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脑瘫患儿的语言障碍及矫治

脑瘫患儿的语言障碍及矫治

脑瘫患儿的语言障碍是复杂的,主要有以下三个方面:

(1)发声障碍:在脑瘫患儿中,不能随意控制呼吸的症状较多,尤其是严重痉挛型及混合型的患儿,常常出现呼吸障碍。此外,尚有部分患儿不会控制呼吸,因头部变化位置多,会出现发声困难。

(2)共鸣、构音障碍:脑瘫患儿肢体瘫痪,呼吸肌、发声及构音肌群也会发生障碍,会呈现出多种构音障碍和说话方式。脑瘫患儿构音障碍原因不仅是下腭、口唇及舌软腭等的痉挛,由于中枢神经系统受损,协调运动差也促使构音障碍。此外,身体运动障碍也导致构音困难。

(3)语言发育迟缓:语言发育迟缓在脑瘫患儿中比较多见,这与脑瘫患儿多数处于被人们忽视的环境中生活,再加上智力发育迟缓有关。

脑瘫患儿语言矫治的基本方法有哪些?

(1)构音异常的矫治:构音异常的脑瘫患儿其表现为肌张力增高或减退或协调不良,发生语音形成障碍。在训练中根据患儿的运动障碍和姿势异常情况做到以下几点:

①最大限度地抑制异常原始反射。

②保持正确姿势。

③自主地控制肌肉运动。

④放慢说话速度。

⑤强调声母发音训练。

⑥重视患儿进食训练。

⑦多使用鼓励性语言。

(2)发声异常的矫治:发声异常多涉及音调、音量、音质等问题。若因听力障碍引起可配戴助听器,帮助其听取正确声音;若因情绪紧张,可采取心理辅导;呼吸方法不当者,须给予呼吸训练、唇与舌等口腔器官的训练以及发声训练等。

(3)节律异常的矫治:首先给予心理治疗,解除患儿的焦虑,给予良好的口语示范,听患儿说话时态度和蔼诚恳,耐心倾听,安慰他慢慢地说话,消除心理压力,使其能做到自由轻松地自我表达。

脑瘫患儿的康复训练有哪些

1、保持正确姿态,当脑瘫患儿有了较好的躯干控制能力与进食能力时,可以系统开始语言训练,交谈时要与患儿眼睛的高度保持一致,如果位置过高会使患儿全身过度伸展不利于发音。

2、增加说话和活动的量,父母不要因为与脑瘫患儿说话得不到回应就丧失信心,应利用各种机会跟患儿说话;做游戏时与患儿一起已经进行呼吸和发声训练,寓教于乐引起患儿对训练的兴趣。鼓励患儿说话,应多表扬鼓励患儿发声的积极性,帮助患儿树立说话的信心;当患儿发声时要立即回应多启发他表达想说的话,千万不要批评和指责患儿。

3、教育要持之以恒,语言的矫治和训练是长期而艰苦的,家长要有极大的耐心和毅力只有持之以恒才能有所收获,才能给有语言障碍的脑瘫患儿打下良好的语言基础。

小儿脑瘫会出现的症状有哪些

小儿脑瘫有什么症状?眼和视力障碍:脑瘫患儿有55%一60%在视觉上有问题,其中最常见的是斜视。一般在婴儿期出现,随年龄增长斜视逐渐消失。知果6个月以上的婴儿还有斜视,应该去医院诊治。

小儿脑瘫有什么症状?语言障碍:脑性瘫痪患儿的语言障碍发病率为65%—95%,其中四肢瘫患儿发生率较高,往往以吸吮困难、吞咽和咀嚼困难为先导,表现为发音不清、构语困难、语言表达障碍、甚至失语症等。由于发声、构音器官的运动障碍和四肢运动障碍、听觉障碍、智能和生长环境等原因导致。

小儿脑瘫有什么症状?学习障碍:由于脑部损伤,视力、听力、语言、智力障碍,注意力不集中,学习动力不强,常闹情绪,学习能力受到影响。

此外,脑瘫患者还伴有牙齿发育异常:儿童容易患牙齿和齿龈疾病,而且治疗困难。一是由于实际上牙齿病多,另外因为小儿不易合作和异常运动、紧张等,很少接受齿科治疗。脑性瘫痪患儿牙齿疾病中多见的为龋齿,以及由于使用抗痉挛药而致的齿跟增生、牙服炎、齿列及咬合异常等。

共济失调治疗费用

共济失调治疗要多少钱:

1.教育要持之以恒。语言的矫治和训练是长期而艰苦的,家长要有极大的耐心和毅力,只有持之以恒,才能有所收获,才能给有语言障碍的少儿脑瘫患者打下良好的语言基础。

2.增加说话和活动的量。父母不要因为与少儿脑瘫患者说话得不到回应就丧失信心,应利用各种机会跟少儿脑瘫患者说话;做游戏时与少儿脑瘫患者一起进行呼吸和发声训练,寓教于乐,引起少儿脑瘫患者对训练的兴趣。

3.保持正确姿态。当少儿脑瘫患者有了较好的躯干控制能力与进食能力时,可以开始语言训练了,交谈时要与患儿眼睛的高度保持一致,如果位置过高,会使患儿全身过度伸展,不利于发音。

4.鼓励少儿脑瘫患者说话。应多表扬,鼓励少儿脑瘫患者发声的积极性,帮助少儿脑瘫患者树立说话的信心;当患儿发声时,要立即回应,多启发他表达想说的话。千万不要批评和指责少儿脑瘫患者。

小儿脑瘫的家庭康复锻炼

穿脱衣物训练:此训练是为了使小儿脑瘫患儿能够逐步做到自己穿脱衣服,提高生活自理能力。家长要用语言来引导,因为小儿脑瘫患儿的信息反馈慢,大量时间证明,哪位家长一边训练,一边用语言来刺激效果就很明显,同时语言、智力都能提高。

进食训练:应鼓励小儿脑瘫患儿独立进食,这对改善小儿脑瘫患儿手的灵巧性和上肢的运动能力十分有益。吞咽功能良好的患儿,进食训练最好在坐位进行;手抓握能力差的小儿脑瘫患儿,可使用辅助器具进食。

鼓励训练:鼓励小儿脑瘫患儿说话,应多表扬,鼓励小儿脑瘫患儿发声的积极性,帮助小儿脑瘫患儿树立说话的信心;当患儿发声时,要立即回应,多启发他表达想说的话,千万不要批评和指责小儿脑瘫患儿。教育要持之以恒,语言的矫治和训练是长期而艰苦的,家长要有极大的耐心和毅力,只有持之以恒,才能有所收获 才能给有语言障碍的小儿脑瘫儿打下良好的语言基础。

平衡和协调运动训练:平衡能力和协调性是运动稳定的前提。可利用平衡板、球、滚筒等器具进行训练。通过训练可促使小儿脑瘫患儿及时调整姿态,提高反应能力和控制头,颈,躯干和平衡和协调运动的能力。

脑瘫这种疾病会对小孩产生什么危害

中医专家告诉我们,智力低下是最常见的脑瘫危害,约有2/3以上的脑瘫患儿智能落后,约1/4为重度智能落后,痉挛型四肢瘫及强直型脑瘫者智能更差。脑瘫的危害也会导致视力障碍,经研究调查,约25~50%的脑瘫患儿伴视力障碍,最常见的脑瘫患者为眼球内斜视和屈光不正,如近视、弱视、斜视等。少数有眼震,偶为全盲。

此外,众所周知,语言方面能力的不完善也是脑瘫危害之一,是较为常见的。大多数的脑瘫患儿有不同程度语言障碍。表现为语言发育迟缓,发音困难,构音不清,不能说成句的话,不能正确表达自己的意思,有的脑瘫患儿完全失语。痉挛性四肢瘫,双侧瘫患儿也常伴语言障碍。这些都是由于脑瘫的危害所导致的。

脑瘫患儿中,将近90%患儿可以成活到成年或者老年,据估计平均期望寿命在30岁左右,但10%左右在婴儿期或儿童期发生死亡。所以对于脑瘫病人能活多少年并不能掉以轻心。对于脑瘫,大家应该做到及时的治疗,脑瘫是一种致残性疾病,病情较复杂,但是只要坚持治疗,不放弃,脑瘫患者和正常人的存活时间也就差不多。

虽然脑瘫是一种公认的顽症,但是在康复医学发达的国家中,已有千千万万脑瘫患儿通过全面系统的康复治疗,最终进入了正常的社会生活。

脑瘫儿会不会笑呢

脑瘫儿在发作之后会出现以下几种症状:

一、感觉和认知异常:小儿脑瘫患儿常有触觉、位置觉、实体觉、两点辨别觉缺失。患儿多缺乏正确的视觉空间和立体感觉,其认知功能缺陷较为突出。患儿对复杂的图形辨认力差,分不清物体形状与其所处空间背景的关系,对颜色的辨认力也很差。

二、智力低下:约有2/3以上患儿智能落后,约1/4为重度智能落后,痉挛型四肢瘫及强直型小儿脑瘫者智能更差。手足徐动型患儿智能严重低下者少见。

三、语言障碍:约1/3至2/3患儿有不同程度语言障碍。表现为语言发育迟缓,发音困难,构音不清,不能说成句的话,不能正确表达自己的意思,有的患儿完全失语。手足徐动型和共济失调型患儿常伴语言障碍。痉挛性四肢瘫,双侧瘫患儿也常伴语言障碍。

四、视力障碍:约百分之五十的患儿伴视力障碍,最常见者为眼球内斜视和屈光不正,如近视、弱视、斜视等。少数有眼震,偶为全盲。偏瘫患儿可有同侧偏盲。视觉缺陷可影响眼、手协调功能。

在现实生活中还是有不少家长对脑瘫的症状不太清楚的,正是因为这样才会导致脑瘫孩子的治疗时机延误,家长在孩子发作脑瘫的时候没有给与重视,这是导致脑瘫孩子病情严重的一个主要原因,相信家长现在对脑瘫的相关症状已经了解的非常清楚了吧,希望以上对脑瘫症状的介绍可以帮助到大家。

最主要的小儿脑瘫的危害有什么

1.大多数的脑瘫患儿有不同程度语言障碍。表现为语言发育迟缓,发音困难,构音不清,不能说成句的话,不能正确表达自己的意思,有的脑瘫患儿完全失语。痉挛性四肢瘫,双侧瘫患儿也常伴语言障碍。

2.脑瘫的危害也会导致视力障碍,经研究调查,约25~50%的脑瘫患儿伴视力障碍,最常见的脑瘫患者为眼球内斜视和屈光不正,如近视、弱视、斜视等。少数有眼震,偶为全盲。

3.智力低下是最常见的脑瘫危害,约有2/3以上的脑瘫患儿智能落后,约1/4为重度智能落后,痉挛型四肢瘫及强直型脑瘫者智能更差。

以上介绍了三大小儿脑瘫的危害表现,脑瘫会导致孩子的语言障碍以及视力障碍,甚至影响孩子的智力,因此面对脑瘫的危害,家长们需要尽早的为孩子进行脑瘫的治疗。

小儿脑瘫造成的危害有哪些

脑瘫是孩子的一种多发病。他的出现给患儿的身体健康造成了很大的危害。但是,生活中有很多家长对脑瘫的危害还不是很了解,这对孩子的病情是非常不利的。因此,家长在生活中应该及时的了解脑瘫的危害,及时的治疗。以减少脑瘫给孩子带来危害。(生物诊疗中心)

1、癫痫:据统计约有半数伴发癫痫。

2、健康和体力的障碍:脑瘫病儿一般身长较正常儿童矮,营养亦差,常有呼吸障碍和易患呼吸道感染疾病。

3、智力低下是最常见的脑瘫危害,约有2/3以上的脑瘫患儿智能落后,约1/4为重度智能落后,痉挛型四肢瘫及强直型脑瘫者智能更差。

4、大多数的脑瘫患儿有不同程度语言障碍。表现为语言发育迟缓,发音困难,构音不清,不能说成句的话,不能正确表达自己的意思,有的脑瘫患儿完全失语。痉挛性四肢瘫,双侧瘫患儿也常伴语言障碍。这些都是由于脑瘫的危害所导致的。

5、视力障碍,经研究调查,约25~50%的脑瘫患儿伴视力障碍,最常见的脑瘫患者为眼球内斜视和屈光不正,如近视、弱视、斜视等。少数有眼震,偶为全盲。

脑瘫会给患者带来哪些并发症

1.身体方面

(1)脑瘫患儿一般身高比正常儿童矮,营养吸收差,常有呼吸障碍和易患呼吸道感染疾病,还有咀嚼、吸吮、吞咽障碍和流涎。

(2)大部分脑瘫患儿合并癫痫发生。因为大脑内有固定病灶诱发癫痫,尤其是智力重度低下的孩子。癫痫不仅妨碍脑瘫的康复治疗,并且反复的惊厥有增强脑损伤的危险。

(3)患儿容易患牙齿和齿龈疾病,而且治疗困难。患儿牙齿疾病中多为龋齿,以及由于使用抗痉挛药而致的齿跟增生、牙服炎、齿列及咬合异常等

(4)大部分脑瘫患儿在视觉上有问题,其中最常见的是斜视、弱视。一般在婴儿期出现,随年龄增长斜视逐渐消失。

(5)脑瘫患儿伴有听力缺损,部分患儿完全失聪,部分听力丧失。听力障碍多见于手足徐动型脑瘫患儿,这主要由核黄疽后遗症所致。

2.生长发育

(1)智力发育

智能低下,多动症,多有自闭症,智商测定困难。

(2)性格特征

患儿可能有以下的性格特点:固执、任性、易怒、孤僻,情绪波动大,有时出现强迫、自伤、侵袭行为。

(3)知觉、认知障碍

脑瘫患儿在这方面的功能看起来很好,但已确认存在有两点识别、形的鉴别、空间知觉等知觉、认知障碍。

(4)语言障碍

四肢瘫患儿语言障碍的发生率较高,往往以吸吮困难、吞咽和咀嚼困难为先导,表现为发音不清、构语困难、语言表达障碍、甚至失语症等。由于发声、构音器官的运动障碍和四肢运动障碍、听觉障碍、智能和生长环境等原因导致。

脑瘫本身就是给患者的生活和健康带来很多影响,要是由于患者得不到及时的治疗,而引发并发症的时候,有可能患者想康复都是一种奢望了。孩子是一个家庭幸福的纽带,所以孩子的健康也很关键,家长一定要多关心自己的孩子。

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脑瘫晚期症状有哪些 语言障碍

大约有30%-70%脑瘫患儿晚期会表现出语言障碍,其主要表现为:发音不准、发音困难、语言表达能力差、不能发音。

脑瘫有什么影响

1、运动功能障碍 脑瘫会影响患者的运动功能吗?如果是,表现是怎样的?运动自我控制能力差,严重者双手不会抓东西,双脚不会行走,有的甚至不会翻身、坐起,不会站立,不会正常的咀嚼和吞咽。 2、语言障碍 脑瘫是在脑部,为什么会影响语言能力呢?专家指出,大部分脑瘫患者会有语言表达困难,发音不清或口吃等症状。视听觉障碍:以内斜视及对声音的节奏辨别困难最为多见。 3、口面功能障碍 口面功能具体指的是什么?牙齿质地疏松、易折,脸部肌肉和舌部肌肉,有时痉挛或不协调收缩,咀嚼和吞咽困难,口腔闭合困难以及流口水等。 4、智力发

小儿脑瘫的三大常见症

1、语言障碍:大多数的小儿脑瘫患者可能伴有不同程度的语言障碍,有的表现为语言表达困难或构语困难,有的表现为发音不清或口吃,有的还表现为失语症,即能理解别人的语言,但自己无法讲话。 2、视、听觉障碍:不少小儿脑瘫患者伴有近视或斜视,其中以内斜视为多见。小儿脑瘫患者往往对声音的节奏辨别存在困难。 3、智力障碍:在所有的小儿脑瘫患者中,智力正常的孩子约有1/4,智力轻度、中度不足的约占1/2,重度智力不足的约占有一席之地/4。

脑瘫的早期症状一般有什么表现

一:健康和体力的障碍脑瘫病儿一般身长较正常儿童矮,营养亦差,常有呼吸障碍和易患呼吸道感染疾病。还有咀嚼、吸吮、吞咽障碍和流涎,都给儿童带来不利影响。 二:肌张力异常及姿势异常:直立位下肢内旋伸直,足下垂,双腿交叉呈剪刀状。从仰卧到坐起,头后倾,下肢伸,足屈,躯干后伸,伸肌张力增高。仰卧位伸肌张力增高,颈向后伸,下肢伸或交叉,双手拿不到前方正中位,呈角弓反张性躯干伸展。俯卧位屈肌张力增高,不能抬头,臀抬起,肩着床,四肢屈曲。头向一侧偏时,同侧上肢伸直,对侧上肢屈曲,呈射箭状。 三:语言障碍 :脑性瘫痪患

脑瘫的后遗症有哪些

1、引发癫痫 有39%-50%的脑瘫儿童由于大脑内的固定病灶而诱发癫痫,尤其是智力重度低下的孩子。癫痫不仅妨碍脑性瘫痪的疗育,并且反复的惊厥有增强脑损伤的危险。 2、引发健康和体力的障碍 脑瘫病儿一般身长较正常儿童矮,营养亦差,常有呼吸障碍和易患呼吸道感染疾病。还有咀嚼、吸吮、吞咽障碍和流涎,都给儿童带来不利影响。 3、引发智力、情绪及行为障碍 脑瘫并发智能低下率最高,多动,自闭亦多,固执、任性、易怒、孤僻,情绪波动大,有时出现强迫、自伤、侵袭行为。智商测定困难。 4、引发语言障碍 脑性瘫痪患儿语言障碍

患有小儿脑瘫会出现哪些危害

一、健康和体力的障碍 小儿脑瘫一般身长较正常儿童矮,营养亦差,常有呼吸障碍和易患呼吸道感染疾病,还有咀嚼,吸吮,吞咽障碍和流涎,都给儿童带来不利影响。 二、智力、情绪及行为障碍 并发智能低下率最高,多动,自闭亦多,固执,任性,易怒,孤僻,情绪波动大,有时出现强迫,自伤,侵袭行为,智商测定困难。 三、牙及牙馈问题 小儿脑瘫容易患牙齿和齿龈疾病,而且治疗困难,一是由于实际上牙齿病多,另外因为小儿不易合作和异常运动,紧张等,很少接受齿科治疗,脑性瘫痪患儿牙齿疾病中多见的为龋齿,以及由于使用抗痉挛药而致的齿跟增生

小儿脑瘫的危害性有什么

1、情绪、行为障碍: 大多数脑瘫患儿有情绪或行为异常,此与脑功能受损有关。研究表明,脑的边缘系统特别是海马回受损时,可引起患儿情绪异常。患儿常表现为好哭、任性、固执、孤僻、情感脆弱,易于激动等。 2、智力障碍: 约有2/3以上患儿智能落后,约1/4为重度智能落后,痉挛型四肢瘫及强直型脑瘫者智能更差。手足徐动型患儿智能严重低下者少见。 3、运动障碍脑瘫儿都表现有程度不等的运动发育落后,如抬头、独坐、爬、站立、行走等粗大运动较正常儿童迟缓;抓握东西,手指的精细动作也落后于正常小儿。严重者双手不会抓东西,双

脑瘫的后遗症会是什么

1、引发癫痫 有39%-50%的脑瘫儿童由于大脑内的固定病灶而诱发癫痫,尤其是智力重度低下的孩子。癫痫不仅妨碍脑性瘫痪的疗育,并且反复的惊厥有增强脑损伤的危险。 2、引发健康和体力的障碍 脑瘫的后遗症有哪些?脑瘫病儿一般身长较正常儿童矮,营养亦差,常有呼吸障碍和易患呼吸道感染疾病。还有咀嚼、吸吮、吞咽障碍和流涎,都给儿童带来不利影响。 3、引发智力、情绪及行为障碍 脑瘫的后遗症有哪些?脑瘫并发智能低下率最高,多动,自闭亦多,固执、任性、易怒、孤僻,情绪波动大,有时出现强迫、自伤、侵袭行为。智商测定困难。

能提高脑瘫患儿智力的方法有哪些

能提高脑瘫患儿智力的方法有哪些?想要提高脑瘫患儿的智力可以使用感知训练、增强患儿营养保障等方法。提高小儿脑瘫患儿的智力水平,训练脑瘫儿感知觉是不可忽视的一环。新生儿已经有了视觉、听觉和触觉反应,家长可以通过让孩子观察、注视,追踪彩色、运动的物体来训练孩子的视觉;通过让孩子寻找能发出声响的玩具,听音乐,给孩子读故事等来训练孩子的听觉;通过和孩子拥抱,用粗毛巾擦身体,让孩子翻跟头、玩沙土、游泳等来训练孩子的触觉。 提高脑瘫儿的营养保障,单纯训练的方法并不能全面提高小儿脑瘫患儿的智力,充足的营养是不可缺的。在婴

脑瘫的并发症

1.智力低下:约有2/3以上患儿智能落后,约1/4为重度智能落后,痉挛型四肢瘫及强直型脑瘫者智能常更差。手足徐动型患儿智能严重低下者少见。 2.视力障碍:约25%~50%的患儿伴视力障碍,最常见者为眼球内斜视和屈光不正,如近视、弱视、斜视等。少数有眼震,偶为全盲。偏瘫患儿可有同侧偏盲。视觉缺陷可影响眼-手协调功能。 3.听力障碍:约有25%伴有听力减退甚至全聋,以新生儿患高胆红素血症引起的手足徐动型患儿最为常见。 4.感觉和认知异常:脑瘫患儿常有触觉、位置觉、实体觉、两点辨别觉缺失。患儿多缺乏正确的视觉空