探寻宝宝记忆的奥秘

探寻宝宝记忆的奥秘

1.宝宝什么时候有记忆?

其实，孩子出生不久就开始表现出自己的一些能力了，这就是为什么小婴儿虽然不会说话，却能记住父母的音容笑貌而会认生。

因为小脑袋里主管视觉和听觉的皮质，也是属于最早发育的区域之一，并在婴儿3个月大的时候就可以达到最高的水平。随着宝宝慢慢长大，他会自然获得记忆力，如果能有目的、循序渐进地进行教育，宝宝的记忆潜能会得到很好的发挥。

 2.宝宝最容易记住什么呢?

当宝宝听到儿歌或者故事的时候，特别容易记住最有感情的歌词或句子，如果表演者再配以动作手势，更容易使他记忆深刻。

或许你还不知道，这种情绪性的记忆力大约开始于出生6个月时，甚至还可能更早呢。对于使他高兴、悲伤或气愤的事情或情景，以及其他容易引起情绪反应的事物，特别容易记在心上。宝宝脑中记忆内容的长短会受各种因素影响，这一点跟成年人相似，越是让他印象深刻的人、事、物，越能让他记忆持久。

在出生后的6～8个月，婴儿大脑里主管语言区域的“突触”数量就能逐步达到峰值，他们可以从多种语言中觉察出基本声音。但在这个年龄，如果宝宝的成长环境过于简单，到了1岁左右时，这项技能的优势就可能会失去。

孩子记忆力差的原因

早教专家认为，宝宝记忆力差，主要原因是因为宝宝注意力差，不集中导致的。注意力是记忆的基础。所以想提高宝宝记忆力，首先要提高宝宝注意力，提高其兴趣才行。这要家长和老师必须共同努力训练宝宝的注意力的。

睡眠不足

小朋友若感到身体疲惫、想睡觉、天气太热、口渴、生病，或是某种原因引起的情绪不安，都会影响注意力的集中，脑袋的运转也会较慢，导致记忆力下滑。

教育内容深奥

教育的内容太深，孩子不能理解，或太浅缺乏新鲜感，不能引起孩子的注意，若再加上教学方法不够灵活，无法动静搭配，这样都会影响孩子的注意力。

因铅超标损害

铅超标，对处于生长发育期的儿童，影响很大，不仅会影响儿童脸色、饮食、身高、头发的颜色，严重的还会影响其肝脏等身体器官，而且还会损害儿童的中枢神经系统，导致大脑发育不良，引起注意力不集中智力低下等后果。儿童对铅的吸收率远高于成人，且其排铅的能力也较成人低。所以更容易造成体内铅超标，影响健康。如果您宝宝已证明铅超标的话，那么请注意排铅了。

学习的过程，就是知识累积的过程。学得知识多了，我们就需要记忆力来维持知识的停留。记忆力不等与单纯的死记硬背，它是知识创新的基础与保证。只有拥有良好的记忆力，智力才能不断发展，知识才能不断积累。

关于宝宝的记忆力这些常识你知道吗

一、宝宝什么时候开始有记忆力?

一般出生两三天后宝宝就有了一定的记忆力，然后随着宝宝成长，就会获得越多的记忆力，如果家长能有意识的引导启发，有助宝宝记忆潜能的开发。

二、宝宝最易记住哪些?

和成人一样，那些使人悲伤、气愤或者高兴的人、事、物更容易让宝宝记在心上。比如宝宝在听故事或者儿歌时，就很容易记住那些富有感情的句子或歌词，如果妈妈们在唱歌或讲故事时再配上丰富的表情和动作手势就更容易让宝宝印象深刻。对于这种情绪性的记忆力，宝宝出生6个月后就开始有了，有的还更早呢。和成人一样，宝宝记忆内容的时间长短受很多因素影响，越是让宝宝印象深刻的事物越是让他记得更久。

三、宝宝有有意识还是无意识的记忆呢

宝宝3岁以内的记忆大多带有很大的随意性，那些印象鲜明、感兴趣的、能引起他共鸣的事物才会被宝宝记住。比如，当妈妈收放某一件东西时宝宝正好在旁边看到，过后如果妈妈再去找那样物品时，宝宝能很快帮妈妈找到。宝宝这种“非凡记忆”让妈妈们很是开心，认为宝宝好聪明，然而宝宝都是无意识、随意的记住这些事情的，这是这个年龄段宝宝非常擅长的记忆。所以妈妈们可以针对宝宝记忆力，让宝宝科学的进行智力学习，根据宝宝记忆力发展规律(形象记忆-无意识记忆-机械记忆-意义记忆)特点，把形象的画面、鲜艳的色块、有规则的排列任意拿出来给宝宝进行组合配对，利用这些资源让宝宝的感官得到刺激，加强智力学习，是生活中启发宝宝记忆潜能的简单并且有效的方法。

视觉

想要加强宝宝的视觉记忆就带宝宝多“开开眼界”，比如看看家里和外面世界形形色色的事物。但要注意的是，应避免强烈的声光刺激宝宝感官，比如电视、影片等。取而代之可以用色彩多变的图片、书籍及绘图等作为刺激宝宝视觉的工具，这样有助训练宝宝智力水平，而且更容易被接受。

触觉

日常应该多给宝宝接触不同材质的物体，比如宝宝可以在弹簧、软垫上玩耍也可以让他到大理石的地板或瓷砖上爬一爬，让宝宝对不同材质的物品记忆更加深刻。

听觉

宝宝听觉记忆训练不要早嘈杂的环境里，应在尽量单纯的生活环境中，这样宝宝比较能掌握听觉要领，还有助培养敏锐的听觉。

嗅觉和味觉

锻炼宝宝嗅觉和味觉的方法就是从生活中的蔬菜、水果等各类食物中取材，让宝宝尝一尝、闻一闻。

四、增强宝宝记忆力的方法

形象记忆

宝宝无意识记忆力和形象记忆的特点决定妈妈们可以用美丽颜色的物品来增强宝宝记忆，比如在房间里挂一个的平面图，然后用不同颜色组成美丽图案，成为宝宝天天看到、想到，能自然而然想起的画面。

歌谣记忆

如果宝宝喜欢哼唱歌曲，那就利用有节奏感的儿歌、歌曲让宝宝听一听，唱一唱，充分发挥宝宝大脑多区域功能，让宝宝身体产生快感、放松下来，然后利用家里的书本、水杯等小工具和宝宝一起练拍手歌，便于宝宝理解掌握，增强有意识的记忆力。

决定孩子记忆力水平的4个要素

凯西的故事

凯西和苏珊走在去杂货店的路上有说有笑。突然，凯西指着某家大门口的一只小斑点狗兴奋地嚷了起来：“妈咪，我昨天还看见这只小花花狗了。 ”

苏珊亲了亲凯西：“瞧，凯西真聪明!现在还记得那只小狗呢。两个礼拜前，我们看到了这只小狗。”事实上，凯西看到这只小狗是两个礼拜前的事情，她还没有时间概念，但是尽管如此，她确确实实清楚地记住了这只可爱的小狗。一路上，凯西记起了两个礼拜前遇见的很多事物，尽管她的记忆有些混乱，她甚至把一个礼拜前、三个礼拜前看到的事物也都揉在了一起。苏珊没有刻意去纠正凯西的小错误，只是鼓励她继续回忆，偶尔也会给她一些小小的提示。

苏珊的提示帮助凯西回想起了越来越多的事情。跟凯西一样，宝贝的记忆力表现出与成人截然不同的一些特点。

记忆力是构成智力的要素之一，对人的一生都将产生重大的影响。要想让宝贝记忆力惊人，就要了解宝贝记忆的奥秘，根据宝贝记忆的特点，采取一些特别的方略给宝贝的记忆力全面充电。

宝宝记忆力发展进程

0-7个月：短暂记忆周边事物

婴儿从一出生就具有了形成记忆的能力，并通过各种感官对自己周边常见的事物产生记忆，例如，通过气味记住妈妈，通过手感记住自己的小玩具，通过声音记住哗哗作响的玩具等。

7-9个月：

能想起不在眼前的事物

长到7个月以后，婴儿能想起不在眼前的人或物。妈妈、爸爸以及其他许许多多事物都已经印在了他的脑海里，他无需任何具体的提示就能想起他们。

9-12个月：

在记忆的基础上进行模仿

9个月以后，婴儿的活动记忆能力开始发育，他的大脑已经能够准确地捕捉到发生在他面前的事情。

1-3岁：有了长久记忆

随着婴儿脑容量的增加，1岁尤其2岁以后婴儿的记忆力开始迅速增强，已经能够长久地记忆他经历的一些事情以及他接触到的事物。

妈妈这样做给孩子制造美好的最初记忆

0—6个月

记忆小知识

简单地说，记忆可以分为运动记忆、情绪记忆、形象记忆和抽象记忆。

前苏联教育家、心理学家布隆斯基认为运动记忆是人最早的一种记忆，一般在出生后二周左后就开始出现。

宝宝在一个月的时候，当妈妈以哺乳的姿势把他抱在怀里时，他居然会积极地探寻母乳，姥姥在旁边高兴地说：小家伙“知道”要吃奶了。这个“知道”其实就说宝宝已经记得他之前曾经做过的动作以及由此能获得的经验了!

让宝宝的四周充满爱的气息

记忆的良好运作需要良好的背景环境，需要充满爱、安全感和令人愉快的气氛。在爸爸妈妈不断地跟宝宝拥抱、亲吻、聊天时，宝宝已经感受到他们的气味、声音和笑容，感受着周围环境的新奇。半岁的时候，宝宝可以把妈妈同其他女性区分开来，这就是宝宝最初的爱的记忆。

记忆游戏——手指拽拽拽

这个阶段，宝宝最喜欢做的一个动作就是小手握东西。妈妈试着在宝宝平躺着的时候伸出食指，让宝宝握住了稍使点力气拽宝宝起来的样子，由于身体稍有失重的感觉，宝宝会觉得很好玩。重复几次后，当下一次你再伸出手时，宝宝一定会高兴得手舞足蹈，并且小手已经在握紧你的手准备开始了，因为他已经“知道”你要与他玩这个游戏了!

7—12个月

记忆小知识

→情绪记忆就是对体验过的情绪或情感的记忆，当头脑中浮现某种表象时，相应的情绪情感油然而生。

→形象记忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆。它保持的是事物的感性特征，具有鲜明的直观性。在幼儿的记忆中，形象记忆占主要地位。

随着宝宝大脑的发育和注意广度的提高，记忆有了显著发展，比较明显的表现就是宝宝开始认生了，见到生人，特别是当生人要亲近他时，会怕得哭起来。

创造丰富的环境

随着宝宝能记住的事物越来越多，给宝宝创造丰富的环境显得尤为重要。给家里的每一样物品一个正确规范的名字，每次宝宝注意的时候都认真地告诉宝宝。你会发现，宝宝能记住的事物越来越多，而且宝宝会在记忆的基础上探究事物之间的联系。比如去动物园看过猴子之后，再给宝宝展示一幅猴子的图画，他会兴奋地指指点点，表示他熟悉这个动物，他在动物园曾经见过。

记忆游戏——玩具玩具躲在哪儿

6个月以前，宝宝只能从一个地方找到玩具。而在9个月左右，你就可以跟宝宝进行复杂的找玩具的游戏了。找3个不透明的容器，把宝宝喜欢的玩具罩在其中一个下面，然后移动几次容器，让宝宝寻找玩具最终在哪个容器里，相信9个月以后的宝宝可以很轻松地找到。

13—18个月

记忆小知识

许多色彩鲜明、情绪强烈的回忆都源于生命早期的孩童期，源于童年与成人世界的相互关系，尤其是诸如挨打、被忽视等负性痛苦经历，会深深烙印下来。即使他可能不会清楚地记得这些，但痛苦的情绪仍会延续到成人以后。

心理学研究表明记忆力与人的情绪状态密切相关。人们要从记忆深处回忆某一事物，常常取决于回忆者的心情是否与这一事物发生时的心情相一致。当前后情绪状态一致时回忆效果最佳。

随着动作灵活度的增大，宝宝探知这个世界的能力和范围也越来越大了。当他步履蹒跚活动的时候，你发现他会很小心地跨过一个门槛，因为那个高出一节的门槛曾经让他有一次不愉快的摔跤体验。当你的手机响起的时候，他会很快乐地跑去为你拿过来，因为他第一次这样做的时候，你使劲地亲吻了宝宝，还感慨着：“宝宝长大了，能为妈妈做一件事情了!”有了情绪记忆，孩子可以知道哪些事物或结果对自己是有益的(例如做出什么行为会受到表扬)，哪些是有害的(例如走在哪里容易跌倒)。一般而言，积极愉快的情绪记忆对人的活动有激励作用，而消极不愉快的情绪记忆则让人避开某些活动或场景。

制造美好回忆

有的妈妈会观察到这样一个有趣的现象，如果某只小勺用来喂过宝宝吃药之后，宝宝会拒绝用它来吃饭;带宝宝去打疫苗，刚看到医院的大楼，宝宝已经哭起来了。痛苦、害怕等记忆给宝宝的印象非常深刻，甚至在一段时间内都会持续。所以妈妈要注意给宝宝喂完药后及时更换小勺，而在打疫苗之前要告诉宝宝今天要去什么地方，为什么要打疫苗，让宝宝作好充分的思想准备。切记不能以买东西或出去玩来搪塞宝宝，在路上要多拥抱宝宝，和宝宝一起唱歌，一起观察路上发生的有趣的事情，让此行能带给宝宝更多积极的回忆。

记忆游戏——一次短途旅行

伴随着美好的情绪，一次短途旅行一定会带给孩子不一样的感受，新奇的刺激同时带有声音、视觉、运动等不同的感受，同时能带给孩子深刻的记忆。很多爸爸妈妈认为，孩子3岁以前的事情记不住，还是等孩子3岁以后再带他出去玩吧。其实不然，宝宝第一次看到无边的大海，第一次感觉温暖的海浪轻轻拍打自己的小脚，还有和爸爸妈妈一起用沙子做的那个城墙，都会在孩子的记忆里保留很长一段时间。

19—24个月

记忆小知识

视觉形象记忆指的是看了某种形象之后，能够将此形象保存在记忆里，有必要时可以再认出此形象或再产生这个形象。

在人脑的记忆中，形象信息大大多于语言信息，它们的比例是1000：1。难怪科学家们说形象信息是打开记忆大门的钥匙。

随着语言的获得，宝宝已经可以借助语言来记忆了。宝宝不仅记住了许多词语，还能理解妈妈的指令。此时，妈妈一方面可以继续借助宝宝的无意记忆、形象记忆教他认识并记住一些他感兴趣的事物;一方面要多和宝宝交流：聊一聊刚玩过的游戏会帮宝宝建立回忆的线索;聊一聊下一个游戏要带的东西，会促进有意记忆的蒙发。

释放了的记忆

温馨的家庭氛围、丰富有趣的刺激，一定会让宝宝的小脑袋里装满了美好的回忆，尽管你实在不明白宝宝到底记住了什么，但这个时候不要功利地提问宝宝，不要让他觉得你在考他，继续给他创造放松的氛围。

这时你需要的是——等待!等待合适的线索出现，宝宝一定会给你惊喜!比如几周前宝宝家里养过几只小鸡，宝宝非常喜欢，后来爸爸把小鸡送人了，很长一段时间都没有再提起。忽然有一天，宝宝看到了一个类似当时小鸡喝水用的杯子，一连串的回忆就冒了出来，他可能会说“小鸡，喝水!”然后仰头做喝水的姿势。杯子作为一个线索，把宝宝关于小鸡的记忆全部提取了出来。

记忆游戏——宝宝“带路”

宝宝经常在家门口进进出出，无意中记住了家门口附近的景物及特征。带宝宝回家时，可以在离家门口稍远一点的地方，叫宝宝在前面“带路”。先是从近一点的地方开始“带路”，以后逐步远一些。在保障安全的情况下，尽可能让宝宝在前面“带路”，妈妈在后面提示和鼓励。这种游戏能够培养宝宝对事物的回忆和再现能力。

25—36个月

记忆小知识

抽象记忆是以词所组成的概念、判断、推理为内容的记忆，这种记忆所保持的不是具体形象，而是关于事物的意义、性质、关系等抽象的东西。

对于抽象记忆，在与记忆术相关的书籍里有很多记忆策略可以参照，如音韵化、规则化、系统化等。复习和帮助孩子理解所要记忆的内容，才能达到更好的记忆效果。

宝宝可以将记住的事情用自己的方式表达出来了。引导宝宝把旅行的见闻，或者跟小朋友交往的情景用画笔描绘出来，宝宝会用自己的方式把自己的感受表达出来，这不仅可以帮助宝宝回忆前一天的见闻，还可以作为童年的记忆珍藏起来。

记忆魔法棒

一本家庭相册或一段家庭录像仿佛是一根魔法棒，一下子就开启宝宝记忆的大门。有心的父母会把宝宝成长的每一个阶段用相机、摄像机记录下来，跟宝宝一起回顾真是一种温馨的体验。问问宝宝“还记得吗?这是你在沙滩上走路的样子，看你摇摇晃晃的像不像小鸭子?”“宝宝，这是你第一次画画。瞧，满脸都是颜料!”越清晰地描述细节，越能帮助孩子回忆起当时的情景，宝宝有可能借着相册和录像，又回到了当时一幅幅可爱的画面里。

记忆游戏——讲个故事吧

不管是坐在妈妈的腿上听故事还是躺在床上听妈妈讲睡前故事，对孩子来说都是最美好的体验。妈妈的声音、语调，甚至你讲故事的抑扬顿挫都会给宝宝留下深刻的印象，讲故事的过程中要不断地跟宝宝互动，留几个关键词给宝宝，让他来跟你一起讲，这将使他兴趣倍增，很快宝宝就能复述或改编整个故事了。

孩子记忆力差的原因

1、注意力不集中

宝宝记忆力差,主要原因是因为宝宝注意力差,不集中导致的。注意力是记忆的基础。所以想提高宝宝记忆力,首先要提高宝宝注意力,提高其兴趣才行。这要家长和老师必须共同努力训练宝宝的注意力的。

2、睡眠不足

小朋友若感到身体疲惫、想睡觉、天气太热、口渴、生病,或是某种原因引起的情绪不安,都会影响注意力的集中,脑袋的运转也会较慢,导致记忆力下滑。

3、教育内容深奥

教育的内容太深,孩子不能理解,或太浅缺乏新鲜感,不能引起孩子的注意,若再加上教学方法不够灵活,无法动静搭配,这样都会影响孩子的注意力。

宝宝多大会有记忆力

宝宝从什么时候开始会记事呢?关于宝宝多大有记忆力的问题，网上有很多个说法：①在怀孕第4、5个月胎儿就有记忆力。从孕期第4个月开始，胎儿大脑中就有记忆的痕迹。目前，医学界也普遍认为，胎儿在腹中已经具有记忆和感知的能力，而且会随着怀孕的时间增强;②出生2-3天就有记忆力。有研究表明，宝宝出生2-3天后就有一定的记忆力了;③宝宝2-3岁后才有记忆力。心理学家认为，宝宝刚出生是没有记忆力的，只有到了2-3岁才会开始有记忆的能力。

其实，小编认为，宝宝在胎儿期应该就有记忆力，所以才会记得妈妈的气息和声音，也许有人觉得难以相信，但是这种记忆力其实只停留在有印象的阶段，比如一些让宝宝有趣又开心的事情，引起了宝宝共鸣，这种记忆能力会维持到宝宝3岁。其实说白了，这个时候宝宝的记忆力就是哪个有趣，就记住了放进了自己的大脑里。比如说，去公园玩，哪个东西好吃之类的。但是这种记忆力又是短暂的，可能几天时间就忘记了。如果之前见过的一些东西摆在孩子面前，1岁宝宝只能记得几天前的东西，2岁宝宝只能记得几个星期前。有时候，宝宝又会“失忆”，宝宝见过的事物不在眼前时，1岁以内的宝宝不能回忆起来。所以如果你把孩子给老人带，就不要怪孩子几个月后或者几个星期后就不记得你，这是宝宝的记忆力有限问题。

所以说，3岁前宝宝的记忆力还不能称之为记忆力，真正的记忆力是在宝宝3岁以后，然后随着年龄的增强，记忆力也会随着增加。但是3-6岁的宝宝记忆力还是无意识记忆，对自己记住的东西不了解，很容易忘记，所以妈妈需要抓住关键时期提高宝宝记忆力。如何提高宝宝记忆力：1、尽量让宝宝了解你需要他记住的东西，只有了解了才会记住。2、任何事情要有耐心的缓慢的给宝宝解释，不要打击宝宝的好奇心。3、尽量找出让宝宝感兴趣的记忆东西，这样才能记得更久。4、寓教于乐，在玩耍的过程中让宝宝记忆

探秘胎儿的记忆

有一个美国妇女怀孕时曾住在加拿大的多伦多。有一天她听到自己的两岁女孩坐在客厅地板上哼着一个词，回想起这正是她在妇产医院临产前作准备时用的词。但她女儿从哪儿学到的呢?从电视?不可能!因为她现在住奥克拉霍马，这儿的电视广播全是用英语；而她的孩子用的却是加拿大的语言。唯一的解释就是她女儿在出生前就听到并记住了这些词。一门引人入胜的新兴学科——产前生理学的出现，将使这些现象迎刃而解。从事这项研究工作的，主要是妇产科医生、精神病科医生以及门诊心理学家。他们主要研究胎儿生理发展，掌握胎儿神经、情绪的变化过程，以便拯救成千上万精神错乱的胎儿不至于留下终生残疾。

胎儿的记忆到底从何时开始呢？某些研究人员声称从第六个月开始胎儿就有记忆，但有些人认为应是第八个月。不管怎么说，有一点是肯定的：胎儿在出生前有记忆力，并能储存。

探寻新生宝宝喂养５大奥秘

1、为什么吃母乳的宝宝更容易饿

探原：胃排空时间随食物种类不同各异，例如，水的排空时间为1～1.5小时，母乳2～3小时，牛奶3～4小时,所以母乳喂养的宝宝饿得快。

这样做：母乳喂养宝宝的喂奶间隔比奶粉喂养要短些。

2、冲调配方奶为什么不是越浓越好

探原：食物在肠道吸收后，大部分代谢废物要经过肾脏排出体外，而婴幼儿期肾脏的发育和功能尚不成熟，对营养物质代谢的调节能力有限。如果食物的渗透压和肾脏溶质负荷太高，则会引起呕吐、腹泻、脱水等表现。

这样做：为宝宝冲调配方奶时，应严格按照说明冲调，不能为了增加营养而冲配太浓，因为浓度越大，水分就越少，奶的肾脏溶质负荷就越高，使肾脏负担更重。另外，鲜牛奶因蛋白质和矿物质含量较高，会加重肾脏溶质负荷，一般2岁以内不要让宝宝食用。

3、新生宝宝为什么吃不了多少就不吃了

探原：婴幼儿的胃容量小，新生婴儿为30～35 毫升，3个月时为100 毫升，1岁为250毫升，3岁增加到500～600毫升。

这样做：喂养宝宝时，每次喂的奶量和食物量不宜过多。判断宝宝吃的量够不够的最好方法是看身高和体重的增长情况，是不是持续的增长，是否在正常范围之内。

4、新生宝宝为什么爱溢奶

探原：婴儿期食管壁肌肉及弹力纤维发育差，胃呈水平位，食管和胃交界处贲门括约肌发育亦不完善，吃奶后容易发生溢乳和呕吐，尤其是吃奶过程中宝宝吞下较多空气时。

这样做：为了避免溢乳和呕吐，通常喂奶后可将宝宝竖抱起来，让他趴在妈妈肩膀上,然后轻轻拍孩子的背部,使吞入的空气排出。

5、为什么满4个月后才能添加米粉

探原：婴儿期一些消化酶分泌不足。刚出生时，胃蛋白酶和胰蛋白酶已能充足分泌，可以满足蛋白质消化的需要;而脂肪的消化吸收率稍低些，为80%～85%;负责消化谷物类食物的淀粉酶要到4～6个月后，才开始分泌。

这样做：米粉等谷物类含淀粉食物应在生后4～6个月时开始添加。

婴幼儿的消化代谢器官的发育和功能尚不成熟，比较嫩弱，但是从出生的一刻起就具备了消化和代谢母乳的能力。随着年龄增长,宝宝的消化代谢功能趋于成熟。因此，我们需要根据宝宝消化代谢的特点，进行合理的喂养，这样才能满足宝宝生长发育的需要。