝宝除了每天需要的营养物质外，还需要科学的早教让宝宝大脑得到开发和利用。
重视早教但缺乏育儿知识
上海有30万0-3岁的婴幼儿，年轻父母们远比上一代重视早期教育，2岁孩子开口背唐诗已经不算新鲜事，但过度和失当的早教造成一些孩子出现“会弹琴却不会上厕所”，“会背唐诗不会穿衣”等怪现象。昨天，市教委专家指出，这是成人功利思想所致，需要警惕。
问题：会弹琴却不会上厕所
4岁的琳琳开始练钢琴已经一年了，能演奏简单曲子的她却不能独自完成诸如穿衣、上厕所等日常行为。因为在家里，这些活儿都由父母、祖辈和保姆包了。所以，被父母引以为傲和被小区同龄人羡慕的琳琳在幼儿园就显得很“无能”，因为她连一些最平常的起居也无法自己完成。浦东东方幼儿园园长毛美娟表示，一些家长教育孩子受功利思想影响，急于求成，其结果是内在素质培育不足，结果就出现“会弹琴却不会上厕所”，“会背唐诗不会穿衣”等怪现象。
昨天市教委副主任尹后庆也在上海电台“990市民与社会”节目中指出，眼下不少父母对0-3岁孩子的早教很重视，这是好事。一位曾在民工子弟学校任教五年的蒋老师昨天说，她曾对学校学生做过调查，发现父母对早期教育的重视程度和孩子进入小学后的学习能力成正相关。但有些家长重视的方法不对，用大人的兴趣框定孩子，造成早教过度和失当，这对孩子来说是很大的损失，因为失去了展示孩子最有潜力的机会。
提醒：慎带宝宝参加爬行比赛
“小朋友，娃娃可爱吗?爬过来拿吧!”年轻的早教老师一边说一边举着洋娃娃逗几个7个月大的宝宝，引导他们爬行，但其中有两个孩子看看陌生的“阿姨”，露出恐惧的神情转过头去寻找妈妈。这样的情景在许多早教中心都可以看到，父母们往往觉得自己的孩子胆子不够大，却忽视了0-3岁宝宝对父母的情感依恋。华东师大学前与特殊教育学院教授、博导朱家雄表示，0-3岁的孩子需要和父母“捆绑”在一起，获得充分的安全感，面对陌生的环境、陌生的人对他们来说都是很大的挑战。
更有甚者，眼下许多父母热衷让宝宝参加各种爬行比赛，通常是一个选手有三四个拉拉队员加油，家长们还要使出各种招数吸引宝宝尽快爬向终点，大喊大叫、拍手跳舞、挥舞玩具……再加上相机摄像机，比赛现场怎一个“乱”字了得?朱家雄教授说，这样的环境对0-3岁的宝宝来说简直是场灾难，难怪每次爬行大赛总有小选手被吓哭，哭泣已经是宝宝抗拒的极端反应了。
建议：教孩子更应教家长
华东师大早教专家李季湄教授在日前举行的“儿童早期发展高层论坛”上说：“现阶段许多早教变成了片面灌输知识技能、急功近利，让儿童身心疲惫的训练。”
儿童早期认知技能、愉快情绪、社会能力、健壮身体和健康精神都十分重要，会影响儿童的成长。因此，一些早教中心开始注重辅导家长的科学育儿能力，闵行区、浦东新区还推出每年4次专门针对0-3岁婴幼儿家长的早教指导服务，教父母科学育儿。
朱家雄教授表示，0-3岁的早教更重要的是教会父母如何养育孩子，而非直接训练婴幼儿。
据悉，近年来申城以创建社区0-3岁科学育儿指导服务示范服务点为抓手，推进科学育儿指导服务进家庭，下一步将逐步建立0-3岁婴幼儿早期教养公共服务。
宝宝十个月不会爬怎么办
一方面爸爸妈妈要教宝宝正确爬行的方式。其实爬行对宝宝来说，并不是轻而易举的事情，有些孩子不爱活动，更要努力训练。训练爬行时，先让孩子趴下，成俯卧位，把头仰起，用手把身体撑起来，家长把宝宝的腿，轻轻弄弯放在他的肚子下，家长可以用手在他的臀部轻轻捅一下，或用手掌抵住他的小脚掌，宝宝就会向前扑，就慢慢的学会爬行啦。但宝宝的身体承受能力有限，每天的爬行学习要适量哦!
另一方面要外在地激励宝宝爬行。找一些其他的小朋友过来教爬，因为宝宝的天性终究是和小伙伴有共鸣，当宝宝看到别的孩子爬得那么开心也会跟着爬的。也可以找一些宝宝特喜爱的玩具，放在宝宝前方的不远处，引逗宝宝去拿，这样才让宝宝有动力哦!如果宝宝拿到了，妈妈一定要大加表扬，例如“宝宝，你好棒呀，能自己爬过去抓东西了，来，妈妈奖个吻”，这样，下次宝宝就会练得更起劲啦。
当然，爸爸妈妈们在教宝宝爬的时候还是要做一些学前准备的。在教宝宝爬行的时候，爬行的场地最好能开阔一些，这样才能提高宝宝爬行的积极性。为了宝宝的安全，桌椅的尖角、电插头等位置要事先检查并排除其对宝宝的危险。最重要的还有卫生，地毯清洁不当会滋生螨虫，宝宝的皮肤也会受不了的!
当宝宝十个月不会爬的时候，爸爸妈妈不要只是着急哦!更重要的是以正确的方式训练宝宝学习爬行，宝宝会爬只是时间的早或迟而已。
通过上面的方法来改善宝宝还不会爬的习惯，这样改善之后宝宝肯定会很快就开始爬了，而宝宝在发育过程中要多给宝宝一些信心和鼓励，宝宝这个时候虽然小，但是如果给宝宝更多鼓励的话宝宝也是能够听到的，而对于宝宝的这个不会爬的现象要及时的做好改善准备。
七个月宝宝早教的关键内容
不管是送去早教机构学习系统的早教知识还是妈妈们在家里进行简单的家庭型早教知识的宣传和教育，只要贴合宝宝的生长发育情况，可以及时的进行每个阶段的早教知识的宣传都是可以的。宝宝到了七个月大了又应该教什么呢?还是需要怎么样进行早教的方式会比较的好呢?这些全是妈妈们担心的问题。
七个月宝宝早教的关键内容是什么呢?你又了解多少呢?宝宝发育到了这个阶段需要怎么进行早教才是比较合适的呢?带着一连串的疑问，我来给你们进行简单的介绍吧!
1、 宝宝手足的早教
宝宝从出生以后每天都在发育成长，每天除了身体上的营养和护理以外，还需要学习一些简单的动作，宝宝的身体肢体需要进行进一步的早教，那么身体肢体早教是什么意思呢?其实顾名思义就是要通过宝宝的身体肢体来进行一些简单的早教，促进宝宝的身体发育情况，从而达到早教的目的性。那么该如何教学呢?简单的就是根据宝宝这个时期想要学习爬行，可以通过爬行这一能力来进行早教知识的传授。宝宝七个月大刚开始都是通过手膝来进行身体的移动，从而达到爬行的目的性，通过慢慢的学习和过渡宝宝才会用正确的手足进行爬行，这中间就是通过妈妈们的正确指导才学会了正确的爬行姿势。在刚开始爬行的时候妈妈可以通过颜色鲜艳的玩具来引逗宝宝自己爬行前进来拿到玩具，等到宝宝精神状态佳的时候可以让宝宝从各个方面进行爬行的训练，从爬行的位置可以把玩具放到宝宝的前面、后面、左边、右边等方位给宝宝进行早教的训练，在爬行的过程中，妈妈得不断的鼓励宝宝进行引导，让宝宝有了爬行的兴趣，从而达到爬行的目的，这就是七个月宝宝早教的关键内容。
2、 宝宝手腕、手指的早教
宝宝七个月大了，很多家长觉得有必要进行手腕、手指的早教吗?一时很是困惑，其实有经过简单早教的宝宝和没有进行早教的宝宝之间是存在很大的差距的，有进行手腕、手指早教训练的宝宝可以在最佳的时期灵活的运用手腕、手指进行简单的操作，例如拿捏玩具，还可以进行精细玩具的分类等优势，这就是有进行训练的宝宝的优点。妈妈们可以进行简单的早教，例如：在一张小桌子上摆放上各种各样颜色鲜艳的小糖果、小豆子或者是葡萄干，抱着宝宝鼓励宝宝去进行拿捏小糖果，拿到了可以让宝宝尝下糖果的味道，刺激宝宝玩乐的兴趣，让宝宝更加喜欢抓糖果，特别是用手指和通过手腕的用力来进行操作。这个方法可以刺激宝宝手腕的灵活性和手指协调的准确性，还能开发宝宝手指的功能，在最早的期间可以灵活的使用手指，让宝宝得到及时的早教，这就是简单的早教内容，也是非常关键的内容，为今后宝宝的成长奠定坚实的基础，别小看了宝宝手腕、手指的早教内容，很重要的。
以上所说的两种早教都是关于七个月大的宝宝身体方面的早教内容，都是比较关键重要的内容，因为这时候宝宝身体上的发展可以甚过于智力上的发育情况，在进行身体早教的同时其实宝宝的智力也在同步进行发育，也可以刺激宝宝的智力方面的发育，身体是基础是关键，只有宝宝学会了简单的爬行才有可能进一步的学会走路就是这个道理。
没有前面的基础后面的都是天方夜谭，没有基础是不可能进行更深层次的早教的。早教的基础打好了才可以很好的进行加强和训练，宝宝七个月也是处在发育的中间阶段，起到承上启下的作用，有了坚实的基础宝宝后面的学习就不那么的费力很费时间，宝宝每天都在成长，都是需要妈妈们百分百的爱和关心才可以更加健康聪明的成长，妈妈们细心的呵护是宝宝成长的基础，只有用心的进行简单的早教，孩子就可以得到简单的智力、心理和身体上的开发和发育，宝宝每天健康的成长才是妈妈们的最大心愿，七个月大的宝宝很快就会长大，慢慢的就长大成了幼儿了，而不是妈妈手里怀抱的婴儿了，每天都是需要进行早教的，这样宝宝才会更加的健康、聪明。
八个月婴儿早教方式
八个月婴儿早教的方式就是指利用新颖的教学方法给宝宝进行早教，还要宝宝乐意的接受和吸收，特别是摆脱传统的早教模式给宝宝进行新的教育模式，宝宝可以更好的发挥聪明才智和激发潜能，让宝宝在黄金时期可以学习到这个年龄阶段该知道的知识，更好的理解和接纳。
1、分辨音乐声音不同的方式
宝宝这时候已经会咿呀学语了，特别是宝宝可以简单的区分出家人们之间声音的不同，还可以简单的理解称呼的异同，特别是妈妈称呼宝宝自己名字的时候，只要妈妈一呼喊宝宝的名字，他就会立刻寻找声音的来源，有时候可以利用宝宝的这一特性进行简单的训练早教，这种早教的训练方式很特别，是用家里的收音机或者是妈妈的手机当做工具，进行简单的制作音乐，中间插进一些宝宝的名字和家人们的称谓等等，插入的内容一般在音乐的中间，突然冒出来一句，让宝宝去寻找声音的来源，让宝宝在接受音乐熏陶的同时又可以训练到宝宝的反应速度，充分的让宝宝认识到自己声音和家人之间的声音的不同更可以简单的分辨出自己的声音，利用这种特别的早教方式训练宝宝是非常简单可行的，可以很好的刺激宝宝的听觉神经，让宝宝听觉神经发育的更加优秀。
2、在爬行时锻炼逻辑思维的方式
宝宝已经会进行简单的坐立了，这时候的宝宝已经会开始简单的爬行了，虽然宝宝还爬不远，但是宝宝很爱爬行了，就算是依靠手的力量没有办法爬行，宝宝都会很积极、很健康的在学习爬行。这时候妈妈们可以利用这一特性进行早教，运用宝宝的手、足一起进行早教思维的培训，在宝宝准备爬行的地毯上铺上一堆的玩具刺激宝宝的爬行的欲望，让宝宝可以积极的进行爬行训练，在爬行的过程中设置一些障碍物，比如大大的球挡在宝宝的前端，不让宝宝爬到远处最喜欢的食物处，看看宝宝会不会把球给推开继续的爬行，在爬行的过程中妈妈还要进行简单的引导，分散宝宝的注意力，看看宝宝会不会从一堆的玩具中找到他最喜欢吃的食物，什么才是他要拿到的最终食物。可以不可以运用大脑逻辑判断出爬行的目的是什么，这些都是靠宝宝逻辑思维能力的分析得出的结论。
宝宝八个月了，不要局限于简单的家庭早教，宝宝除了每天需要的营养物质外，还需要科学的早教让宝宝大脑得到开发和利用。
婴儿早教玩具的种类
婴儿早教玩具种类多种多样，但是可以大致分为9类，分别是复合形状盒、玩具车、响环、图画书、球、盛杯、积木、娃娃、沙子。
1、复合形状盒。这是一种用于给孩子观察物品形状的儿童玩具，通过这类的婴儿早教玩具，孩子能够懂得形状一样的开口只能和同一种形状的物品通过。通过玩具让宝宝认识生活用品各种各样的形状，像这样的玩具只对18个月左右的婴幼儿较合适。
2、玩具车。到了快三岁的时候了，宝宝已经能控制身体的部位了，已经会开“小车”了，有时开快有时开慢，也会骑“大马”了。要是“小车”还可以载满宝宝们自己的婴儿早教玩具，而且自己还能当运输司机，可真是乐坏了。
3、响环。婴儿到了3个月的时候就可以一手拿着“响环”玩，宝宝们从开始尝试感觉、视觉等的作用。用小手摸一下，手就能体会到是什么感觉，用眼睛瞧瞧玩具多彩多姿的儿童玩具，还要用小嘴巴去吃一下尝一尝玩具是什么味道，摇一摇“响环”时候声音还可以锻炼宝宝的听觉。这是一件最简单的玩具也是为宝宝开发智力的最早的一步。
4、图画书。婴儿早教玩具种类中，图画书是重要的组成部分。幼儿到了2岁的时候就能够通过眼、口、手来懂得很多的物品，要是在他看得图书里面要是能够找到他登时的图画那他该有都高兴啊 。当然，爸爸妈妈也可以通过图画书教宝宝懂得更多的事物。
5、球。婴儿到了6个月的时候他对一些动态的东西都有兴趣，像可以滚的彩色球最能吸引他的注意力，用手把球一推它就会往前滚动，宝宝还会爬上去追着小球，要是妈妈们可以和他们一起玩钠效果就会更好。婴儿早教玩具种类中，球类是比较常见的一种。
6、盛杯。对于以个只有2岁大的宝宝来讲，叠杯儿童玩具是他们最想要探索的游戏，既可以把叠杯叠成高塔，还能够缩小到剩一个一只杯，还能把一些积木和其它的小玩具放进在叠杯里面再去找寻一番。通过这类游戏宝宝们可以了解很多的东西虽然是眼睛没办法看到，但是是有存在的。
7、积木。宝宝到了8个月的时候就已经有不少的发现了，宝宝们学会懂得玩具或者是家具等等多种用途。也认识了什么东西是软绵绵的，什么东西是硬邦邦的，什么东西有棱角，什么东西是圆滚滚的。在积木面前，婴儿就会懂得用双手，宝宝们懂得两块积木碰在一起就会发出响亮的声音，一个个积木叠在一起就会比只有一块积木的要高，还有还可以把积木叠成各种各样不同的形状。
8、娃娃。幼儿到了2岁大的时候就开始有个性的表现了，这个时候的宝宝已经能够表达自己的喜怒哀乐。到了这个时候，宝宝们就要娃娃玩具了。要是有了娃娃婴儿早教玩具，尤其是女孩子就能够像妈妈怎么样对待他那样对待娃娃了，为娃娃穿衣、吃饭，夸奖或斥责娃娃。
9、玩沙。众所周知每一个宝宝都喜欢玩沙、玩水.而18个月以后的宝宝就会认识到不要随便把不能吃的东西都往嘴里塞，这个阶段的宝宝就可以给他们玩沙了。给他们一些小工具，像小铲、小耙、小桶等，让宝宝们自由发挥创造能力，让他们把沙堆形状砌成各式各样。玩沙的婴儿早教玩具种类，这是很多小朋友都喜欢的。
10个月宝宝怎么开发智力
1、装豆豆
把一些豆子放在小玻璃瓶里,让孩子把豆子倒出来,然后用拇指、食指把豆一粒软拿起放进瓶里,促使孩子手眼协调和小肌肉发育,并训练孩子的空间控制力。一开始孩子做不好,可以让他拿着一些小玩具放进大盒子里。慢慢地,把孩子手中拿的东西换得越来越小,玩小东西时注意不要让孩子往嘴里塞。
2、套环
给孩子一个或几个直径为10^-15厘米的塑料圆环,引导他用圆环套自己的小手或套自己的小脚,或套其他玩具。锻炼孩子手的灵活性。
3、摸玩具
把球、积木、布娃娃、间册等很多玩具放在桌子上,让孩子坐在中间,当孩子伸手要拿某个玩具时,就挡住他的眼睛,把玩具换个地方,再让他去拿这个玩具,这种游戏重复五六次,如果孩子能拿对这些东西的一半以上,就算很好了。让孩子在寻找物体的基础上,训练初步的记忆力。
4、踢皮球
拿一个重量轻能发声的球放在宝宝的脚旁。宝宝两脚乱踢,踢到球时,球会“铃铃”地滚开。重复几次后,宝宝就会发现脚一踢到球,球会滚开而且会发出声音,于是他就会按自己的愈思来踢球了。促进孩子腿部骨骼和肌肉的发育,激发孩子练习走路的兴趣。
5、唱歌
宝宝长到10个月时,妈妈要每天给孩子唱一首简单、轻快或抒情的歌曲,如《祝你生口快乐》。可一月换一首,也可两三个月换一首。
6、讲故事
妈妈每天给宝宝讲一个故事,故事内容要简单、短小,可重复讲一周。例如:母鸡妈妈解了一群小鸡,每天。小鸡娃儿们跟在鸡妈妈身后找虫吃,跟妈妈一起玩游戏。母鸡妈妈找到一条大虫子,它叫着它的孩子们:“咯咯咯,快来呀,这儿有一条大虫子。”小鸡娃们跑过来,一齐说;“叽叽叽,妈妈先吃,我们再吃。”
7、读“布书”
精心挑选一些上面印有各种各样图案的手帕,或买一些可绣在童装上的各种小动物布贴,或用彩色碎布做成多种图案,用尼龙枯扣粘在手帕上,再把这些手帕缝在一起,一本“布书”就制成了。这本书里应当内容丰富。又富有情趣,可以有娃娃、水果、小动物、动画故事人物、日常用品、房屋、风景、交通工具等,可以先教宝宝学习1-3页,最好结合实物进行学习。这本书既不怕撕、不怕咬,还可以放在洗衣机中洗涤甩干,又有游戏价值。培养对图书的兴趣,提高认识能力。
宝宝智力开发的5个关键期
1、0—1岁,声音辨别关键期(宝宝出生1周后,就能辨别出给他喂奶的妈妈的声音,4周后就具有对不同声音的辨别力)
在宝宝睡醒后,精神很好时,朗读诗歌给他听。
经常唱歌或放音乐给宝宝听。
经常对宝宝说话,教他人物或物品的名称等。
经常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音,如狗叫声、喇叭声、门铃声等,并向宝宝一一解释。
模仿动物的叫声,鼓励宝宝模仿。
利用游戏的机会,让宝宝辨别从不同方向传来的声音。7 多与周围的人接触,让宝宝感受不同的声音特点和模式。
2、0—2岁,动作发展关键期
满月起,用手推着宝宝的脚丫,训练他爬行。
宝宝3 个月时,在他小床的上空悬挂一些玩具,使宝宝双手能够抓到,锻炼他的手眼协调功能。
在宝宝 6—7 个月时多创造爬的机会,如让宝宝俯卧着,放一两件玩具在他前方,吸引他向前爬,尝试着去抓取玩具,以促进他动作的发育。
3、1—3岁,口语发展关键期
引导宝宝注意大人说话的声音、嘴形,开始模仿大人的声音和动作。这时主要是训练宝宝的发音,尽可能使他发音准确,对一些含糊不清的语言要耐心纠正。
引导宝宝把语音与具体的事物、具体的人联系起来,经过反复训练,宝宝就能初步了解语言的含义。如宝宝在说“爸爸”、“妈妈”时,就会把头转向爸爸妈妈。
利用生活中遇到的各种事物向宝宝提问,如散步时问树叶是什么颜色,并要求宝宝回答,提高他的语言表达能力。
鼓励宝宝多说话,耐心纠正宝宝表达不完整或不准确的地方。
4、2—4岁,计数能力发展的关键期
利用日常生活的各种机会,经常数数给宝宝听,如给宝宝糖果时、上下楼梯时。
借助不同的物品,如手指、积木等,和宝宝一起数数,增加宝宝对数字的感性认识。
利用生动的形象,教宝宝认识数字符号,如“1 像筷子,2 像鸭子,3 像耳朵”等。
设计一些有趣的游戏让宝宝做,如让宝宝从数字卡片中找数字。
运用具体实例,教宝宝加减法,可以用苹果、积木等道具来演示。
提供足够的实物材料,让宝宝自己动手,寻找数字间的联系。
5、1—5岁,音乐能力发展的关键期
选择适合宝宝的歌曲、世界名曲、童话故事音乐等,与宝宝一起欣赏,同时进行讲解,或向宝宝提出问题,激发他的想象。
选择适合宝宝年龄特点的歌曲,教宝宝唱。
幼儿早期智力开发的重要性
早期智力开发是非常重要的,尤其是学龄前儿童的早期教育。美国着名学者布鲁姆,通过对近千名婴儿长达20年的跟踪研究表明:若以17岁时的智力为100,8岁时进行开发,只能开发20%,4岁时进行开发却能达到50%,而更大的潜能开发在3岁以前。
所以,美、日等发达国家已开始把生命最初3年儿童的发展,作为本国21世纪争雄世界的第一战略。目前我国的父母为了让孩子上个好学校,不惜掷重金。但在学龄前,他们却忽略了对孩子的早期教育,错过了孩子一生中最宝贵的潜能开发的时机。
意大利教育家蒙台梭利说:“儿童出生后三年的发展在其程度和重要性上超过儿童一生的任何阶段”;前苏联着名生理学家巴甫洛夫的话,更令人震惊:“婴儿生下来的第三天开始教育,就晚了两天了”。
这使我们不难看出婴幼儿早期教育的紧迫感和重要性。重视婴幼儿的早期教育也已成为世人的共识,它牵动着亿万父母的心。婴幼儿时期是大脑迅速发育的关键时期。抓住这个关键时期,利用其脑神经的敏感性,进行早期教育,确有事半功倍的效果。
如果婴儿失去早期教育,任其自然生长,就会浪费了宝贵时间。这是因为在婴幼儿的成长过程中,一旦延误了大脑生长发育期的开发,脑组织结构就会趋于定型,潜能的开发就会受到限制,即使有优越的天赋,也无法获得良好的发展。如学音乐、美术、外语、游泳、滑冰等,都要提倡早期训练才能有所成效,起步迟了就难以成才。所以说早期智力开发就好比催芽生根,根深叶才茂,花红结硕果。
让家长迷茫的所谓早教
外孙女出生9个多月时，女儿对我提起，说某一早教中心的人一直打电话过来，要她送宝宝去参加早教。虽然我们也一直关注书籍或网络上育儿方面的知识，但亲临早教现场体验早教的经历还未曾有过，于是决定要去开开眼界。
按约好的时间，12点20分，我们匆匆吃饭后就带宝宝去了。那地方还真不错，环境富有童趣，整洁宽敞。一到门口，年轻的工作人员用笑脸迎接了我们，然后要我们换上拖鞋。里面已经有了好几位家长与未到周岁的宝宝。我正想一起进去，工作人员拦住我，说是里面只能进宝宝的父母中的一人，其他人一律在门外等候。看来我只能在门外观望了——有点遗憾。
接下来的事则令我更加迷茫与不解：
宝宝的妈妈抱着宝宝刚进指定教室的门口，那年轻的女老师就问：“请问你听得懂英语吗?”宝宝的妈妈点了点头就进去了。我一听就觉得好奇，于是与门口把门的女老师交谈了起来：
“为什么一定要懂英语啊?”
“因为我们的早教从头到尾都是用英语交流的。”
“宝宝才几个月大，还不会说话呢。你们用英语交流，他们又听不懂，怎么‘早教’啊?”
“为这些宝宝的将来打下语言基础啊!他们长大后不仅仅在国内生活，有可能要到国外去的啊。”
“现在国语都还没学，怎么就先学外语呢。再说，在你这里每周听40分钟的英语，而在家里基本没有人与他们用英语交流，学了也白学呀。”
“不会的，早教就是让宝宝早点打下语言基础，走在别人的前头。”
看来，这个问题我们是谈不到一块了。
接着我往门窗玻璃里看，只见早教老师手里抱着个布娃娃，周围十来位妈妈抱着自己的宝宝坐成一圈，然后只听见老师用英语指挥妈妈与宝宝模仿她做的动作上上下下的，也就是动动手踢踢腿什么的。接着是训练宝宝爬行的能力，几个宝宝在妈妈的带领下学爬，也有母子配合做一些简单的动作，逗孩子开心。
40分钟很快就过去了，这就是一个早教的工作日。真是可怜天下父母心，很多家长是从很远的郊区赶过来的。出来时，我问女儿有什么感受没有?她说，其实这么小的孩子能听懂什么呀，与在家不同的就是在这里多了些玩伴，觉得新鲜，人多热闹而已!
后来一个偶然的机会，听到几位年轻的母亲也在议论早教的事：“太贵了，就那么一会儿，120块的学费，拿去我们两天的工资了。唉，现在宝宝的钱太好赚了。”
“是啊，一年算下来，这笔开支还真不少呢。”
“也不知道这早教有没有效果。这钱花得值不值啊?”
“其实我也很没底，早教到底能给宝宝带来多大的作用。”
“我去体验了几次，看来别寄太多的希望，就是在一起玩玩而已。如果自己有时间的话，多带孩子出去玩，多陪孩子说说话，应该也可以的。”
看来，这早教还真值得大家共同商讨呢!我认为，也许让宝宝到早教中心参与早教多多少少有点好处，起码锻炼了胆量和开了眼界，也让年轻的妈妈们获得些育儿知识。但孩子的成长主要还是靠家庭教育与幼儿园、学校的共同努力，拿幼小的宝宝来说，父母的教育更是直接和长期的，再好的早教也仅仅是补充而已。