掌握胎儿学习的最好时机

掌握胎儿学习的最好时机

胎儿并不像我们想像得那样混沌一团，而是具有一定的意识，在妈妈的腹中，胎儿可以听到和感觉到运动。

北卡罗来纳大学的心理学家恩舍妮·笛卡斯伯和他的同事研究发现，新生儿能分辨出妈妈与众不同的声音，他更喜欢听到妈妈的说话声，而不喜欢陌生人的声音。尤其喜欢妈妈低沉的声音，因为那样的声音听起来特别亲切，就像他们在母腹中通过羊水听到的妈妈的声音一样，这时的新生儿还不适应清晰正常的声音。这个事实也告诉我们，宝宝在胎儿时期就热切地渴望学习，只要你适当地进行胎教，宝宝会表现得更加出色。

据美国著名心理学家布卢姆对千余名儿童多年的研究，最后得出的结论是：人的智力的获得，50%在4岁以前，余下的30%是在4-8岁之间获得的，另20%是在8岁以后完成的。4岁以前完成50%，应该包括胎教在内。现代科学的发展，证明在妊娠期间对胎儿反复实施良性刺激，可以促进进胎儿大脑的良好发育。古今中外的大量事实也表明胎教对促进人类智商的提高是至关重要的。

掌握宝宝的学习风格

从安安背古诗说起——

安安上小学了，老师开始布置背诵古诗词的作业。妈妈用“理解记忆-反复诵读-尝试记忆”等科学的记忆策略来训练安安，可是，一首诗折腾上半个小时，安安还是背不下来，这让妈妈又气恼又担心，这样的记忆能力怎能完成今后繁重的学习任务!

意外的是，双休日抽查时，安安顺畅地背出了好几首诗词，包括两首回家后没念过的。原来，安安是“听”会的。在学校里，老师用集体背诵、个别抽查的方式检查了学生多次，听着听着，诗词的内容就映入了安安的脑海。

这个新发现启发了妈妈，通过进一步观察，她发现了安安独特的记忆方式：

第一，对安安来说，看、念、写的记忆效果都不及听的效果。

第二，背课文时，安安喜欢在房间里走来走去。这不仅没有影响他的记诵，反而使他思绪更为集中、流畅。

第三，安安偏爱独自学习，不喜欢妈妈在一旁督促。

于是，妈妈买来适合低龄儿童的诗词磁带和CD，每天早晨7点开始播放，既能唤醒安安起床，又在不知不觉中帮他记诵诗词。她还鼓励安安在背诵诗词时，不必正襟危坐，可以任意采用自己喜欢的姿势。在安安掌握了记忆策略后，妈妈便抽身而退，建议安安：“一个人时，可以用纸片遮住诗句，一边回忆一边核对”。

调整了方法后，安安的诗词记诵问题迎刃而解。看来，很多时候，不是孩子的学习能力不够，而是成人的学习策略不当，不符合孩子的学习风格。

通常，我们对孩子在能力和性格上的个别差异比较关注，却常常会忽略孩子学习风格上的差异。学习风格指的是一个人喜欢或经常使用的学习方式以及表现出来的相应的学习特征，如案例中安安对听觉通道、随意姿势、独自学习的偏好。

2个月宝宝早教的意义

幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。例如有人认为，幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄;外语学习最迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆;5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄;6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书，提出了有名的智力发展的假设：5岁前是儿童智力发展最迅速的时期。

人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为，儿童的潜在能力遵循着一种递减规律。即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人;若从5岁开始教育，即使是理想的教育，也只能成为具有80分能力的人;若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。

早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化。事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。

婴幼儿早期该如何教育

早期教育的是终身教育的开端，对于早期教育一定要有一个正确的认知，同时那在早教的重要性的也是非常关键的就是是人体儿智力发育的最关键的事情，应该抓紧早期教育对于婴幼儿时期的主要是神经系统发展最快。

幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。例如有人幼儿早期教育

认为，幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄;外语学习最迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆;5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄;6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书，提出了有名的智力发展的假设：5岁前是儿童智力发展最迅速的时期。

小儿肥胖减肥要掌握好时机

少儿肥胖可分为乳儿肥胖、幼儿肥胖、学童肥胖、青春期肥胖。从小儿最容易发胖的年龄来说,可有两个时期:一是脂肪组织发育最旺盛的乳儿期,一是青春前期。

乳儿期是以脂肪细胞数增殖为主并伴有肥大。青春期与之相反,脂肪细胞以肥大为主伴有增殖。从乳儿期肥胖伴有脂肪细胞增殖这一点来说,可以知道其多少与后来的肥胖有关。当然, 也有自然减轻的事例。所以,乳儿期的肥胖也可看作良性肥胖。约有70%～80%的学童期肥胖、青春前期肥胖会发展为成年肥胖。因此,儿童减肥应从幼儿期开始。

上述就是为您介绍的小儿肥胖的减肥时机介绍，希望给您带来了帮助。如您想了解更多关于小儿肥胖的常识请咨询我们的在线专家。

准妈要掌握胎儿的生物钟

每个胎儿都有自己的“生物钟”，昼夜之间胎动次数也不尽相同，一般早晨活动最少，中午以后逐渐增加。晚6点至10点胎动活跃。

准妈要掌握胎儿的“生物钟”

大多数胎儿是在妈妈吃完饭后胎动比较频繁，因为那时妈妈体内血糖含量增加，宝宝也“吃饱喝足”有力气了，于是就开始伸展拳脚了。而当准妈妈饿了的时候，体内血糖含量下降，宝宝没劲了，也就比较老实，这也是胎宝宝的一种自我保护行为。

胎动有哪几种

1、全身性运动：整个躯干的运动，例如翻身。这种运动力量比较强，而且每一下动作持续的时间比较长，一般为3-30秒。

2、肢体运动：伸伸胳膊、扭一下身子等等，每一下动作持续时间一般为1~15秒。

3、下肢运动：也就是我们常常感觉到的宝宝的踢腿运动。这种动作很快，力量比较弱，每一下胎动持续时间一般在1秒以内。

4、胸壁运动：比较短而弱，一般母亲不大容易感觉得到。当胎动的规律出现变化时，要格外小心。

孕妈咪如何在家监测胎动

在家监测胎动，首先要对胎动的常识有一定的了解。每个胎儿的活动量不同，有的好动，有的喜静。不同的孕妈咪可能自觉胎动数会有所不同。不过，他们在子宫内的活动都有着自己的规律和正常范围，细心的孕妈咪经过一段时间，就会掌握宝宝的运动规律。

1、每日找空闲时间测量胎动次数：孕妇自怀孕的第28周起，每天找空闲时间(建议晚餐后，因为此时胎动较频繁)，采左侧卧姿势，记录10次胎动所需的时间;若小于120分钟，表示胎动次数没有异常，但如果没有感觉到胎动，或10次胎动的所需时间大于2小时，应该尽快地找医师做进一步的检查。

2、计算固定时间内的胎动次数：准妈妈每天分别在早上、中午、晚上各利用一个小时的时间测量胎动，若平均每小时少于3次，表示可能异常。

3、白天测量胎动次数：最简单的方法，即准妈妈在白天测得10次胎动，就可以安心了。

为了方便更好地测量胎动，可以选购一个简单的胎心仪辅助测量。

胎动异常和对策

1、胎动减少。

原因：准妈妈血糖过低、发烧

对策：注意休息，注意随气温变化增减衣物，避免感冒;尽量避免到人多的地方去;经常开窗通风，保持室内的空气流通，适当进行锻炼;多喝水、多吃新鲜的蔬菜和水果。

2、胎动突然加剧，随后慢慢减少。

原因：胎宝宝缺氧、受到外界刺激、孕妈咪高血压、以及外界噪音的刺激

对策：有妊高症的准妈妈，应该定时到医院做检查，并注意休息，不要过度劳累;无论是走路还是乘公共汽车，尽量和他人保持距离，不到吵杂的环境中去，防止外力冲撞和刺激;保持良好的心态，放松心情，控制情绪。

3、急促胎动后，突然停止。

原因：脐带绕颈

对策：一旦出现异常胎动的情况，要立即就诊;孕晚期坚持每天数胎动，有不良感觉时，马上去医院检查。

家庭婴儿早教重在开发智力

早教对宝宝的智力开发是很大作用的，幼儿早期教育专家研究得出，幼儿早期教育对孩子的大脑开发，智力开发，有很大的作用。

想要更好地开展早期教育，爸妈首先要具备一定科学育儿的能力，学习一定的早教知识，早教班因为在专业上的优势，的确可以提供适合宝宝年龄发展的课程，而且可作为爸妈学习早教知识的补充手段，爸妈可以学习将早教班的内容和方法延伸到家里。对于那些不知道该如何和宝宝互动，不知道如何展开教养的爸妈来说，通过参加早教班的课程，是能够给予爸妈一定的启发和指导的。

儿童的潜在能力遵循着一种递减规律。即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人;若从5岁开始教育，即使是理想的教育，也只能成为具有80分能力的人;若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。

经研究表明，幼儿早教在0-6岁是最好的年龄阶段，幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄;外语学习最迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆;5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄;6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。

早教能促进大脑的发育。一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化。事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。

四岁宝宝学英语

4岁孩子学习外语的黄金时期，而随着社会的发展，会多国语言的人才越来越吃香，会说一口流利的外语是非常另人羡慕的，现在的家长也特别重视孩子外语方面的培养，4岁的孩子之所以是学习外语的最佳时期，是因为这个年龄段的孩子对元音和辅音的发音已经标准，对语音的意识也比较明显，有时会特别专注自己的发音，也会有意识的重复练习，所以家长要把握好这一学习外语时期。

4岁是语音口腔定型和语言发展关键时期，要提高幼儿的语言文字智能，家长首先要提高自身的修养，家长在日常生活中要保持规范的发音，注意措词，与幼儿一起惟妙惟肖地描述周围的人事物，为孩子创设良好的语言环境以及交往和活动的机会，让孩子充分地自我表达。

4岁的孩子词汇量不断增加，词类不断扩大，对掌握的词语也有了确切的认识，随着幼儿交往范围的扩大，能够独立地讲述情景性的事情，而且在游戏中在遇到困难和疑惑时常出现自言自语。

孩子学说外语，最好的学习方式是通过日常生活、在与人交往中学习，这样既便于学习和理解，又便于记忆和掌握。单词和句子可以同时教，学会了一些单同后，再教简单的句子，孩子掌握后再扩展单词。每天都应坚持教一点并复习已学过的内容，教育孩子外语的方法有很多，可以选择一些简单的外语歌曲教给孩子，既能提高孩子学习的兴趣，又能掌握一些外语单词和句子，一举两得。

4岁孩子的机械记忆能力较强，语言的学习也是需要依赖机械记忆的，所以这个年龄段的孩子完全有能力学习并掌握外语，从小学习外语不仅为正确发音和掌握口语打下基础，并且能够培养孩子对外语的兴趣，为将来进一步学习和阅读做好准备。

四岁的孩子各种学习能力都比较强，家长要抓住孩子这一时期的语言特点进行外语教育，只要坚持不懈，长时间后你就会发现孩子会获得比其他年龄更佳的学习成果。

掌握胎教的最佳时机和方法

通过医学实验，人们了解到，母亲妊娠1个月后，胎儿不仅所有的器官已初步形成，而且皮肤也具有接受信息的能力。胎儿除掌握了身体的主要功能如呼吸和吸收营养外，还会踢、转身、弯曲身体、眯眼睛、吞咽、握拳头、打呃、咂拇指等。胎儿的听觉器官到4个月时已开始工作，会对声音的刺激和震动作出反应，如母亲的血流声、心音、肠蠕动音等，甚至对母体外的音乐、噪声等各种音响能听到。从这个时期起就可以进行胎教。

对胎儿进行胎教的方法很多，通常采用如下方法：

(1)给胎儿听轻松、柔和、悦耳的音乐，注意音量不可过大，节奏不可过快。

(2)与胎儿"对话"，教些简单的语言，可以描述一些声音、光和美的语言，或做简单的算术题。

(3)轻轻拍打、抚摸胎儿，促进知觉的发育，使其对触摸产生反应。

(4)轻轻呼唤他的名字。如果在怀孕6个月就起好名字，经常呼唤，孩子出生后对名字的反应会早一些出现。

探秘胎儿的记忆

有一个美国妇女怀孕时曾住在加拿大的多伦多。有一天她听到自己的两岁女孩坐在客厅地板上哼着一个词，回想起这正是她在妇产医院临产前作准备时用的词。但她女儿从哪儿学到的呢?从电视?不可能!因为她现在住奥克拉霍马，这儿的电视广播全是用英语；而她的孩子用的却是加拿大的语言。唯一的解释就是她女儿在出生前就听到并记住了这些词。一门引人入胜的新兴学科——产前生理学的出现，将使这些现象迎刃而解。从事这项研究工作的，主要是妇产科医生、精神病科医生以及门诊心理学家。他们主要研究胎儿生理发展，掌握胎儿神经、情绪的变化过程，以便拯救成千上万精神错乱的胎儿不至于留下终生残疾。

胎儿的记忆到底从何时开始呢？某些研究人员声称从第六个月开始胎儿就有记忆，但有些人认为应是第八个月。不管怎么说，有一点是肯定的：胎儿在出生前有记忆力，并能储存。