孩子为何怕死亡
孩子为何怕死亡
孩子为何怕死亡
孩子害怕死亡，大致有以下几种原因：
1、孩子的生活经验所致。在日常生活里，孩子接触到死亡的最直接经验，往往是自己饲养的心爱的小动物死了，他会感到很伤心、难过，进而产生对死亡的畏惧感。
2、教育不当所致。(1)当孩子刚接触“死亡”这个概念，并向成人提出“死亡”是怎么回事时，成人常常表面化地用令人可怕的言辞来描述“死亡”的含义，如说人死了，就没有这个人了，他就再也看不到、吃不到许多好东西了，使孩子一开始就不能正确认识“死亡”。(2)当孩子不听话时，成人常有意无意地以“死”来压制、恐吓孩子。(3)成人常常讲些迷信色彩甚浓的恐怖的神鬼故事给给孩子听，使孩子把魔鬼与死亡连在一起，这也会导致孩子对死亡的恐惧、害怕。
3、不良的环境影响所致。孩子在看了一些不宜看的恐惧的影视片或参观了一些宣扬迷信的有关阴曹地府、“幻宫”展览以后，也会产生对死亡的恐惧感。
4、成人对亲人死亡的极端悲痛反应所致。孩子生病或受到创伤时成人的焦虑、紧张的表情，这些都会直接影响孩子，促使孩子惧怕死亡。
怎样教导孩子正确认识死亡，消除孩子对死亡的恐惧呢?
1、充分利用“死亡教材”教育孩子。当孩子看到饲养的小动物死掉了，成人可以告诉孩子：“它死了!”让孩子知道“有些东西会自然地与我们分开”;平日若看到送葬的行列经过，就抓住这个机会，用平和的态度和最浅显的语言告诉孩子：“就像花开过一段时间，花累了，想休息，花就谢了。其他的动物是这样，我们人也是这样，人老了就会死，像睡着了一样。”使孩子认识到“死亡”是很自然的事，是自然现象，这样他就不害怕了。
2、成人面对“死亡”的现实要为孩子做出表率。成人在孩子面前要深藏内心的悲痛，要节哀，要表现得比较平静、自然，切不可悲痛欲绝，甚至歇斯底里，以免使孩子觉得死是可怕的。
3、平时，家长不要以“死”来吓唬孩子，要经常给孩子讲些英雄为革命献身的故事，让他们初步懂得英雄们牺牲了，就像花谢了，但树还活着，以后它还会再开新的花，英雄们的精神永远活着，为孩子今后形成正确的生死观打好基础。
4、严禁让孩子看暴力凶杀影视片和戏剧，不让孩子参与迷信活动，不要在孩子面前渲染一些非正常死亡的恐怖情景和场面，更不要让孩子直接去观看这类现场，以免在孩子的幼小心灵上布下恐惧死亡的阴影。
家长要怎样跟孩子解释死亡
不要骗他
有不少家长会担心，跟孩子说得太明白，会让他感到害怕，于是常常对孩子说，“他去了天堂”，对此中山三院心理科医生王相兰说，向孩子解释时，没有必要把人死后要去的地方说得太美好，重要的是告诉孩子死亡是人生一种不可逆转的状态，最好不要说，他要离开一段时间这样误导孩子的话。
如果孩子因为亲人的离去而害怕这样的事会发生在自己或父母身上，我们需要向他讲明白，亲人遇到了什么样的事，所以突然离开了，而这样的事不会无缘无故地发生在他身上。在电影《阳光小美女》(littlemisssunshine)中，就有这样的一件事。一家人出门旅行，外公在旅馆中突然去世了，小女孩大概只有六七岁，她的妈妈在医院里抱住她，对她说，“外公去世了，我们以后都不会再见到他，但你知道吗，他很爱你。”这样的解释，也能很好地安抚孩子的情绪。
弄清楚孩子为什么会问
一般来说，孩子是不会无缘无故问关于死亡的问题的，特别是关于自己的死亡，比如，我会不会死?在9岁以下的孩子中很少见。因此，要回答孩子关于死亡的问题，就要先弄清楚，他为什么会问这样的问题。
最好辨别的情况是家中有亲人或宠物死去，孩子发现曾经熟悉的人离开了，自然开始对死亡有想法。在这种情况下，如果孩子在3岁以下，解释不必过多，告诉他以后都不会再看到那位亲人或小动物在身边，等他大一些，再向他说明更详细的情况。
而3岁以上的孩子，则要明确地告诉他，人死是不能复生的，我们可以郑重地向死去的亲人或小动物告别，还可以向孩子解释，他们为什么会死去。
另外一些让孩子感觉到死亡的情况，很多时候是因为孩子看的电影、书籍中，有关于死亡的内容。这种情况下孩子对死亡的看法不够全面，懵懵懂懂的知道有死亡这回事，但没有切身的体会。这时候不妨向他详细地说明人从生到死的自然过程，每个年龄段身体和心理都会发生变化，而如果遇到疾病、意外，人可能会死去，到老年时，每个人都会自然的死亡。
注意平时的用词
除了回答孩子的问题，家长平时的情绪和言语，也会影响孩子对死亡的看法。有一位妈妈在经历离婚的那段时间里，心情非常差，抱着女儿哭时不经意地说，"这么辛苦，不如死了算了。"这样的话，特别是在离异、夫妻闹矛盾，或心情绪低落的时候，很容易随口就说出来。但年龄小的孩子听了这样的话，极容易内疚，以为是自己做了错事，才让身边的人觉得痛苦或死去。
当然，遭遇不顺利的事，心情不好是难免的，王医生建议，不要在孩子面前表露对死亡的悲观，更不要随便说死。这些烦心的事可以找朋友或家里人说，而对着孩子，就要尽量克制。
在一些有关孩子心理发展的书籍中，比如学前儿童心理、儿童和青少年心理，都能找到如何教导孩子生命教育的内容。家长不妨结合孩子的具体情况，多了解那个年龄段对死亡的心态，参考书中的做法。
脑死亡和人死亡有什么区别
临床死亡是丧失一切生理机能
脑死亡是指以脑干或脑干以上中枢神经系统永久性地丧失功能为参照系而宣布死亡的标准。脑死亡有别于“植物人”，“植物人”脑干功能是正常的，昏迷只是由于大脑皮层受到严重损害或处于突然抑制状态，病人可以有自主呼吸、心跳和脑干反应，而脑死亡则无自主呼吸，是永久、不可逆性的。
不少国家过去一直把“心跳停止”、“呼吸消失”和“血压为零”作为死亡的标准。但随着医学科技的发展，病人的心跳、呼吸、血压等生命体征都可以通过一系列药物和先进设备加以逆转或长期维持。但是如果脑干发生结构性损伤破坏，无论采取何种医疗手段最终发展为心脏死亡。因此，与心脏死亡相比，脑死亡显得更为科学，标准更可靠。
自1968年美国哈佛大学死亡定义审查特别委员会提出脑死亡诊断指标以来，世界上已有80多个国家和地区陆续建立了死亡标准，一些国家还制订了相应的脑死亡法，但也有国家采用的是脑死亡和呼吸死亡标准并存方式。
自闭的小孩容易步向死亡
最常见的方法就是自行解决——自杀!
自闭的小孩就像是一个定时炸弹，随时都有可能爆炸。如果不想被突然起来的“意外”把自己心爱的小孩带走，那么就必须关心你身边的自闭小孩。
自闭儿就是患有自闭症的儿童，自闭症又称孤独症，一般起病于30个月前，是一种较为严重的发育障碍性疾病，主要症状与特征为：
1、社会交流障碍，一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。
2、语言交流障碍，语言发育落后，或者在正常语言发育后出现倒退或语言缺乏交流性质。
3、行为异常，包括重复刻板行为，多动，注意力分散，焦虑。攻击，自伤，发脾气等等。
4、智力异常，70%左右自闭儿智力落后，但这些儿童可能在某些方面有较强能力，20%智利在正常范围，约10%智力超常，多数记忆较好，特别在机械记忆方面。
5、感觉异常，表现为触觉迟钝或敏感，对某些图像或声音特别的恐惧或喜好。
对于自闭儿的自闭症训练方法一、康复训练的方法通常分为医学和心理两方面的方法。
婴儿秋季睡觉盖多少
家长睡觉与孩子应分床不分房
依然有许多父母喜欢与宝宝同睡一个被窝。尤其是冬季，父母怕孩子受凉，喜欢搂着孩子睡。一旦父母患有感冒、皮肤病等疾病时，很容易通过呼吸、皮肤接触传染给孩子。更可怕的是，当父母熟睡时，容易将手或被褥捂住新生儿口、鼻，导致其窒息，甚至死亡。另外，母亲在夜间睡眼惺忪时哺乳，乳房很可能会在不经意间堵住孩子的呼吸道，诱发窒息。以往类似案例曾屡次发生过。
不过，分床睡并不意味着分房睡。孩子睡觉时，父母要尽量让孩子睡在视线以内，以便于第一时间发现意外。一旦婴幼儿在睡眠中发生窒息，抢救要争分夺秒。因此，家长一定要在最快的时间内将孩子送到有儿科急诊力量的医院救治。
宝宝秋季穿衣有讲究
秋季天气转凉，很多父母不知该给孩子添加多少衣服合适?潘明沃指出，通常儿童穿衣做到“四暖一凉”即可。
导致老人加速衰老的原因
1、导致老人加速衰老的原因之抑郁
有一些老年人心理比较脆弱,面对衰老的客观事实既无奈又惧怕,这种心态假如不及时调整,很容易引起抑郁。这种抑郁比较顽固,极容易人丧失生活的兴趣,令人感到疲乏。因此这种人极容易情绪激动,动不动就发火,经常自卑自责、自怨自叹,严重者可有自杀的倾向和行为。
2、导致老人加速衰老的原因之怕死
他们害怕衰老的核心是恐惧死亡。惧怕谈论死亡,不敢探视患者,怕经过墓地和听到哀乐,甚至看见一只死亡的动物也备受刺激,不敢正视。
美国孩子要上死亡教育课
当不好的事情发生，我们会下意识地在孩子面前闭口不谈，想把灾难、恐怖、黑暗等隔离在孩子的世界之外，避免他受伤害。
其实，最好的保护，是家人亲口告诉孩子坏消息，并教他如何直面现实。美国家长便是如此，他们会让孩子从小接受正确的死亡教育，让孩子毫无阴影地正确对待生死，通过实现更有意义的事来提升生命质量。
美国很多家庭都养宠物，宠物去世是很多孩子成长过程中最先碰到的“坏消息”。家长会直接告诉孩子：它永远不会回来了，但是，我们可以用很多方式来纪念它，比如，给它办一个葬礼，收藏宠物最爱的物品，给它保留家中的位置等。
孩子有时会忘记宠物已经去世，还会问起“它怎么还不回来”时，美国家长会很坚定地告诉孩子：“去世了，就是永远不会再回来了”，让孩子明确知道“死亡”是怎么一回事，让他去承受整个过程：从痛苦、不敢相信、慢慢接受到寻找和恢复新的快乐。
美国幼儿园和中小学，有专门的“死亡教育”课。老师根据生活中的事例，如幼儿园饲养的小动物死亡、班里一个同学生病去世等，来帮助孩子们正确认识死亡。
老师会让孩子坐在自己的周围，简单明了地告诉孩子坏消息，毫不含糊地解释：死亡，就是永远不会回来，不管我们多么伤痛，也改变不了这件事。老师会带孩子通过各种方式来纪念，有时还会安排一个特殊的时间，把大家聚在一起，回忆曾经的点滴，让孩子在此过程中学会忘却与珍藏。
此外，学校还会邀请专业殡葬人员或重症室护士给孩子上一堂别具一格的“死亡课”。“特邀专家”们会和孩子讨论人死时的真实情景，并让孩子们模拟亲人遭遇车祸等死亡的各种情况，让他们体验突然成为孤儿的凄凉。
教他们应对悲痛情感：诚实地接受“坏消息”，释放自己的情绪，提高抗挫折能力，树立健康的人生态度。在此过程中，孩子会产生对待死亡的真实情感。
中国家长多会担心孩子在这个过程中受到打击，无法承受，但美国家长认为，这是他们必要的成长过程，如果某件事情，比如父母离婚，亲人去世，对孩子来说是一个打击，但那也是一个实实在在的事实。既然出现在他的生活中，那他就有责任和必要去积极地承担与面对，迅速成长，而不是一蹶不振。
当然，在此过程中，家长的陪伴必不可少。学校和家庭会保持沟通，确保孩子的情绪能得到特别与及时的照顾。家长会跟孩子一起悲痛，告诉孩子，死亡是难以避免的事情，悲伤是很正常的表现，但生活中还拥有更多的东西，我们要感恩并珍惜，然后继续前行。
孩子产生恐惧心理的原因
·与孩子知识欠缺、生活经验贫乏有关
夜幕降临，孩子们知识经验有限，既不知道黑暗中的世界是一个什么样的世界，也不知道身边亲人的去世意味着什么，于是就按照自己的理解来解释黑暗和死亡，由此产生了害怕与恐惧。
孩子自身的某些经历会导致他们恐惧
如果孩子幼时受到过强烈的刺激,以后碰到类似的事物,甚至碰到的刺激比较轻微，也会引起孩子强烈的反应。如一个孩子曾被一只黑狗咬过，他下次看到黑狗时就会非常害怕，而且他还可能会由怕黑狗到怕所有的狗，继而怕所有的四足动物，这是心理泛化造成的。
受他人恐惧情绪的感染
孩子在看到或听到别人处于恐惧状态的情况时，即使自身处境并无任何引起恐惧的因素也会坐立不安。如看到其他人见到蛇后的恐惧反应，孩子以后见到蛇也会大叫大喊。孩子在听了鬼怪故事，看了带有恐怖色彩的影视片和图书时，由于无知及大人的消极暗示，其内心也会产生恐惧感。
恐惧心理的形成与父母的教育不当有关
例如：孩子玩兴正浓，不肯睡觉。父母为了让孩子赶快入睡，吓唬孩子：“赶快睡吧!再不睡，妖怪就要来抓不睡觉的孩子了。”
当熟悉的环境发生变化时
孩子对自己熟悉的情境会有一定的应对方法，但当他去了一个陌生的环境，本已掌握的对付方法就会“失效”，使儿童感到焦虑和不安，从而产生恐惧心理。
孩子为何怕死亡
1、孩子的生活经验所致。在日常生活里，孩子接触到死亡的最直接经验，往往是自己饲养的心爱的小动物死了，他会感到很伤心、难过，进而产生对死亡的畏惧感。
2、教育不当所致。(1)当孩子刚接触“死亡”这个概念，并向成人提出“死亡”是怎么回事时，成人常常表面化地用令人可怕的言辞来描述“死亡”的含义，如说人死了，就没有这个人了，他就再也看不到、吃不到许多好东西了，使孩子一开始就不能正确认识“死亡”。(2)当孩子不听话时，成人常有意无意地以“死”来压制、恐吓孩子。(3)成人常常讲些迷信色彩甚浓的恐怖的神鬼故事给给孩子听，使孩子把魔鬼与死亡连在一起，这也会导致孩子对死亡的恐惧、害怕。
3、不良的环境影响所致。孩子在看了一些不宜看的恐惧的影视片或参观了一些宣扬迷信的有关阴曹地府、“幻宫”展览以后，也会产生对死亡的恐惧感。
4、成人对亲人死亡的极端悲痛反应所致。孩子生病或受到创伤时成人的焦虑、紧张的表情，这些都会直接影响孩子，促使孩子惧怕死亡。
怎样教导孩子正确认识死亡，消除孩子对死亡的恐惧呢?
1、充分利用“死亡教材”教育孩子。当孩子看到饲养的小动物死掉了，成人可以告诉孩子：“它死了!”让孩子知道“有些东西会自然地与我们分开”;平日若看到送葬的行列经过，就抓住这个机会，用平和的态度和最浅显的语言告诉孩子：“就像花开过一段时间，花累了，想休息，花就谢了。其他的动物是这样，我们人也是这样，人老了就会死，像睡着了一样。”使孩子认识到“死亡”是很自然的事，是自然现象，这样他就不害怕了。
2、成人面对“死亡”的现实要为孩子做出表率。成人在孩子面前要深藏内心的悲痛，要节哀，要表现得比较平静、自然，切不可悲痛欲绝，甚至歇斯底里，以免使孩子觉得死是可怕的。
3、平时，家长不要以“死”来吓唬孩子，要经常给孩子讲些英雄为革命献身的故事，让他们初步懂得英雄们牺牲了，就像花谢了，但树还活着，以后它还会再开新的花，英雄们的精神永远活着，为孩子今后形成正确的生死观打好基础。
4、严禁让孩子看暴力凶杀影视片和戏剧，不让孩子参与迷信活动，不要在孩子面前渲染一些非正常死亡的恐怖情景和场面，更不要让孩子直接去观看这类现场，以免在孩子的幼小心灵上布下恐惧死亡的阴影。
孩子晚上怕黑教你四个方法应对
孩子怕黑之原因解析
很多家长都会误认为说是怕黑是我们以生俱来的，其实并不是这个样子的。通常孩子怕黑的情况都会发生在3岁之后，这个时期的孩子刚刚学会开始接触外界的事物并且慢慢的去理解。
因此，当对黑暗中的一切产生了不确定的感觉的话，那么他的安全感就会大大的降低，从而产生了怕黑的心理，这也就是说为什么孩子会对黑暗产生恐惧的心理根源了。
孩子怕黑之应对方法
很多家长会反应说自己的孩子怕黑，每天晚上都必须要开着灯才能睡觉。那么这样做对于孩子来说真的好吗?有专家表示说，开灯睡觉不仅会抑制我们人体褪黑素的分泌，使得人体的免疫功能下降，增加孩子患上白血病的几率。而且还会影响到孩子的视力，甚至导致睡眠不安稳，造成睡眠时间减短，从而影响孩子的生长发育速度。
所以对于让孩子开灯睡觉，来应对孩子怕黑，是不太可取的。而是应该采取正确的方法来消除孩子对黑暗的恐惧感。
方法一：你们可以通过用拥抱，讲故事的方法来安抚孩子，然后等到孩子睡着之后，再把等关灯。又或者也可以在房间内为孩子留一盏可以调节的夜灯，这样灯光逐夜的调暗，等孩子慢慢适应之后，就可以将灯关掉。
方法二：可以在孩子的房间里面，留下一两个孩子平日里面疆场接触的玩偶来陪伴他入睡。因为有熟悉的物品陪伴在旁边的话，可以增强孩子的安全感。
方法三：平常时最好不要跟孩子讲有关妖魔鬼怪的故事，或者是看恐怖类型的电影。以此同时也要多跟孩子解释妖魔鬼怪是虚构的。
方法四：家长们可以多带着孩子去体验黑暗，或者也可以去创造一些愉快的回忆，比如月光下散步，以增强孩子对于怕黑的抵触心理。
通过这些简单的方法，想必孩子们很快会消除对黑暗的恐惧的。并且对于大多数的孩子们来说，随着年纪的增长，对于黑暗的恐惧也是会慢慢减少并直到消失的。所以在孩子怕黑的这段时间，只需要你们多多陪伴在孩子身边，度过这个时期就好了。
孩子补钾吃什么好 为什么要缺钾
我们知道人体一旦缺乏钾元素会出现四肢乏力、头晕目眩、心跳减弱、厌食、恶心呕吐等等症状，这对于年弱的孩子来说，先不说这些他遭受不住，更严重的是怕因此出现呼吸麻痹而导致死亡。爸妈们可不能不把孩子缺钾当回事！
孩子要是挑食，不愿直接吃含钾量丰富的食物，妈妈不妨为孩子做几道美食！
孩子天天心事重重妈妈们该怎么办
小孩子很有可能会关心所有他所喜欢的东西，但是并不会时刻重视。而当孩子在4岁的时候，他们会开始关心自己的父母，会对他们的死亡感到害怕。当然这是一个正常的发展阶段，因为此时他们开始理解死亡的意义了。
1.说出孩子的担忧
如果你的孩子经常会担心，那么你要对孩子进行情感锻炼，给孩子一些感情方面的指导。在锻炼孩子的时候，让你的孩子说出自己的担心，这种有助于孩子负面情绪的释放和放松。
如果孩子担心你会死， 那么就可以问他：“是不是爸爸妈妈的死会让你很难过?”当孩子听到你把他的担心说出来的时候，通常会更伤心，但这其实已经在进步了，因为孩子会难过的哭出来，等他哭完的时候他就会说：“但是你不会马上就死的对不对?”如果你直接跟孩子说不要担心的话，孩子就会把担心憋在心里，不敢告诉你他真实的感情。
2.提供事实和信息
除了以上的情感锻炼，你也可以给孩子一些有用的信息。你要让他知道大部分人死的时候，其实已经很老很老了，孩子也已经长大了结婚了。就算是父母会意外的死的很早，也会有人来照顾他们，这样孩子就不会那么害怕被遗弃了。如果你的孩子担心你会遇到疾病、离婚、金融和其他的危机的时候，让你的孩子相信你有能力可以处理好这些问题。
3.多注意自己的言行
你问问你自己会不会担心自己的家人，当你在向别人倾诉你的担心的时候，你有没有让你的孩子听见?你要让你的孩子看到你勇敢的面对生活和积极乐观的一面。如果他们看多了和听多了，你的担心也是会传染给他们的。如果你发现自己会经常感到害怕和担心的话，你一定要让自己得到 一些专业的指导，这样你才能让你的孩子更积极的面对人生的逆境。
4.专业的评估和治疗
对亲人少量的担心是正常的，但是如果担心还影响到了身体的健康的话，那就不正常了，比如说广泛性焦虑障碍和强迫症等等。广泛性焦虑障碍是一种焦虑障碍，这可能是由于经历的悲伤的事多了或过度担心引起的。强迫症的表现为希望通过一些不正常的行为来缓解自己的担忧。所以，如果你担心的话，就要带孩子去寻找专业的评估治疗才能好的更快。
老人害怕死亡怎么办
老人害怕死亡怎么办
首先，老年人要从死亡恐惧中挣脱出来
从人类的进化来说，对于未知的事物保持恐惧，这并不是一个缺点，而是一种保护自己的手段。人死了，感知觉活动自然也就停止了，因此没有人知道死亡以后是怎么样的。对死亡的未知，也是人们会对死亡产生恐惧的原因之一。
同样，从自己的角度来说，死亡意味着和伴侣、子女的诀别，如果家庭关系和睦，对彼此都念念不舍的，自然也会害怕死亡将他们分隔。所以对于老年人来说，死亡带来的孤寂感，也是让人恐惧死亡的原因。
老年人要从恐惧心理中解脱出来，认识到死亡是自然规律，要明白地球上的一切生物无不遵循这个自然规律，那就应该泰然处之。一个老人只要自认为度过了有意义的一生，就能坦然地面对死亡，比较容易承受死亡，根本不会产生什么恐惧心理。
其次，有计划安排好自己的晚年生活
老年人很容易感受到自己的生存时间已经十分有限了，特别是患病的老人。既然死亡对任何人不能有例外，那么老年人就要尽量使自己的晚年生活过得充足有意义。
老年人可以有计划地安排自己的晚年时间，妥善处理学习、生活和娱乐的关系，努力使晚年生活过得充实而有意义。不过，老年人更要看到生比死更有意义，即使进入暮年也没有任何理由轻生。
最后，愉快的过好剩下的每一天
人到老年，要学会自己给自己找乐，生活才不会单调、枯燥。生命可能老迈，心灵一定要青春，花甲难得，值得欢乐，古稀至珍，更该庆贺。人到老年，荣辱成败，得失难，糊涂更难。取舍，都已是过眼烟云，豁达最好，宽容最真。
保持着愉快的心情，想得开，放得下，乐观开朗，无忧虑，无怨气，善于调节情绪，以顽强的毅力乐观的精神面对生活，愉快地度过晚年，这才是老年人晚年该有的生活。
死亡是谁也避免不了的，无论你有多长寿，最终还是要面对这一问题，面对死亡，老年人不必太恐惧，想想怎么过好剩下的晚年生活才是最重要的。