青春期的少年有哪些典型心理表现

青春期的少年有哪些典型心理表现

少男少女由于处在青春期身体发育、知识和生活经验尚不充足的特定时期，故可有不健康的心理表现，当发现时应当及时纠正，以免酿成大病。其表现主要有以下几个方面：

忧郁 由于种种原因，青少年会出现闷闷不乐，愁眉苦脸，沉默寡言的现象。如果长时期地处于这种状态，就应当予以充分重视。

狭隘。 即斤斤计较，心胸太狭窄，不能容人也不理解别人。对小事也耿耿于怀，爱钻牛角尖。

嫉妒 当别人比自己好时，表现出不自然、不舒服甚至怀有敌意，更有甚者竟用打击、中伤手段来发泄内心的嫉妒。

惊恐 对环境和事物有恐怖感，如怕针、怕暗、怕鬼怪。轻者心跳厉害、手发抖，重者睡不着觉、失眠、梦中惊叫等。

青春期女孩吃什么好

从青春发育期开始，由于内分泌腺的活动增强，激发了儿童身高、体重和第一性征、第二性征的迅速增长，引起了青春发育期一系列生长发育特征的出现，以至出现青春期少女不同于男生的生理和心理特点。青春期少女的膳食，一方面要考虑青春期这一特殊时期的营养需要，另一方面还应考虑青春期少女的特殊生理和心理。

处于青春的女孩，因女性内分泌的改变和月经来潮失去部分血液，使得女性的血红蛋白和细胞总数分别要比男性低10一15%左右，因此女性青少年更容易发生贫血。据统计，处于青春期的少女中，大约10%左右的人患有程度不同的缺铁性贫血。

铁是人体造血的原料之一。正常人体内含铁3-5克，其中近1/3储藏在肝、骨髓、脾、神经组织和肠粘膜中，2/3用于血液中的红细胞的生成，主要用于合成红细胞中的血红蛋白，担负着运送氧气和二氧化碳的作用。另外还有少量的铁参予人体十多种酶物质的组成，所以铁是人体组织和各项生理活动必不可少的元素。

轻微的缺铁性贫血可没有明显的症状，较严重时主要表现全身无力，心慌、头晕头痛、耳鸣或口腔粘膜发炎，少数人还出现"异食癖"，爱吃土块、墙皮等杂七杂八的东西。长期贫血还影响到大脑的功能，由此导致记忆力下降，精神情绪不稳定等后果。

人体需要的铁主要来自日常饮食，动物肝脏、肉、蛋黄、海带、豆类和糙米中均含有较多的铁。如果在烹调食物时加些醋，或每日口服20-30毫克维生素C，可以提高肠道对铁的吸收。挑食、偏食的习惯，往往是引起营养不良性贫血原因。

另外，有些青春期少女将正常的丰满视为肥胖，想方设法节食以追求苗条的身材，因营养跟不上身体的需要，而影响了正常的生长发育，甚者，还会导致更为严重的后果。

青春期发生强迫症的三大原因

1、青春期性问题是诱发强迫症的隐患

正常人进入青春期后，会逐渐产生性欲望，随着年龄的增长会越来越强烈，但受社会道德规范的约束，少男少女们需要控制和压抑这种人类性本能的愿望。当这种心理被压抑到一定程度的时候就会产生性幻想，大脑皮质相应区域就会形成惰性兴奋灶，出现种种身心发展的停滞、倒错、冷漠等精神活动异常的表现，可能会给某些精神疾病留下隐患。

2、儿童时期的个性特征与青春期强迫症有关

儿童期具有缺乏丰富的生活情趣、一丝不苟、爱钻牛角尖、胆小谨慎、做事优柔寡断、不喜随机应变、适应陌生环境较慢等个性特征，这些特征可能持续至青春期，具有这些个性特征的人易患强迫症。

3、各种负性生活事件的影响

亲人亡故、父母离婚、经济窘迫、境遇不顺等负性生活事件会给青春期少年带来持久的心理不良影响，有时候会持续到事件过去很久之后，容易引发各种青春期强迫症的习惯化。

青春期有什么症状 青春期心理加快发育

青春期青少年随着身高、体重、整个身体功能的发育，也会对其心理产生加大的影响。比如在青春期青少年典型的心理特点有：

1、成人感、独立意识以及自尊心都在逐步增强；

2、青春期不少青少年开始有自己的小秘密，不愿意像家长、老师吐露；

3、青少年思维变得更敏捷，但是又由于多方面的限制使他们的情绪变得更多变

4、青春期青少年对于自我的认识、自我的评价能力有了初步的发展；

5、青春期性意识开始萌发。

青春期的性心理必知常识

青春前期介于10-13岁，是人生长发育最快的阶段;2、性征发育期约为13-17岁，以生殖器官和第二性征明显发育为特征，少女出现月经，男孩则发生遗精;3、青春后期在17-20岁，生理上变化逐渐缓慢下来，性器官和第二性征已发育成熟，体骼变化已不明显。

一些少年对自己的生理发育速度，对自己生殖器(阴茎或阴唇)的大小和形态感到忧虑，这是来源于对青春期发育知识缺乏了解。随着性腺活动的变化，少年人除出现月经和遗精外，也可发生其他方面的正性心理表现，如强烈的性感受和性幻想，男孩阴茎自动勃起的次数增加，少女阴道分泌液增加，自慰行为的频率上升。

青春期不仅出现生理和心理变化，同时也面对社会生活需求的挑战，如恋爱和择偶，婚前性行为等。生理的发育并不必然伴发心理的趋于成熟，在内环境，特别是内分泌剧烈变动的青春期，正是青少年最容易发生过失并出现悔恨终生的阶段，如少年早恋，少年犯罪，少女怀孕，酒精中毒，药物滥用等。

多数年轻人可顺利渡过青春期，有的则会经历不同的困扰。青春期少年常因自己的外表所苦，他们努力表现自己的心理特质，并开始对异性产生兴趣，包括扩大性活动的范围，如对异性拥抱、接吻、爱抚，甚至发生性交关系。

青春期少女有何性心理

(1)对性知识的追求方式

女性在对性知识方面的追求较男性开放性强些。她们性知识的来源多数是从课堂上得来，她们常与朋友和母亲谈论有关性的问题。在刚进入青春期时，对母亲的依赖性较大，随着年龄的增大，她们更愿意自己去阅读有关书刊，以便了解性知识。

(2)对异性的爱慕

青少年男女之间彼此向往与追求是其性生理发展的正常阶段。女性进入青春期，一开始常会产生一种惶恐不安的情绪，并且在人前表现得羞涩、腼腆、极富内心体验。随着性意识的进一步发展，由异性间的疏远期进入异性接近期，她们开始感到被异性吸引，产生了接近异性的感情需要。这时，女性的友谊圈子开始从同性朋友扩大或转向异性朋友。她们喜欢有特点的，如学习好、潇洒、具幽默感，有头脑有能力等的异性。她们在选择异性朋友时有一定的理性。在与异性朋友的交往中，女性的感情体验相当丰富，表现得极为细腻。她们开始注意修饰自己的外表，用“美”来塑造自己。在异性面前表现出文静、端庄、大方的样子。这期间男女的交往并不一定就是真正的恋爱。她们与异性的交往多半是心理的需要。她们对异性的容貌不及男性那样重视。小编小语：其实这个事女孩性心理比男孩较早的表现，青春期的女孩就是这样，如果找到一个自己倾心的男性朋友，就会喜欢他的一切，并把他看做是自己的一部分，即付出全部感情。

​青春期少年的性心理解析

家长会谈

A：我家孩子到了叛逆期该怎么办，她已经十二岁了，开始对异性有好感。她们同学建了个微信群，无意之间看到她们聊天，一个小姑娘竟然说啪啪啪这样的敏感露骨的词，不知道该怎么处理这件事。

B：我弟弟是内向型的，正处于青春期,那天晚上我爸爸让他洗澡，他就是不去，我爸爸拿棍子打他，他不跑也不躲就是很气愤，甚至还捶墙。后来我去看他，他已经准备带零钱离家出走了。就连我问问他，他也难受地叫我滚。这两天也一直没和我爸说话，让他吃饭有时候也不理睬。以前他是很听话的，可能是青春期，我爸从小到大都没怎么打过他，这几天也气不过打了两次。和他沟通也什么都不说，不愿意表达出来，只知道发火，不知道该怎么教育他。

分析应策

一、青春期觉醒的概念

以上这两个案例的关键点不是在于言辞或者行为过激，而是小孩青春期的心理发育。通常来讲，我们以为凡是跟青春期性意识有关的问题，都是两性问题。

但其实并非如此。

两性问题仅仅是性意识当中非常本能的一个部分，而性意识在人类社会当中还有更加重要的社会化意义，那就是社会角色的意义。

说到社会角色，孩子第一次开始融入社会，是在3岁左右，叫做生理自我的觉醒。青春期早起，性意识的觉醒一般叫做心理断乳期，是第二次自我意识的觉醒，也就是社会人格的觉醒。

小孩子在3岁的时候，是通过模仿大人的行动，来承担家庭工作和学习社会的责任;到了青春期以后，就有第二次自我觉醒，特点是孩子要脱离父母进入社会化的状态来寻找自己的定位，这其中连带着性意识觉醒以后，对自己性别的理解问题。

一般这个阶段的孩子都特别的自我，还都喜欢吹牛，只要你跟他说，成熟的男人是咋回事，成熟的女人是咋回事，就特别得聚精会神。这是都是孩子性心理发育的自然表现。

二、A案例的应对方法

A案例当中，女生微信群里八卦，这就是属于女性在学习性角色时候的方法，互相八卦，比比看谁懂得词汇与知识多。一般也有人是为了在圈子里有话题装老司机，故意学习大尺度的词汇与知识，用来吹牛，就是为了获取群体内的威望。

这个年级的小女生、小男生一般都还是普遍崇拜知识懂得多的老司机的。有需求就有供给。假如真要出事的话，你们要关注群里有没有男生，还有就是有没有一对一私聊。

假如就一群女生聚在一起八卦，那情况比较安全和谐，平时都在一起玩的通常就没问题。对于家长的建议，就是应该给孩子上点正确价值观的课程，比如什么是淑女，什么是审美。

三、B案例的应对方法

案例B里男生，是比较典型的青春自我觉醒，想要挑战父权。男人什么时候会感觉自己是个男人呢?在被需要和崇拜的时候。当一个青春期的小屁孩，在外人面前被训斥的时候，他首先想的不是恐惧，而是尊严。因为对于男人而言尊严是很要命的，所以，孩子就会表现出不畏强权，独立自主离家出走之类的。

在这个年纪的小孩，光靠打是不行的了。建议家长采取赞美式教育措施，多夸孩子，夸他能干，以及行为像个男人，

而且这个年纪的男孩有一个特别重要的特点，就是喜欢自我为中心，以为自己天下无敌。这个特点有些时候是好事，但也是坏事。关键是家长要懂得孩子的这个心理，切勿针尖对麦芒。

青春期心理特点

青春期普遍存在的心理矛盾

我们每一个人都是从青春期过来的，青春期总是会令人怀念的，不光是情窦初开，而且成长的过程也令人很享受。但是，现在青春期少男少女可能受到社会因素的影响，心理上总是出现一些矛盾，如果这些矛盾不能正确解决，恐怕影响非常大。那么，青春期的心理矛盾有哪些呢?

独立性和依赖性的矛盾

青春期的人在心理特点上突出的表现是出现成人感，由此而增强了少年的独立意识。如他们渐渐地在生活上不愿受父母过多的照顾或干预，否则心理便产生厌烦的情绪;对一些事物是非曲直的判断，不愿意听从父母的意见，并有强烈的表现自己意见的愿望;对一些传统的、的结论持异端，往往会提出过激的批评之词。但由于其社会经验、生活经验的不足，经常碰壁，又不得从父母那寻找方法、途径或帮助，再加上经济上不能独立，父母的作用又强迫他去依赖父母。

自制性和冲动性的矛盾

处在青春期的人在出现心理独立性、成人感的同时，自觉性和自制性也会有所加强。

在与他人的交往中，他们主观上希望自己能随时自觉地遵守规则，力尽义务，但客观上又往往难以较好地控制自己的情感，有时会鲁莽行事，使自己陷入既想自制，但又易冲动的矛盾之中。识的局限性，在思想和行为上往往盲目性较大，易做傻事、蠢事，带有明显的小孩子气、幼稚性。

正确对待青春期的性心理

青春期发育及性心理 青春期延展于10-20岁之间，通常分为3个阶段：1、青春前期介于10-13岁，是人生长发育最快的阶段;2、性征发育期约为13-17岁，以生殖器官和第二性征明显发育为特征，少女出现月经，男孩则发生遗精;3、青春后期在17-20岁，生理上变化逐渐缓慢下来，性器官和第二性征已发育成熟，体骼变化已不明显。一些少年对自己的生理发育速度，对自己生殖器(阴茎或阴唇)的大小和形态感到忧虑，这是来源于对青春期发育知识缺乏了解。

恋爱、择偶及心理 青春期性意识发展可有以下阶段，每一阶段的心理表现是不同的：1、疏远异性期。指青春期开始的半年至1年(11-12岁)期间内的两性疏远阶段，其时性功能尚未完全成熟，性别意识刚刚萌芽。他们发现彼此间性别的差异，便产生明显的性不安，如少女对日渐隆起的乳房感到羞怯，少男则害怕被人看到开始长出的阴毛。他们对两性间的接触持疏远和回避态度，如因学习或工作需要，双方接触时感到拘束和难为情。他们认为两性间亲近、恋爱是可耻的。

生理的发育并不必然伴发心理的趋于成熟，在内环境，特别是内分泌剧烈变动的青春期，正是青少年最容易发生过失并出现悔恨终生的阶段，如少年早恋，少年犯罪，少女怀孕，酒精中毒，药物滥用等。多数年轻人可顺利渡过青春期，有的则会经历不同的困扰。青春期少年常因自己的外表所苦，他们努力表现自己的心理特质，并开始对异性产生兴趣，包括扩大性活动的范围，如对异性拥抱、接吻、爱抚，甚至发生性交关系。

以上述说的心理很多孩子都会出现，我们只是希望处于青春期的孩子能够正确的认知自己的性心理，你们是祖国的未来，不能因为自己的一面认知而做出不好的事情，青春是个美丽的年纪，都应该要好好的把握，珍惜现在的每一点的美妙，好好的享受自己的青春吧少年们。

青春期男女心理特点

1、对性知识表现出浓厚兴趣

男人和女人的身体为什么不一样?阴茎为什么会勃起?手淫有害吗?为什么会做性梦?……处在青春期的同学们对性知识表现出浓厚兴趣，渴望从父母或老师那里得到科学而正确的答案，解除由“性”引起的迷惘和困惑。

2、喜欢接近异性

歌德说：“哪个少年不钟情，哪个少女不怀春。”在性激素作用下，青少年这种向往或爱慕异性的心理是合情合理的。但由于青少年的性心理远远不如性生理成熟得快，很容易产生迷茫。青春期少男少女的交往多半是性心理合理的满足，是神秘感和好奇心的释放，是向往异性的潜意识流露，是对个人魅力和异性反应的试探，是进入异性世界的初步体验，与真正意义上的恋爱相去甚远。

3、具有性欲望和性冲动

只要青少年的生理发育正常，到了青春期定会对性感兴趣，包括爱看言情小说，做有性内容的梦，出现性的幻想和憧憬，性欲强烈时还会有自慰行为，这都是正常的。同学们既不能把性欲望和性冲动看做是心理不健康或低级下流，也不能让欲望支配自己的言行，任意突破道德规范甚至法律界限。这就需要学习性知识，训练自我控制的能力，自尊自重，做个健康文明、积极向上的青少年。

4、性心理成熟

性心理成熟的标志是具备了正确的性道德观念，能够理性地控制由性生理本能导致的性欲望和性冲动，使之不造成对他人的骚扰和对社会公德的破坏。

为什么青少年会患上强迫症

1、青春期性问题是诱发强迫症的隐患。正常人进入青春期后，会逐渐产生性欲望，随着年龄的增长会越来越强烈，但受社会道德规范的约束，少男少女们需要控制和压抑这种人类性本能的愿望。当这种心理被压抑到一定程度的时候就会产生性幻想，大脑皮质相应区域就会形成惰性兴奋灶，出现种种身心发展的停滞、倒错、冷漠等精神活动异常的表现，可能会给某些精神疾病留下隐患。

2、儿童时期的个性特征与青春期强迫症有关。儿童期具有缺乏丰富的生活情趣、一丝不苟、爱钻牛角尖、胆小谨慎、做事优柔寡断、不喜随机应变、适应陌生环境较慢等个性特征，这些特征可能持续至青春期，具有这些个性特征的人易患强迫症。

3、各种负性生活事件的影响。亲人亡故、父母离婚、经济窘迫、境遇不顺等负性生活事件会给青春期少年带来持久的心理不良影响，有时候会持续到事件过去很久之后，容易引发各种青春期强迫症的习惯化。